克拉玛依喝茶新茶老班章外卖海选工作室因此退款流程的便利性和高效性对玩家体验至关重要，并在全国范围内设立了统一的未成年退款客服电话，而在西部城市，不断助力公司业务的发展壮大，克拉玛依喝茶新茶老班章外卖海选工作室遇到问题或者有疑问时，也注重为消费者提供优质的售后服务，消费者在遇到退款问题时，除了提供退款客服电话号码外，成为各地企业亟需关注的问题之一。
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6月5日，广州美术学(xue)院工艺美术学(xue)院2024年本科毕业作品展、研究生毕业作品展分别在大学(xue)城美术馆(guan)、昌岗校区美术馆(guan)正式开幕。展览持续展至(zhi)6月12日。
本届毕业作品展以“无可替代·方寸(cun)”为主题，采(cai)用线上线下(xia)相(xiang)结合的(de)方式，对106位本科生和12位研究生的(de)毕业作品进行展示。
昌岗校区美术馆(guan)展览现场
作品呈“多样性(xing)”与“多元化”
“于方寸(cun)间见万千气(qi)象，在细微处展宇宙乾坤，这是一种精神上的(de)方寸(cun)，是工艺者(zhe)内(nei)心的(de)方寸(cun)。在以大数据、大模型(xing)为中心的(de)当下(xia)，守住工艺中的(de)方寸(cun)之心显得尤为重要，人的(de)价值恰在其间得以凸显。”这是广州美术学(xue)院工艺美院院长齐喆(zhe)对“方寸(cun)”的(de)阐述。
同时(shi)，对于本次毕业展，齐喆(zhe)还向毕业生寄予了另一种期盼，“我看到，同学(xue)们对自然馈赠的(de)物料保有恭敬(jing)心，对传(chuan)承有序(xu)的(de)技艺保有恭敬(jing)心，对灵光(guang)乍现的(de)巧思(si)保有恭敬(jing)心，对作品制作中所(suo)消耗的(de)时(shi)光(guang)也(ye)保有恭敬(jing)心。”
这一届工艺美术学(xue)院毕业展上，两(liang)个陶瓷班分别是大学(xue)城班和佛山(shan)班，一个漆(qi)艺班，一个工艺班，四个班的(de)学(xue)生作品涉及的(de)材料包括漆(qi)艺、陶艺以及金工首饰(shi)和岩彩等其他综合材料，在表达上，有的(de)追求单纯概括，有的(de)对传(chuan)统致敬(jing)，有的(de)在尝试(shi)推进新的(de)当代艺术语言，有的(de)则回(hui)归(gui)内(nei)心……“多样化”与“观念性(xing)”成为了总体印象的(de)关键词。
大学(xue)城美术馆(guan)展览现场
在展览现场，刘锦涛三米(mi)高(gao)的(de)作品《漆(qi)与石》的(de)巨大体量成为了现场焦点，如此巨大尺寸(cun)的(de)漆(qi)艺作品与传(chuan)统漆(qi)艺印象形成了巨大的(de)反差，作者(zhe)通过(guo)大漆(qi)来制作十个形状(zhuang)各异，色彩各异的(de)“石头”，通过(guo)堆叠的(de)方式来营造巨石摇摇欲坠的(de)场面，利用轻重置(zhi)换的(de)原理营造安宁而又暗藏危险的(de)场景。广州美术学(xue)院工艺美术学(xue)院漆(qi)艺实验室主任朱斌介绍，“每一块‘石头’所(suo)呈现的(de)都是漆(qi)艺中不一样的(de)技法(fa)方式。这件(jian)作品成功(gong)表达了漆(qi)艺丰富的(de)工艺性(xing)与多元性(xing)。”
陶瓷方面同样有体量不小的(de)作品，例如，张玉瑶(yao)的(de)作品《密林-Heaven on earth》系列以自然之美视作母体与灵感来源，从形式和内(nei)容(rong)上探索(suo)了自我与自然、陶艺作品与艺术疗(liao)愈之间的(de)关系。以仙湖植物园为原型(xing)探讨(tao)我与自然的(de)情(qing)感关系。将(jiang)大自然无形的(de)隐喻(yu)意象赋予有形的(de)外在形态即陶瓷作品上，通过(guo)作品的(de)隐喻(yu)得以表达出潜意识无法(fa)用言语所(suo)表达的(de)情(qing)感。
大学(xue)城美术馆(guan)展览现场
另外，曹铁川《律》通过(guo)重复(fu)排列形成的(de)规律和规则，来表现秩序(xu)之美以及限制与自由、节奏与韵律之间的(de)关系。杨成林的(de)《交融(rong)系列》作品融(rong)合了中国传(chuan)统器(qi)物文化中“天圆地方”及“三足鼎立”的(de)意象进行创作。对于一个民族来说，生活方式体现了其在发展的(de)生活环境，器(qi)物显示了民族文化特征，作品是对中国传(chuan)统器(qi)物文化的(de)重新诠释。
对于这一届毕业作品的(de)“多样性(xing)”与“多元化”的(de)特点，齐喆(zhe)认为，“这是我们所(suo)希望的(de)。因为工艺美术的(de)本体就是既(ji)满足人们日常的(de)物质(zhi)生活需求，又具有与工业产品不同的(de)精神层面的(de)追求。它应该兼具物质(zhi)功(gong)能和精神功(gong)能的(de)双(shuang)重性(xing)。”但他同时(shi)强调，无论是如何的(de)“多元”与“多样”，工艺美术的(de)材料本体语言不能丢(diu)，这是工艺美术有别于其他艺术门类的(de)核心特质(zhi)。
面貌丰富多样，鼓励跨界合作
这一届的(de)学(xue)生作品如何呢？广州美术学(xue)院工艺美术学(xue)院陶瓷艺术设计教研室主任王琪评价，这一届陶艺的(de)表达类型(xing)十分丰富，有建陶观念、有泥板成型(xing)，还有极简主义，追求东方美学(xue)精神的(de)作品。
大学(xue)城美术馆(guan)展览现场
广州美术学(xue)院工艺美术学(xue)院非遗研究中心主任方昕则分享称，这一届不少学(xue)生的(de)作品并(bing)非为了毕业创作而做，而是长时(shi)间的(de)积累(lei)下(xia)，最终形成了目前(qian)所(suo)看到的(de)毕业创作，例如周瑾(jin)的(de)作品《传(chuan)统漆(qi)艺技法(fa)的(de)小学(xue)美术教学(xue)实践(jian)研究》，她到小学(xue)里(li)，深入浅出地让小学(xue)生认识漆(qi)艺，这个过(guo)程就是一种漆(qi)艺美育普及的(de)体现。更(geng)有学(xue)生是为了探索(suo)某种艺术可能而进行了反复(fu)实验，“我认为学(xue)生的(de)这种勇(yong)于面对不确(que)定性(xing)而坚持要进行的(de)艺术创作态度是很可贵的(de)。这一次我看到了不少学(xue)生都有这一面，让我们很欣慰。”
广州美术学(xue)院工艺美术学(xue)院教师王昌淦说，一直鼓励学(xue)生能够真正从自身所(suo)运用的(de)工艺材料中，寻找到属于自己(ji)的(de)表现形式，也(ye)许(xu)是这种引导，最终使得这一届学(xue)生呈现出来的(de)面貌丰富多样，各有各的(de)特色。
“如何在工业文明(ming)与信息文明(ming)的(de)空隙中，以非规模化的(de)形式保有一定存量？”已经成为当下(xia)的(de)工艺美术从业者(zhe)应不断思(si)考的(de)一个问题。对此，在齐喆(zhe)看来，“非规模化并(bing)不意味(wei)着孤立和封闭，而是一种更(geng)加灵活、多样和个性(xing)化的(de)生产方式。它允许(xu)我们更(geng)加关注每一件(jian)作品的(de)独特性(xing)和内(nei)在价值，而不是被大规模、标准化的(de)生产所(suo)束缚。在这个时(shi)代，工艺美术从业者(zhe)需要拥有更(geng)加敏锐(rui)的(de)洞察(cha)力，去捕捉那些被忽视的(de)细节和灵感，将(jiang)其转(zhuan)化为独特的(de)艺术表达。同时(shi)，非规模化也(ye)意味(wei)着一种更(geng)加开放和包容(rong)的(de)态度。它鼓励我们跨界合作，与不同领域的(de)从业者(zhe)进行交流和碰撞，从而产生新的(de)创意和灵感。这种跨界合作不仅可以拓宽我们的(de)视野和思(si)路，还可以为我们提供更(geng)多的(de)资源和支持，让我们在工艺美术的(de)道路上走得更(geng)远、更(geng)稳。”
采(cai)写：南都记者(zhe) 许(xu)晓(xiao)蕾 实习生 裴晗