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1939年年底，日军投入往(wang)年数倍(bei)的(de)兵力进山围(wei)剿抗联(lian)，抗联(lian)少年连意外与大部队失联(lian)，进入深山密(mi)林，在沟壑(he)与雪峰中，与日军游(you)击作(zuo)战。干瘪(bie)的(de)野菜(cai)、几(ji)粒苞(bao)米，喂养着少年的(de)铮铮铁(tie)骨。今天(tian)，隔着时间(jian)的(de)洪流，少年们保家卫国的(de)担当、无畏强敌的(de)勇(yong)气、坚(jian)韧不拔的(de)毅力，在小说《少年连》里清(qing)晰可辨(bian)，熠熠闪光(guang)。
近日，《少年连》新书发布会于中国共产党早期北京革命活动纪念馆二层大教室（北京大学(xue)红楼）举行。中国作(zuo)协党组成员(yuan)、书记处书记，《人(ren)民文(wen)学(xue)》主编施战军，中国文(wen)化与文(wen)学(xue)研究所所长孟繁华(hua)，国际(ji)儿(er)童读物联(lian)盟原主席张明舟，北京师范大学(xue)文(wen)学(xue)院教授、中国图画书创作(zuo)研究中心主任陈晖(hui)，与本书作(zuo)者何方一起，揭开一段惊心动魄的(de)东(dong)北少年抗战往(wang)事(shi)，同时从历史书写、文(wen)学(xue)创作(zuo)、儿(er)童教育乃至国际(ji)文(wen)学(xue)交流等多个角度深入探讨了这部作(zuo)品的(de)当下意义。
发布会现场，中国出版集(ji)团党组成员(yuan)，中国出版传媒股份有限公司董事(shi)、副总经(jing)理，人(ren)民文(wen)学(xue)出版社(she)社(she)长臧永清(qing)对《少年连》做了高度评价：“无论是故事(shi)的(de)构(gou)造(zao)还是文(wen)字的(de)魅力，这部小说都是当下儿(er)童文(wen)学(xue)写作(zuo)中的(de)精品，也是新时代正面书写少年英雄的(de)优秀之作(zuo)。这对于曾(ceng)出版《小兵张嘎》等多部重量级‘红色写作(zuo)’经(jing)典的(de)人(ren)民文(wen)学(xue)出版社(she)来说，更具有重要的(de)、接续‘红色写作(zuo)’的(de)意义。”
中国出版集(ji)团党组成员(yuan)，中国出版传媒股份有限公司董事(shi)、副总经(jing)理，人(ren)民文(wen)学(xue)出版社(she)社(she)长臧永清(qing)。
何方：营造(zao)“不脱离生活”的(de)故事(shi)与形象(xiang)
谈(tan)起《少年连》的(de)创作(zuo)缘起，作(zuo)者何方追溯到自(zi)己的(de)故乡(xiang)东(dong)北。长白(bai)山地区抗日联(lian)军活动活跃，生活于此，何方从小便(bian)听(ting)着抗联(lian)的(de)英勇(yong)故事(shi)长大，这些碎(sui)片化、具有传奇色彩(cai)的(de)童年印记，在他心中烙下深刻的(de)印象(xiang)。
作(zuo)家何方。
走(zou)上创作(zuo)之路后，何方多年沉潜，收集(ji)素(su)材(cai)、思考合适的(de)讲述视角和形式。在偶然的(de)契机下，他在抗联(lian)主要将领回(hui)忆录里读到一个悲凄的(de)故事(shi)：“在东(dong)北抗日游(you)击队里有一群天(tian)真烂漫的(de)儿(er)童团员(yuan)，他们都是12岁-17岁的(de)少年儿(er)童，约有七八十名。战斗中与主力部队失联(lian)，鬼子劝他们投降，但(dan)他们不愿臣服，逃到森林里，靠采野菜(cai)、干果充饥(ji)，第二年冬天(tian)他们走(zou)出森林时只剩下七八个人(ren)。”
这个故事(shi)令何方心里一震，大受(shou)触动，他最终明确要写一部少年小说，写给今天(tian)的(de)孩子们。动笔后，何方关注细节(jie)、关注抗联(lian)口述历史，他将经(jing)验和想(xiang)象(xiang)融合，善用自(zi)身经(jing)历和生活记忆，力图营造(zao)“不脱离生活”的(de)故事(shi)与形象(xiang)。《少年连》中的(de)人(ren)物跟(gen)当下没(mei)有鸿沟，也并不是“高大全”；他们是少年英雄，但(dan)也有孩子的(de)稚气、任性，甚至胆怯、犹疑不定，就(jiu)像我(wo)们身边的(de)孩子一样真实。
施战军：从这里，我(wo)们看到少年中国血脉不朽
施战军指出，《少年连》以经(jing)典文(wen)学(xue)精神写就(jiu)，是文(wen)学(xue)之于抗联(lian)历史的(de)兑现。在他看来，在小说这一文(wen)学(xue)范畴中，既能打(da)动人(ren)心，又(you)具有一定典范化的(de)经(jing)典作(zuo)品长期以来依然不足，“有了《少年连》，我(wo)们也就(jiu)有了对得住抗联(lian)历史的(de)文(wen)学(xue)。”
《人(ren)民文(wen)学(xue)》主编施战军。
小说以开创性的(de)视角，透视抗联(lian)历史的(de)实际(ji)状况，乃至人(ren)的(de)内心与命运，以及(ji)生命在冷、饿、危险(xian)、恐惧等极端考验面前所展露(lu)出的(de)坚(jian)韧。这部小说不同于一般少儿(er)题材(cai)的(de)作(zuo)品，它是真正写“人(ren)”的(de)，让读者看到由血肉之躯组成的(de)强大的(de)精神群体。
在《少年连》中，这些真实性的(de)呈现，是通过一系列切实可感的(de)细节(jie)要素(su)完成的(de)。施战军敏锐观(guan)察并切实体悟到书中频繁出现的(de)“数字”背后的(de)深义，“小说着墨于数量的(de)变化过程，数字的(de)描(miao)述都是活的(de)，其中容纳的(de)是生命的(de)限度。在随时可能赴死(si)的(de)人(ren)的(de)处境之下，这些数量本身就(jiu)是对生命极限的(de)映(ying)射。”
“我(wo)们从《少年连》中认识了一以贯之的(de)中国人(ren)，中国人(ren)最主要的(de)力量来源于骨气、血气、家国情怀，和家国情怀支撑起的(de)强大意志力。这种意志力使得中华(hua)文(wen)化和中华(hua)民族不可能灭(mie)绝。”
“何方把各种不同的(de)人(ren)放在复杂的(de)历史时期里，展现一种斑斓的(de)色彩(cai)……正如《少年连》的(de)封面设计所呈现的(de)：密(mi)林下面，强光(guang)并未照射之处，像黑夜一样的(de)剪(jian)影们让旗飘着、把枪扛着，这群少年就(jiu)是我(wo)们民族的(de)生机所在，从这里我(wo)们也看到少年中国血脉的(de)不朽。”施战军说。
孟繁华(hua)：填补空(kong)白(bai)的(de)作(zuo)品、“少年强”的(de)文(wen)学(xue)范本
历史是一种建(jian)构(gou)，而文(wen)学(xue)创作(zuo)最重要的(de)则是想(xiang)象(xiang)力和虚构(gou)能力，它们共同决定作(zuo)品的(de)文(wen)学(xue)真实性和情感深度。在孟繁华(hua)看来，《少年连》不啻于一部“少年强”的(de)文(wen)学(xue)范本，其实现依靠的(de)是作(zuo)家对文(wen)学(xue)性的(de)理解。从这一角度而言，《少年连》具有“填补空(kong)白(bai)”的(de)显著文(wen)学(xue)意义，书写不曾(ceng)被写下之人(ren)、未曾(ceng)受(shou)刊载之事(shi)。
中国文(wen)化与文(wen)学(xue)研究所所长孟繁华(hua)。
“《少年连》罕有地书写了抗联(lian)的(de)真实处境，人(ren)物塑(su)造(zao)也极具文(wen)学(xue)性与真实性。土豆、干巴、地出溜、小豆包(bao)……这都是东(dong)北话，用来形容‘人(ren)很小’，而少年们生存的(de)艰难、体型的(de)单薄，也就(jiu)生动鲜活，如在目(mu)前。这些少年具有中华(hua)民族同外来侵略者血战到底的(de)血性，从中能够感受(shou)到我(wo)们这个民族、我(wo)们的(de)少年万众一心抵御外来侵略的(de)强大决心。”
抗联(lian)处于物质(zhi)极度稀缺、自(zi)然环境恶劣的(de)境地之下，死(si)伤众多，一些场景(jing)不忍卒读：比如小说写到刘景(jing)福(fu)吃狼肉，生嚼；剥狼皮，他当时已经(jing)发高烧，剥下狼皮之后披(pi)在身上取暖。除了恶劣的(de)自(zi)然环境，他们还要和野兽战斗，防止被偷袭(xi)，少年们可以说是在饥(ji)寒交迫等多重困境下作(zuo)战。这种冲击力和震撼不言而喻(yu)。
另外值得一提的(de)是小说的(de)语言。《少年连》语言流畅，不造(zao)作(zuo)、不煽情，以一种非常客观(guan)的(de)形态(tai)流淌而出。“《少年连》的(de)创作(zuo)是有难度的(de)，能够把这样一个罕见稀缺的(de)题材(cai)写到如此程度，功莫大焉(yan)。”
陈晖(hui)：不仅是儿(er)童文(wen)学(xue)，也是成长小说
陈晖(hui)谈(tan)及(ji)《少年连》在青少年文(wen)学(xue)中所具有的(de)代表(biao)性意义。“这是一部气壮山河的(de)英雄史诗，可歌可泣的(de)抗战文(wen)学(xue)，体现了铮铮铁(tie)骨的(de)少年意志”，并指出其在红色题材(cai)与小英雄题材(cai)接续书写中的(de)创建(jian)和突破。
儿(er)童文(wen)学(xue)因(yin)其书写和受(shou)众群体的(de)特(te)殊性，天(tian)然地和“成长”主题密(mi)切关联(lian)，主人(ren)公经(jing)历一系列内外部危机和挑战，经(jing)过重重历练后，迎来思想(xiang)性格的(de)转变，完成成长仪式。
北京师范大学(xue)文(wen)学(xue)院教授、中国图画书创作(zuo)研究中心主任陈晖(hui)。
在这个意义上，《少年连》不仅是儿(er)童文(wen)学(xue)，也是成长小说。这群缺衣少食(shi)的(de)孩子，在冰天(tian)雪地里、在装(zhuang)备不足、战斗力不足的(de)绝境中殊死(si)搏斗。他们的(de)战斗不单纯是以牙还牙的(de)复仇(chou)，而是建(jian)立在守卫家园、对抗侵略的(de)责(ze)任和义务上。《少年连》展示出中国少年的(de)气节(jie)、血性、坚(jian)毅、果敢、机智(zhi)以及(ji)素(su)朴，这是少年形象(xiang)的(de)侧影和刻写，也是其动人(ren)之处。
陈晖(hui)指出，《少年连》独特(te)的(de)意义还在于其在青少年文(wen)学(xue)审美和基调(diao)上所具有的(de)创见和体认，而这种体认就(jiu)是要写有筋骨的(de)作(zuo)品：像东(dong)北的(de)土地一样结(jie)实，像十四年全民抗战的(de)精神那么坚(jian)实。
张明舟：艺术的(de)真实是生命最本质(zhi)的(de)真实
张明舟对《少年连》作(zuo)为中外儿(er)童文(wen)学(xue)交流载体寄(ji)予无限期待，他认为这部真诚而精致之作(zuo)具有感染和启(qi)迪人(ren)心的(de)力量。也正因(yin)此，它可以被翻译成多种语言，让各国读者通过这个故事(shi)了解中国人(ren)的(de)精气神和气节(jie)。
国际(ji)儿(er)童读物联(lian)盟原主席张明舟。
《少年连》无与伦比的(de)精神感召力在于其真实性。他认为，艺术的(de)真实是生命最本质(zhi)的(de)真实，在《少年连》中，虚构(gou)和非虚构(gou)结(jie)合得恰到好(hao)处。
《少年连》对东(dong)北地区的(de)地理、人(ren)文(wen)环境，乃至于当地人(ren)民的(de)性格和方言土语，也都进行了生动的(de)刻画和描(miao)写，因(yin)而具备了地方性与民族性，进而拥有了世界性。张明舟认为，文(wen)学(xue)理应葆有其地域特(te)点，“一方水土养一方人(ren)”，文(wen)学(xue)创作(zuo)应当将地方性和民族性的(de)特(te)征呈现出来，并保存下去，而各具不同地方特(te)质(zhi)的(de)创作(zuo)加在一起，才(cai)是完整的(de)文(wen)学(xue)图景(jing)。“这本书从东(dong)北来，但(dan)它可以走(zou)向(xiang)全世界。”张明舟说。
张明舟还十分有创见地提出将《少年连》归(gui)于Young Adult（亚成年）的(de)国际(ji)文(wen)学(xue)分类，“亚成年”小说在世界各地十分流行、广(guang)受(shou)关注，“《少年连》可以作(zuo)为中国‘亚成年’小说的(de)一个代表(biao)。相信(xin)这本书会成为中外儿(er)童文(wen)学(xue)交流的(de)载体，让国际(ji)读者对中国儿(er)童文(wen)学(xue)、对中国历史有新认识。”
采写：南都记者 黄茜