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瑞安喝茶新荤老班章快餐外卖推荐,贯通完善职业教育体系,教育部,本科,发展
2024-06-09 02:43:44
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教育部(bu)近日公布(bu)了拟同意设置本科高等(deng)学校名单(dan),33所(suo)高校中,校名带“职业”二字的就有16所(suo)。通过完(wan)善“中职―高职专科―高职本科”纵向贯通的职业教育体系,有利于(yu)更好(hao)实现(xian)教育链、产业链、供应链、人才(cai)链和价值链有机(ji)衔接。

随着我(wo)国经济发展和产业结构转型升级,国家对高素质(zhi)技术技能人才(cai)的需求大幅提(ti)升,能工巧匠(jiang)、大国工匠(jiang)成为企业争抢的“香饽饽”,“职业教育大有可为”正在成为更多(duo)青年的共识。职教本科的设置,补齐了职业教育的本科学历层次,优化了人才(cai)培养和供给结构,打(da)破了青年成才(cai)的“天花板”。自2019年起,教育部(bu)陆续公布(bu)多(duo)批(pi)升格为本科的高职学校名单(dan),截至(zhi)此次名单(dan)公示前,国内已(yi)设立本科层次职业学校35所(suo)。

职教本科的蓬勃(bo)发展,向社会释放了重要信号。高职毕(bi)业生的职业发展路径将(jiang)不再受自身学历限制,只要有能力、肯努力,无论在什么岗位(wei)、从事何种工作,都能实现(xian)自身价值。通过职业教育获取学历、得到社会认可,打(da)破了以往“千军万马过独木桥”的局面。这种“条条大路通罗马”的社会氛围,不仅有助于(yu)激发青年的干事创业热情,也将(jiang)逐渐改变义务教育阶段的“内卷”压力,缓解“单(dan)一成才(cai)选择、单(dan)一评价体系”所(suo)带来的焦虑。孩子们可以自由选择成才(cai)之路,家庭教育压力得到释放,亲(qin)子关系和家庭氛围都将(jiang)更加和谐。

在当前探索省域现(xian)代职业教育体系建设新模式(shi)、推动建设市(shi)域产教联合(he)体和行业产教融合(he)共同体的工作布(bu)局下(xia),职业教育能够更好(hao)满足区域经济发展对人才(cai)的需求。在高素质(zhi)技术技能人才(cai)的有力支(zhi)撑下(xia),区域经济实现(xian)繁荣发展,创造更多(duo)就业岗位(wei);年轻(qing)人有了稳定的工作和收入,可以进一步反哺经济发展。要形成良性运行的经济循环系统,职业教育是其中不可或缺的重要一环。作为类型教育的职业教育,必将(jiang)成为经济高质(zhi)量发展的有力支(zhi)撑。(本文(wen)来源:经济日报 作者:李(li)丹)

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