南都(dou)讯 记者(zhe)孙(sun)小鹏 6月14日，香港科技大学与香港科技大学（广州）共同宣(xuan)布推出“红鸟跨校园学习计划”，以进一步加强两(liang)校学生在学术、科研及社会活动方面的互动交流，并(bing)于“港科大一体(ti)，双校互补”的框架下，透过“科目共享”（Course Sharing）和“学分互换互认”（Credit Transfer）等机制，实现资(zi)源共享、优势互补。
自港科大（广州）2022年9月开校以来，两(liang)校已有近1300名学生到访对方校园，参与为期最长一个学期、涵(han)盖实习、文化交流、业界考察及比赛等交流活动；另有逾(yu)250名同学参与线上课程。两(liang)校未来更计划推出夏令营活动，透过一系(xi)列文化交流，促进两(liang)地(di)更频繁(fan)紧密的互动，扩阔同学们的视野，相互裨益。在符合双方学术要求的大原则下，港科大与港科大（广州）将(jiang)进一步深化“跨校园学习”的安排，落实“学分互换互认”，并(bing)透过“科目共享”机制，增加部分学科名额，以鼓励两(liang)校学生深化互动。
港科大校长兼港科大（广州）理事(shi)会理事(shi)长叶玉如教授表示，过去数年，港科大与港科大（广州）一直在创新教学及研究方面紧密合作、推陈出新。“我们的办学使命、价值观与对学术卓越的承诺，在两(liang)地(di)校园传承发展，对培养具有国际视野的创新型人才，促进粤港澳大湾区教育的融(rong)合发展，具有重要意义。‘红鸟跨校园学习计划’将(jiang)有效进一步汇聚两(liang)地(di)校园的优质(zhi)教育资(zi)源，为两(liang)校学生带来更灵活和多元化的学习体(ti)验(yan)。”
港科大（广州）校长倪明选教授指(zhi)出，高校应成为教育科技人才一体(ti)化发展的枢纽(niu)。“配合和抓紧中国发展、粤港澳大湾区发展的机遇，港科大（广州）与港科大共同搭建平台，帮助粤港高校学子拓宽眼界、加强交流，为他们的未来发展奠定坚实的基础(chu)，为国家培育更多德才兼备的高水平创新型人才，是这个项目的使命所在。”
作为粤港澳大湾区首个将(jiang)传统(tong)学科和融(rong)合学科结合的跨境(jing)、跨校园研修计划，两(liang)校创新互联的课程设计是“红鸟跨校园学习计划”的重要一环。在符合两(liang)校教务委员会联合学术协商机制的要求和批准下，两(liang)校同学可以根(gen)据个人兴趣和学术水平，互相修读对方校园所开设的科目，而相关科目的学分可获对方认证及转(zhuan)移，部分更可计算在毕业要求所需的学分之内。
在“港科大一体(ti)，双校互补”的理念下，两(liang)校在学术规(gui)范、师资(zi)水平、课程质(zhi)量(liang)等方面保持一致。两(liang)校现时共计约有1500个科目供本科生报读，透过“科目共享”机制，当中近三成科目已实现架构、内容和资(zi)源互联互补，由两(liang)校不同老师任(ren)教。同学若到对方校园交流，可报读相关课程，此举(ju)亦意味(wei)令更多学生有机会修读包括(kuo)数据科学或人工智能等现时较热门学科。举(ju)例来说(shuo)，就广州校园计划于2025-26年度开办的本科课程，当中“金融(rong)科技”与“微电子学”约两(liang)成半科目，与清水湾校园共享教学内容；而“机械人”及“先(xian)进材料”两(liang)个本科课程与清水湾校园相通(tong)的科目教程更达三成。