户外走廊上有吊环，墙上能(neng)攀岩，柔道馆里两两对抗，荡桨(jiang)池里配合默(mo)契……一所小学变身“体育(yu)乐园”，改(gai)变了(le)人们(men)对于传统校园的刻板(ban)印象。在这里，学生(sheng)每天在校时间约10小时，各种体育(yu)活(huo)动超过3小时。
1月25日(ri)，学生(sheng)在辽宁省沈(shen)阳市浑南区第九小学练习(xi)攀岩。新华社(she)记者 潘昱(yu)龙 摄
在辽宁省沈(shen)阳市浑南区第九小学，学生(sheng)可以参与攀岩、滑雪、独轮车等约20项运动。教学楼前建了(le)三个16米长的大滑梯，孩子们(men)在里面“纵享丝滑”；空地上1400个轮胎堆得(de)像小山，是撕名牌，玩游戏，肆意(yi)翻滚的好去处。
“每项运动都经过精心挑选，攀岩可以锻炼上肢(zhi)力(li)量(liang)，对脊柱侧弯有很好的恢复功能(neng)；赛艇能(neng)培养竞争精神和(he)团队意(yi)识，而骑(qi)独轮车则(ze)能(neng)协调身体、提高认知、调节情绪。”校长侯(hou)明飞补充，全校2500名学生(sheng)中，90%以上都会骑(qi)独轮车。
资料图：在辽宁省沈(shen)阳市浑南区第九小学，学生(sheng)在练习(xi)独轮车。新华社(she)记者 王(wang)乙杰 摄
对体育(yu)的重视带来了(le)“健康财(cai)富”。该校肥胖率低于3%，近视率仅为13.88%，远低于全国平均水平。
“大部分孩子在运动后，不仅考试成绩没有下降，反而表现更出(chu)色。”侯(hou)明飞说。2023年年底，侯(hou)明飞入选第四届蔡崇信基金会以体树人校长计划，并获(huo)得(de)中国篮球协会主席姚明的点赞：“侯(hou)明飞校长打造了(le)一所神奇的学校，让孩子们(men)在运动中玩乐，解(jie)锁人生(sheng)的无限(xian)可能(neng)。”
1月24日(ri)，学生(sheng)在辽宁省沈(shen)阳市浑南区第九小学进行赛艇训练。新华社(she)记者 潘昱(yu)龙 摄
据(ju)国家疾(ji)控局监测数据(ju)显示，2022年我国儿童(tong)青少年总体近视率为51.9%。学生(sheng)体质方面，有近五分之一的6至17岁青少年面临超重和(he)肥胖。国家卫生(sheng)健康委疾(ji)控局组织的2019年全国学生(sheng)常见病和(he)健康影响因素监测与干(gan)预结果显示，中小学生(sheng)脊柱弯曲(qu)异常检(jian)出(chu)率约为2.8%，初中、高中阶段增长更快。
为促进青少年的全面发展，系列举措陆(lu)续出(chu)台，包括在中考中提高体育(yu)权重；在义务教育(yu)阶段实施“双减”政策，进一步减轻学生(sheng)作业负担和(he)校外培训负担。同时，各地各学校积(ji)极构建科(ke)学、健康的校园体育(yu)文化，调动学生(sheng)主动参与锻炼，希望通过“花(hua)式”运动项目让孩子们(men)享受乐趣、增强体质。
在北京市昌平区，全区中小学聚焦校园足球普及推广，90%的学校都有足球队，全年开展区级、校级比赛4700多(duo)场，更多(duo)学生(sheng)走上“绿茵场”；在密云区，集体跑步已成为中小学师生(sheng)的必修课。
5月30日(ri)，北京市密云区檀营满族蒙古族乡中心小学学生(sheng)参加体育(yu)运动会。（学校供图）
每天30分钟时长的大课间里，北京各中小学还(hai)创(chuang)新开展特色体育(yu)活(huo)动，甚至推出(chu)舞狮(shi)、击剑、竹竿舞等运动项目。
北京市教委副主任(ren)王(wang)攀介绍，除课间体育(yu)锻炼外，北京市要求义务教育(yu)阶段落实每天1节体育(yu)课，高中阶段每周3至5节体育(yu)课，打造高质量(liang)体育(yu)课堂。同时，倡导家长帮助孩子制(zhi)定并落实家庭(ting)体育(yu)锻炼计划，每天开展校外一小时体育(yu)锻炼。
5月30日(ri)，北京市密云区檀营满族蒙古族乡中心小学学生(sheng)参加体育(yu)运动会。（学校供图）
数据(ju)显示，北京近三年学生(sheng)体质健康状况呈现持(chi)续改(gai)善的趋势(shi)。2021年至2023年，中小学国家学生(sheng)体质健康测试优良率提升超过6%。2023年北京市中小学生(sheng)近视率较2022年下降1%。
“武当武术，威震(zhen)八方，气吞山河，举世(shi)无双！”走进武当山脚下的杨家畈中心小学，一阵阵气势(shi)恢宏的呐喊声从运动场上传来，孩子们(men)刚劲有力(li)、行云流水般的武术招式也映入眼帘(lian)。
在湖(hu)北武汉市，武术这一传统体育(yu)项目正逐渐(jian)走进更多(duo)中小学校园。
5月29日(ri)，在湖(hu)北省武汉市江汉区童(tong)梦幼儿园，孩子们(men)在练习(xi)洪(hong)门青龙拳练步操。新华社(she)记者 杜(du)子璇 摄
从不到6岁起在童(tong)梦幼儿园第一次接触洪(hong)门青龙拳，汉阳区钟家村小学一年级的邵绮瑄已坚持(chi)学习(xi)洪(hong)门青龙拳一年有余。升至小学后，邵绮瑄依然每周末清晨早(zao)早(zao)起床，和(he)队友们(men)一同锻炼。
“身体素质更好了(le)，上小学以来没请过一次病假。”邵绮瑄的妈妈凌菲(fei)菲(fei)说，武术是中华民族的传统文化，更能(neng)传递中国人的精气神。她希望，学校能(neng)提供更多(duo)的体育(yu)活(huo)动来增强学生(sheng)体质。
5月29日(ri)，在湖(hu)北省武汉市江汉区童(tong)梦幼儿园，孩子们(men)在练习(xi)洪(hong)门青龙拳练步操。新华社(she)记者 杜(du)子璇 摄
在杨家畈中心小学，每天早(zao)上有2000名学生(sheng)共同“习(xi)武”。校长周雪莹介绍，杨家畈中心小学是一所乡村小学，仅留守儿童(tong)就占(zhan)了(le)全校总人数的三分之一。“武术作为中国传统文化的精髓，让更多(duo)的青少年学习(xi)武术有助于他们(men)更好地学习(xi)、理解(jie)中国传统文化并增强文化自信。”周雪莹说。
目前，湖(hu)北十(shi)堰市教育(yu)局已把武当武术教学纳入学校体育(yu)课程教学体系，列为体育(yu)必修课程。
北京体育(yu)职业学院教师、中国教育(yu)科(ke)学研究院健康体能(neng)讲(jiang)师张龙凤说，丰富的特色体育(yu)活(huo)动、传统的体育(yu)项目供给，可以撬动越来越多(duo)中小学生(sheng)走上运动场、爱上体育(yu)锻炼，有效帮助孩子们(men)减少电子屏幕(mu)使用时间，助力(li)他们(men)身心健康成长。