中(zhong)新社北京6月(yue)17日电 题(ti)：为什么100年了还要(yao)纪念黄埔军校(xiao)？
——专访中(zhong)共党(dang)史学会副(fu)会长、原中(zhong)共中(zhong)央党(dang)史研究室副(fu)主任李忠杰
中(zhong)新社记者 杨程晨
在中(zhong)国共产党(dang)和苏联的积极支持和帮助下，孙中(zhong)山先生于1924年创办黄埔军校(xiao)。这所成立百年的军校(xiao)是(shi)第一次国共合作(zuo)的产物(wu)，更是(shi)两岸(an)同(tong)胞共同(tong)的宝贵历(li)史财富。
中(zhong)共党(dang)史学会副(fu)会长、原中(zhong)共中(zhong)央党(dang)史研究室副(fu)主任李忠杰近日接(jie)受中(zhong)新社“东西问”采访时(shi)表示，100年后，我们之所以还要(yao)纪念黄埔军校(xiao)，在于它是(shi)中(zhong)国近现代史上一座特殊的军校(xiao)，无论在中(zhong)共党(dang)史还是(shi)中(zhong)国革命史上都占有特殊地位，即使到今天仍具有特殊价值。
现将访谈实录摘要(yao)如下：
中(zhong)新社记者：100年后的今天，应如何评价黄埔军校(xiao)在中(zhong)国革命史中(zhong)的历(li)史地位？
李忠杰：黄埔军校(xiao)的历(li)史地位要(yao)划分不同(tong)时(shi)期具体评说。1927年前(qian)的黄埔军校(xiao)贡献巨大，之后的黄埔军校(xiao)性质发生变化。如果以前(qian)期为主并兼及全过程，黄埔军校(xiao)的历(li)史地位大体可以概括为五(wu)个方面。
第一，黄埔军校(xiao)是(shi)孙中(zhong)山为推进国民革命，在共产国际(ji)、苏联和中(zhong)国共产党(dang)的帮助下建立的，是(shi)第一次国共合作(zuo)的重要(yao)产物(wu)。第二，黄埔军校(xiao)是(shi)中(zhong)国近代以来第一所为推进国民革命而创办的新型军事学校(xiao)，从(cong)一开始就(jiu)有明确(que)的革命色(se)彩。第三，黄埔军校(xiao)为中(zhong)国革命的两大阵营都输送了大批军事政治人才，国共两党(dang)内都有黄埔师生的身影。第四，黄埔军校(xiao)对中(zhong)国革命的历(li)史进程产生了深刻影响。第五(wu)，黄埔军校(xiao)初步创立了中(zhong)国近代以来的新型军事理论和实践。
位于广州的黄埔军校(xiao)旧址纪念馆。许建梅 摄
中(zhong)新社记者：当年国共合作(zuo)建立军校(xiao)的经过，对于今天的两岸(an)关系尤其是(shi)推进国家统一进程有何启示意义？
李忠杰：早在1921年12月(yue)，共产国际(ji)代表马林在中(zhong)共党(dang)员张太雷陪同(tong)下，与孙中(zhong)山秘密会谈时(shi)就(jiu)向孙提出了创办军官(guan)学校(xiao)、建立联合战线和革命军的建议。次年举行的中(zhong)共二大审议通过《关于“民主的联合战线”的议决案》，标志着统一战线政策的明确(que)提出。1923年的中(zhong)共三大通过共产党(dang)员以个人身份加入(ru)国民党(dang)的决定，随后帮助国民党(dang)改组，加快了孙中(zhong)山筹建军校(xiao)的进程。
黄埔军校(xiao)由国民党(dang)建立，国共两党(dang)都参与了建设和学生培养工作(zuo)。1923年8月(yue)，孙中(zhong)山派出由蒋介石、张太雷、沈定一、王登云等人组成的“孙逸(yi)仙博士代表团”赴苏联考察(cha)。廖仲恺和苏联顾问鲍罗(luo)廷筹划和选定教职人员。周(zhou)恩来曾担任政治部副(fu)主任、主任。一批共产党(dang)人担任教官(guan)和各方面的负责工作(zuo)。中(zhong)共中(zhong)央几次指示各地党(dang)组织(zhi)选派共产党(dang)员和共青团员，并动员进步青年前(qian)去报考。中(zhong)共从(cong)各地选派党(dang)团员和革命青年到军校(xiao)学习，其中(zhong)许多人成为军校(xiao)的骨干。在黄埔军校(xiao)内部，国共两党(dang)既进行合作(zuo)，也进行着复杂的斗争。
尽管由于国共两党(dang)的两次合作(zuo)与分裂，黄埔出身的将士经历(li)了不同(tong)的道路(lu)，但黄埔军校(xiao)的历(li)届师生都有着“同(tong)根(gen)生”的情谊，国共两党(dang)的一些负责人和元老又与黄埔有“血缘”关系，发扬黄埔师生的爱国主义与牺牲(sheng)奉献精神，尽快完成国家统一以振兴(xing)中(zhong)华民族(zu)，成为海内外黄埔人的共同(tong)心愿。
1984年，在邓小平亲切关怀下，徐向前(qian)、聂荣(rong)臻等革命先辈(bei)筹建了黄埔军校(xiao)同(tong)学会。之后多年，海内外的黄埔同(tong)学会在加强两岸(an)沟通交(jiao)流(liu)、加深两岸(an)民众感情方面发挥了特殊作(zuo)用。
孙中(zhong)山先生曾说：“凡是(shi)爱国的中(zhong)国人，都应该为祖国的和平统一而努力奋斗。”黄埔同(tong)学一直(zhi)为此奉献力量。“天下黄埔是(shi)一家、两岸(an)同(tong)胞一家亲”，推进祖国统一进程，需要(yao)从(cong)心灵、精神上密切两岸(an)同(tong)胞的感情。黄埔精神就(jiu)是(shi)海峡两岸(an)共同(tong)的回忆。今天，研究和纪念黄埔军校(xiao)，就(jiu)是(shi)推进祖国统一、建设中(zhong)国式现代化的一种具体方式。
2024年6月(yue)16日，百岁黄埔老人欧(ou)阳电(右二)回到黄埔军校(xiao)旧址纪念馆参观，在“黄埔同(tong)学录查询室”数据库查看自己的信息。当日上线的该数据库收录包括黄埔军校(xiao)校(xiao)本部、各分校(xiao)、附设各训练班、各兵科学校(xiao)在内的黄埔军校(xiao)学员资料(liao)超过17万人。陈楚红 摄
中(zhong)新社记者：为什么说黄埔军校(xiao)是(shi)近代以来第一所为推进国民革命而创办的新型军事学校(xiao)？
李忠杰：近代以来，中(zhong)国陆续创办了一些带有军事性质的学校(xiao)，如云南陆军讲武堂、保定陆军军官(guan)学校(xiao)等。相较(jiao)而言，黄埔军校(xiao)是(shi)为革命培养人才尤其是(shi)军事人才而建立的，其建立是(shi)发动和推进国民革命的重要(yao)举措。
军校(xiao)建立以后，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中(zhong)国的统治，以完成国民大革命为目的。其招生范围与旧军校(xiao)不同(tong)，主要(yao)从(cong)青年学生、工农运动骨干中(zhong)招生，有一定的政治要(yao)求。黄埔军校(xiao)培养人才的内容、方式都服从(cong)于国民革命的需要(yao)，实行政治工作(zuo)制度和党(dang)代表制度。广大学生有明确(que)的学习和从(cong)军目的，具有蓬勃的革命朝气。
国共两大阵营都有黄埔师生的身影。在民族(zu)危亡的关键时(shi)刻，黄埔军校(xiao)师生一致对外、浴血奋战，率领各自部队与日本帝国主义侵略者进行了殊死搏斗。但之后的内战，两党(dang)将领再次兵戎相见。中(zhong)国国民党(dang)方面，少将军官(guan)以上的黄埔师生有250余人，这些人构成了特殊的“黄埔系”；中(zhong)共方面，20世纪80年代，经中(zhong)央军委确(que)定的36位军事家中(zhong)，有16人曾在黄埔军校(xiao)学习、工作(zuo)。
随着历(li)史发展，至(zhi)改革开放时(shi)期，黄埔军校(xiao)的许多同(tong)学又走(zou)到一起，为了国家的和平统一，各尽其能、奔走(zou)呼号(hao)。一个学校(xiao)培养出如此众多的重要(yao)人才，足见其特殊的历(li)史地位。
中(zhong)新社记者：黄埔军校(xiao)如何影响中(zhong)国近代以来的新型军事理论及实践？
李忠杰：不论近代以来的军事理论从(cong)何处算(suan)起，黄埔军校(xiao)都是(shi)一个重要(yao)节点。黄埔军校(xiao)如此叱咤风(feng)云，如果没有一套自己的军事理论和军队建设理论，无论如何是(shi)说不通的。
军校(xiao)教员最初有许多学自苏联，其教学主要(yao)按苏联的教材和模式进行，但也有中(zhong)国自己的特点。军校(xiao)实行政治教育与军事教育并重、理论与实践相结合的教育方针，讲授很多军事课程，同(tong)时(shi)非(fei)常强调实战演(yan)习，做到“知行合一”。军校(xiao)参照苏联红军经验，根(gen)据中(zhong)国实际(ji)情况，创造性地制定了一套军队政治工作(zuo)的理论和制度。
黄埔军校(xiao)的军事思想深刻影响黄埔师生。中(zhong)共通过黄埔军校(xiao)学习军事知识(shi)、开展军事斗争，汲取经验。比如，设立党(dang)代表和政治部是(shi)新型军官(guan)学校(xiao)的重要(yao)标志之一，它虽(sui)然来自苏联，但也按照中(zhong)国实际(ji)作(zuo)了必要(yao)改造。毛泽东曾充分肯(ken)定这种制度。该制度使军校(xiao)面目一新。对黄埔军校(xiao)的军事思想和实践，还需要(yao)当作(zuo)一个重要(yao)的领域加强研究。
黄埔军校(xiao)旧址纪念馆校(xiao)本部复原陈列，重现了黄埔军校(xiao)政治部、教授部、入(ru)伍生部、自习室、学生宿舍、战术总(zong)教官(guan)室等二十余个场景空间，高度还原了黄埔军校(xiao)校(xiao)本部师生学习和训练的场景。图为学生宿舍。陈楚红 摄
中(zhong)新社记者：这所军校(xiao)留(liu)给(gei)我们的历(li)史遗产，还有哪些内容值得不断挖掘研究？
李忠杰：黄埔军校(xiao)是(shi)中(zhong)华民族(zu)宝贵的历(li)史文化遗产。它既有物(wu)质方面，也有非(fei)物(wu)质方面。
为什么一个学校(xiao)能培养这么多重要(yao)的历(li)史性人才？同(tong)一个学校(xiao)的师生兵戎相见、时(shi)分时(shi)合，这种历(li)史现象的原因何在？为什么一座学校(xiao)能对中(zhong)国历(li)史产生如此重大的影响？破(po)解(jie)这些“黄埔之谜”，能获得更多教益。
在当时(shi)的历(li)史条(tiao)件(jian)下，黄埔军校(xiao)培养和铸就(jiu)了爱国、革命的黄埔精神。在中(zhong)华民族(zu)生死存亡的关头，黄埔师生高举抗(kang)日救国的爱国主义大旗(qi)，和全国人民并肩作(zuo)战，捍卫了中(zhong)华民族(zu)的独立和尊(zun)严。时(shi)至(zhi)今日，黄埔精神已成为中(zhong)华民族(zu)伟大精神的重要(yao)组成部分。
黄埔军校(xiao)的办学模式是(shi)不可复制的，但其经验能带来很多启示。对黄埔军校(xiao)的研究应继续推进，研究领域和研究视野还可继续拓宽，军校(xiao)人物(wu)研究还能进一步系统化，海峡两岸(an)及海内外的合作(zuo)交(jiao)流(liu)还当进一步开展。如何回答好“黄埔之谜”，需要(yao)持续不断地进行思考。(完)
受访者简介：
李忠杰，中(zhong)央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员、当代中(zhong)国政治制度首席专家、中(zhong)共党(dang)史学会副(fu)会长，十二届全国政协委员、原中(zhong)央党(dang)史研究室副(fu)主任。长期从(cong)事党(dang)的基本理论、党(dang)史党(dang)建、国际(ji)政治、经济社会发展战略等领域研究。出版有《社会主义改革史》《与世界对话》等数十本著作(zuo)；主编有《抗(kang)战时(shi)期中(zhong)国人口(kou)伤亡和财产损失调研成果丛书》《全国革命遗址普查成果丛书》等；近年新著有《党(dang)章内外的故事》《中(zhong)国的国家发展战略》《改革开放关键词——中(zhong)国改革开放历(li)史通览》等。