红色热(re)土砺信仰

大巴车(che)行驶在蜿蜒的山路(lu)上，郁郁苍(cang)苍(cang)的绿色中蕴含着勃勃生机，也埋藏着星火燎原的真谛。车(che)上的教员们将重溯当年革(ge)命(ming)圣火的踪迹，去寻找对信仰的深度解读(du)。

下(xia)车(che)，整队，现(xian)地教学紧锣密鼓地开始了。

红军标语博物馆、工农革(ge)命(ming)军第一军第一师第一团部旧址(zhi)、支部建在连上旧址(zhi)、红军第一军第一师部驻地旧址(zhi)、首次集中政治教育地……一处场所就是一段(duan)历史，在讲(jiang)解员的讲(jiang)述中，一段(duan)段(duan)可歌可泣的事(shi)迹鲜活(huo)起来，革(ge)命(ming)先烈高擎(qing)信仰的火炬，义无反顾踏入为了民族独立、人民解放的历史洪流(liu)中，他们浴血奋战、前赴后继、百折不挠……

信仰，在此刻变得具象化。

“在那个风雨如晦的年代，无数仁人志士抛头颅洒热(re)血，他们犹(you)如一盏盏灯、一簇簇火，光耀大地，烛照天空。在他们身(shen)上，我们看(kan)到了信仰的力量。”教员杨震有感而发。

在支部建在连上旧址(zhi)，全体教员庄严地举起右手，重温(wen)入党誓词，“我志愿加入中国共产党、拥护(hu)党的纲领，遵守党的章程……”誓言嘹亮，激情(qing)澎湃。

重温(wen)是为了更好地出发。

“在革(ge)命(ming)先烈奋斗过的地方重温(wen)入党誓词，是对照初心的再体悟，也是直击灵魂的深洗礼(li)，党员干部要冲锋在前，挑最硬(ying)的担子、啃最硬(ying)的骨头，带领大家攀越一座座科研高峰。”该院领导(dao)对记者说。

历史的辉煌，需要今天的传承，更需要从中汲取(qu)新的奋进力量。在这片(pian)红色大地上，大家对信仰有了更深的感悟，他们愈发明白此行的目的和意义，那就是肩负起建设新时代强军事(shi)业的重任(ren)。

回望初心聚共识

碧绿的八担坵稻田旁，教员们列队齐整，远处是连绵起伏(fu)的大山。

一堂生动的党课正(zheng)在讲(jiang)授，授课者李金龙也是此行的成(cheng)员，他讲(jiang)课的题目是《向毛主席学搞思(si)想政治教育》。

教员们刚刚参观了毛主席首次给部队上政治课的旧址(zhi)。

当年，课堂就设在这片(pian)稻田里，战士们席地而坐，毛主席用(yong)通俗易懂的语言讲(jiang)解了建立井冈山革(ge)命(ming)根据地的伟大意义。

此时此刻，教员们站在同样(yang)的地方，认真聆听开展思(si)想政治教育的重要意义和方法。

“政治教育也要力求(qiu)简单、力求(qiu)通俗，用(yong)兵言兵语把高深的道理简单化、复杂的道理具体化、简单的道理日常化，让官兵一听就懂、一干就会(hui)。”结合学院当前正(zheng)在开展的军人本科学员全程贯通式思(si)想政治教育，李金龙分享了他的感悟。高亢的声音回荡在田间，教员们愈发感受到了肩上沉甸甸的责(ze)任(ren)。

叶家祠，坐落于井冈山西麓，古朴庄严、青砖黛瓦，是著名(ming)的“连队建党”发源地。在叶家祠阁楼上，教员们体会(hui)到了当年毛主席“连队建党”的胆识、魄力和智慧。

触景生情(qing)、睹物思(si)人。艾书周在讲(jiang)授党课时抑制不住内心的澎湃，“能在这样(yang)庄严的场所讲(jiang)党课，是莫大的荣幸。”

此情(qing)此景，听课者也有了更深刻的理解。

“党的力量来自于组织，党的领导(dao)和全部工作要靠各级党组织的领导(dao)力、组织力、执行力作支撑”“要建强基层党组织战斗堡垒，提(ti)升战斗力，开展有组织的科研”……教员们纷纷谈起感受。

深学是为了更好地践行。

《勇做接(jie)续奋斗的空天人》，此行让这堂党课变得更有意义。

在朱家祠，毛主席曾做出了向井冈山进军建立农村革(ge)命(ming)根据地的战略性决(jue)定。今日重踏这片(pian)旧址(zhi)，教员们跟(gen)随授课者郭璇铿锵有力的声音，思(si)索(suo)未(wei)来的方向与道路(lu)，他们深知“空天人”要敢(gan)于啃硬(ying)骨头、涉险滩、闯新路(lu)。

3堂授课，用(yong)意颇深的授课地点(dian)，教员们在一场场仪式教育中磨砺初心、凝聚共识。

讨论辨析燃斗志

初夏(xia)的夜晚，炎陵县(xian)的几间办(ban)公室内，一群远道而来的参观学习(xi)者讨论正(zheng)酣。

白天，他们边走边学，一处处红色场馆，一堂堂主题党课，给他们带来不少思(si)考。

此刻，围绕“在传承红色基因中凝聚奋斗力量”开展“新时代奋斗观”大讨论，每个人都(dou)攒了一肚子的话。

前不久，学院汇编印发了习(xi)主席关于奋斗观的重要论述、新时代奋斗观评(ping)论员文章供教员们学习(xi)使用(yong)，他们在学习(xi)中深刻感悟新时代的伟大实(shi)践和伟大变革(ge)。

读(du)原著、学原文，还要悟原理。

离开长沙(sha)前，教员们带着问题出发——“奋斗拼搏怎么看(kan)、奋斗状态怎么样(yang)、奋斗强军怎么干？”来到革(ge)命(ming)先烈奋斗过的地方，他们在与历史面对面中寻找答案(an)。

“不同历史阶段(duan)，有不同的使命(ming)与目标。奋斗，没(mei)有暂停键，奋斗，一直在路(lu)上。新时代需要我们具有更强的担当精神，时刻以国家和军队的需求(qiu)为己任(ren)，在重大工程中直面重大挑战，加快提(ti)高部队现(xian)代化水平和打赢能力。”教员张洪波(bo)在讨论中说。

白天刚刚讲(jiang)授了一堂党课，郭璇对奋斗有了更深刻的理解：“要做到干一件事(shi)情(qing)出一个精品，抓(zhua)一项工作立一个标杆，努力擦亮空天人的奋斗底色，做永远奋斗、接(jie)续奋斗的空天人。”

结合学员的管理工作，学员队队干部郭连升说：“我们要继承和发扬老一辈共产党人优秀品格，始终保持‘在弦上’的赶考姿态，‘在肩上’的责(ze)任(ren)担当、‘在路(lu)上’的韧劲(jin)定力，让学员管理工作因奋斗而不平凡。”

在思(si)想的碰撞与交流(liu)中，“奋斗”不是一句口号，而是照进现(xian)实(shi)，关联到一项项具体工作中。

“要结合实(shi)际，尽心尽责(ze)开展工作，要明确好学是奋斗的核心，实(shi)干是奋斗的重心，廉洁是奋斗的本心，在强军兴军的征程上，昂(ang)扬奋斗之姿。”该院领导(dao)总结道。

此行，为“奋斗”积蓄了力量。返校后，根据安排，该院还将持续开展“新时代奋斗观”大讨论活(huo)动，围绕人才培养、师资队伍建设、科技自主创新、现(xian)代治理模式等方面，灵活(huo)运用(yong)辅导(dao)授课、讨论交流(liu)、榜样(yang)对话、案(an)例警示、互动答疑等形式，形成(cheng)集体研究讨论结果，真正(zheng)做到把奋斗精神融于心、凝为神、化于行。