“5·18国际博物馆日”如约而至，主题为“博物馆致力于教育和研(yan)究(jiu)”。2023年(nian)，上海理工大学机械艺术(shu)博物馆正式对外(wai)开放预约通道。这座集科学、工程与艺术(shu)于一体的博物馆，自2019年(nian)落(luo)成以来，已吸引数百余次(ci)的中(zhong)小学师(shi)生、海外(wai)艺术(shu)高校教育人员、离退休老干部以及艺术(shu)、媒体行业观众前来参观交流。
在(zai)“美育”大课堂(tang)上，艺术(shu)与机械之美，在(zai)教育的氛围里尽情绽放。一起来瞧(qiao)瞧(qiao)吧~
“好奇心”课堂(tang)，引领青少年(nian)走进“动”态课堂(tang)
在(zai)过去的一年(nian)里，上海市多所中(zhong)小学的师(shi)生纷纷来到机械艺术(shu)博物馆，进行游学交流。博物馆负责人聂元介绍，学生们(men)对展品中(zhong)的“动”态机制充满好奇，他们(men)渴望了解齿轮是如何转动的，机械作品《武松打虎》中(zhong)的拳头是如何缓缓举起、瞬间砸向老虎的，《搁浅的鱼》中(zhong)小鱼为何能如此生动地“扑腾”。
“有趣”“好奇”“怎么动”成为了参观现场的高频关键词，“我以后学哪个(ge)专业才能做出(chu)来这些(xie)？”在(zai)这里的课堂(tang)上，“好奇心”打开了小朋友们(men)原本未(wei)知的“知识窗”，从实(shi)践中(zhong)感知到了课本知识的另一面。
“原理性”课堂(tang)，让知识与实(shi)践深度结合
出(chu)版学院“机械设计(ji)基础”课堂(tang)的后半场常常在(zai)机械艺术(shu)博物馆开讲，在(zai)扎实(shi)理论(lun)基础知识铺垫的前提下，同学们(men)来到了机械艺术(shu)品的现场，近距离体验各种机械装(zhuang)置(zhi)如何运(yun)动，分析机构原理，再运(yun)用三维软件进行机构创新设计(ji)，设计(ji)完成后通过3D打印机完成零件制作，并进一步(bu)精细打磨和组装(zhuang)调试，直至机械装(zhuang)置(zhi)能够流畅运(yun)转。
在(zai)博物馆中(zhong)，经过艺术(shu)美化的机械装(zhuang)置(zhi)，内部的结构不再直观外(wai)显，还原装(zhuang)置(zhi)原理再进行设计(ji)呈现的困(kun)难程度提升，许多同学一边猜(cai)测尝试，一边加以创新，任课教师(shi)董冰洋表示，“即使学生的课程作品仍有瑕疵，但在(zai)剖析‘原理性’的课堂(tang)上，动手动脑结合，学到的知识也更加深刻。”
2020级工业设计(ji)专业的李浩源回忆起刚进入专业学习的这门课程说道，“不仅让我对机械设计(ji)的知识有了更具象(xiang)的理解，动手还原的过程也让我体会(hui)到了机械设计(ji)的严谨性。”
“美育”课堂(tang)，为机械赋予新的生命力
机械艺术(shu)博物馆的展品不仅展示了机械制造的精湛(zhan)技(ji)艺，更融入了中(zhong)华优秀传统文化的元素。机械艺术(shu)博物馆第一期的展品《十二生肖(xiao)》是出(chu)版学院动画系宋方圆老师(shi)创作的机械艺术(shu)作品，设计(ji)灵感来源于中(zhong)国家喻户(hu)晓(xiao)的生肖(xiao)民俗文化，该作品入选第二届全(quan)国动漫美术(shu)作品展，受(shou)到参展专家和观众的一致好评(ping)。
《十二生肖(xiao)》《九色鹿(lu)》《敦煌飞天》等作品，通过链条、齿轮、连杆机构等机械制造原理，使静(jing)态的中(zhong)国传统故事“活”起来、“动”起来。这些(xie)作品在(zai)美育中(zhong)凸(tu)显了中(zhong)华文化的深厚底蕴，为参观者提供了一种直观、详细、可触摸(mo)的工程美育展示方式。通过这些(xie)展品，青少年(nian)能够更好地理解学习工程知识，同时也对中(zhong)华优秀传统文化产生了更浓厚的兴趣。
来源：上海杨浦(pu)