为传承中华优(you)秀传统法(fa)律文化，进一步增强青(qing)少年法(fa)治意(yi)识，在“六一”国际儿童节到来之际，北京市延庆区人民法(fa)院举办开放(fang)日，通过团(tuan)建共建的方式，邀请清华大学、延庆区第一中学、延庆区小丰营(ying)中心(xin)小学近100名学子走进延庆法(fa)院，开启了一场跨越千(qian)年的“法(fa)治穿越”之旅。
交流分享，凝聚(ju)青(qing)春合(he)力
“我们一直在探索如何更好的通过团(tuan)的活动让同学们感受到团(tuan)组织的凝聚(ju)力，如何将团(tuan)组织活动与繁忙的学业结(jie)合(he)起来……我们看(kan)到延庆法(fa)院团(tuan)支部(bu)在2023年荣获‘全国五四红旗(qi)团(tuan)支部(bu)’，于(yu)是希望通过联建的形式和(he)你们分享交流。”
“清华大学作为顶尖学府，人才汇聚(ju)，团(tuan)的活动丰富多彩，我们也希望通过共建的方式打开团(tuan)支部(bu)建设的新思路，更好的增强团(tuan)组织的吸引力、号召力……”
座(zuo)谈环(huan)节，延庆法(fa)院团(tuan)支部(bu)与清华大学校团(tuan)委代表人员就党建带团(tuan)建、团(tuan)的活动创新等开展了交流，延庆法(fa)院团(tuan)支部(bu)书记王曦就延庆法(fa)院团(tuan)支部(bu)“四有＋”工作格(ge)局进行了介绍，双方对(dui)开展团(tuan)支部(bu)工作的经验(yan)做法(fa)进行了充分交流。双方表示希望以此次活动为契机，开展更多深入的团(tuan)建联建活动，资源共享、优(you)势互补(bu)，进一步增强双方团(tuan)组织的凝聚(ju)力和(he)战(zhan)斗力。
穿越古今(jin)，畅谈法(fa)律演变
“‘诸鞫狱官(guan)与被鞫人有五服内亲，及大功以上婚姻之家，并受业师，经为本部(bu)都督、刺史、县令，及有仇嫌者，皆须听换推’。这(zhe)是《宋刑统》里明文规定的，你们现在可还有执行这(zhe)样的制度？”
“您说的这(zhe)个制度，和(he)我们的回避制度类似，让我给您介绍一下现在的回避制度？”
……
“‘清心(xin)为治本，直道是身谋。秀干终成栋，精钢不作钩’。是您的诗句吧？”
“没错！”
“不偏不倚，不枉不纵，铁面无私(si)，秉公执法(fa)，您诗句中蕴(yun)含的法(fa)治思想和(he)深邃智慧，现在仍是我们法(fa)院干警矢志不渝的追求呀！”
在同学们的欢呼喝彩声中，来自(zi)宋朝的“包青(qing)天”包拯与当代的法(fa)官(guan)——延庆法(fa)院刑事审判庭黄全良进行了一场跨越千(qian)年的对(dui)话。他们以提问、互动的形式为现场的同学们展示了古今(jin)法(fa)律文化制度、法(fa)律文化思想的差异与延续。包拯的出现将全场的氛围推至高潮，也在与现代法(fa)官(guan)的对(dui)话中将中华优(you)秀传统法(fa)律文化中蕴(yun)含的丰富法(fa)治思想展示的淋漓尽致，为现场的同学们带来了一场别开生面的“法(fa)治穿越”之旅。
观(guan)摩(mo)庭审，感受法(fa)律威严
“现在开庭！”法(fa)槌落(luo)下，一起由黄全良法(fa)官(guan)担任审判长的庭审拉开序幕。这(zhe)是一起帮(bang)助信息网络活动犯罪案件，随着庭审开始，法(fa)庭调(diao)查、举证质(zhi)证、法(fa)庭辩论(lun)、最后陈(chen)述等环(huan)节有序进行，现场气氛庄(zhuang)严肃(su)穆，同学们“零距离”观(guan)摩(mo)了庭审，感受了法(fa)律权威。
“帮(bang)助信息网络活动犯罪俗称‘帮(bang)信罪’，是现在高发的犯罪之一，同学们要增强法(fa)律意(yi)识，警惕‘帮(bang)信’陷阱，不赚‘快钱’，不做违法(fa)犯罪行为的‘工具人’。”庭后，黄全良法(fa)官(guan)以案释法(fa)，对(dui)帮(bang)信罪的常见情形、量刑标准等进行了介绍，为同学们上了一节生动的法(fa)治教育课。
同学们纷(fen)纷(fen)表示，会在以后多学习法(fa)律知识，常怀对(dui)法(fa)律的敬(jing)畏之心(xin)，做学法(fa)、知法(fa)、守(shou)法(fa)的新时代好青(qing)年。
参观(guan)法(fa)庭，体会司法(fa)温情
“这(zhe)里的法(fa)庭布局和(he)刚(gang)才开庭的法(fa)庭不同，法(fa)庭的颜色也不一样……”同学们热烈的回应着少年法(fa)庭吕(lu)行菲法(fa)官(guan)的提问。
“圆桌法(fa)庭配色温馨，没有高高在上的审判台，也没有用(yong)铁栏(lan)杆围起的被告席，少了一些法(fa)庭的威严，多了些许温情。我们希望通过这(zhe)种温暖、平等、和(he)谐的氛围，来尽量“教育、感化、挽救”未(wei)成年被告人……”吕(lu)行菲法(fa)官(guan)从少年法(fa)庭的格(ge)局布置出发，为同学们介绍了少年审判的司法(fa)理(li)念(nian)及实践探索。
来自(zi)清华大学的大学生和(he)延庆区小丰营(ying)中心(xin)小学的小学生轮流穿上法(fa)袍，敲(qiao)响法(fa)槌，担任起小审判员，更加直观(guan)地感受了法(fa)庭的严肃(su)与庄(zhuang)重(zhong)。
“老师，现在学法(fa)还来得及吗？”“老师，怎样做才能在长大后做一名法(fa)官(guan)呀？”“老师，我以后也想做法(fa)官(guan)，做‘包青(qing)天’那样的法(fa)官(guan)”……在互动提问环(huan)节，同学们真挚地向吕(lu)行菲法(fa)官(guan)提问着。或(huo)许就在这(zhe)一刻，一颗颗小小的法(fa)治种子正在生根发芽，终有一天它们会开出法(fa)治之花，会长成参天大树，共同书写(xie)出法(fa)治中国的新篇章。