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新(xin)华社记者马邦杰
日(ri)本足球让我们感觉既近又(you)远——彼此距离近，实力相差远。球员质量是实力的直接(jie)体现。一水之隔的日(ri)本足球能(neng)培养出许多优秀球员，而中国(guo)足球为何不(bu)能(neng)？这是新(xin)华社记者近日(ri)在专访新(xin)任中国(guo)U15（15岁以下）国(guo)家男子足球选拔队主教练浮嶋敏时探讨的主要内(nei)容。
浮嶋敏今年(nian)56岁，是一名亚足联职业级教练员培训讲师。他最近在苏州市足球运动(dong)中心考察球员期间接(jie)受(shou)了记者专访。以下是采访内(nei)容摘录：
记者问（以下简称“问”）：观看中日(ri)成年(nian)队比赛，不(bu)难发现中国(guo)球员身体状况毫不(bu)逊色，但总感觉灵性不(bu)如(ru)日(ri)本球员。为什么会有这种差异？
浮嶋敏答（以下简称“答”）：中国(guo)球员跑动(dong)速度等身体条件一直不(bu)错，但传球速度和决策(ce)速度确实稍有欠缺。日(ri)本球员以前(qian)也存在同样问题。后(hou)来我们发现日(ri)本球员在9到12岁这个(ge)敏感期时间段的训练不(bu)科学，导致他们成年(nian)后(hou)在决策(ce)能(neng)力上出现一些问题。这不(bu)是球员的错，更多是他们9到12岁时的教练的错。日(ri)本发现这个(ge)问题后(hou)，投(tou)入大量精力培养基层教练员。
问：目前(qian)中国(guo)足球还存在命令式教学的教练，球员怕犯错，怕被教练指责。日(ri)本足球当时是怎么改变的？
答：其实并非日(ri)本足协直接(jie)发现了这个(ge)问题，而是随着更多球员去海外踢球，他们发现海外教练的执教方式不(bu)一样。日(ri)本足协也派了教练员去海外学习，发现确实在球员的教育模(mo)式和思维方式上是不(bu)一样的。另外，日(ri)本还请了大量外教来日(ri)本讲解(jie)和执教。现在日(ri)本教练的职责不(bu)是告诉球员做什么，而是引导球员去做什么。当然有时也要教，但最终目的是引导，让球员去理解(jie)。并非每(mei)个(ge)日(ri)本教练都这么做，但在日(ri)本有这样的趋势：相比直接(jie)告诉队员该怎么做和给出明确指令，教练现在更倾向于(yu)提出问题，启发球员思考。
问：日(ri)本教练的训练方式发生这一显著转变是在哪一年(nian)或哪一个(ge)时间段？
答：大概15年(nian)到20年(nian)前(qian)吧(ba)。
问：请问青训教练应该具备哪些素(su)质？青训教练和职业队教练有何不(bu)同？
答：职业教练成绩就是一切。相反(fan)，青训教练最重要的使命是育人，即通过足球去教球员如(ru)何做人。所以，青训教练的行为规范非常重要。在青训阶段，教练要给予球员失败的机会，否则球员就会变成机械地执行命令的“机器人”。
问：中国(guo)青训教练挑选队员时非常看重身体条件，因而身体强壮的早熟型球员较多，严(yan)重挤占了后(hou)天发展型球员的生存空间。请问日(ri)本是如(ru)何解(jie)决这个(ge)问题的？
答：考察球员主要看他们未来的发展潜力。日(ri)本现在每(mei)年(nian)都记录所有踢球孩子的身高，通过每(mei)年(nian)的身高增长幅(fu)度去判断他们是早发育还是晚发育的球员。对于(yu)发育晚的球员，要控制训练量，避免受(shou)伤。
如(ru)果一个(ge)小孩发育较早，身体条件出众，您(nin)觉得他还会主动(dong)想去练技术吗？在日(ri)本，同一个(ge)俱乐部内(nei)不(bu)同年(nian)龄段球员流(liu)动(dong)比较频繁，可(ke)以让早熟型球员去踢上一个(ge)年(nian)龄组的比赛。如(ru)果随着年(nian)龄增长他的优势越来越小，当然就需(xu)要和他说(shuo)：你得着重加强技术，否则这么下去是没有希望的。
问：现在中国(guo)有一个(ge)“12岁退役”现象，就是孩子到了12岁左右上初中了，就停止踢球了。不(bu)知日(ri)本是否也存在同样的问题？
答：非常有意思，日(ri)本东京富人区也有这样的现象，那里的孩子不(bu)到12岁就停止踢球了。富人区住的都是社会精英(ying)，比如(ru)律师、医生等。他们希望孩子将(jiang)来从事类似工作，就不(bu)会让孩子去从事足球。当然这个(ge)现象主要是在东京富人区，也是全日(ri)本比较特殊的。
问：日(ri)本的普通家庭会阻止孩子继续踢球吗？
答：可(ke)能(neng)相反(fan)，家长会催促孩子去踢球，赶紧去踢球。大部分家长会对孩子说(shuo)：“你踢这么多年(nian)球，现在不(bu)踢了，不(bu)会觉得有点可(ke)惜吗？”
问：日(ri)本有不(bu)少球员在欧洲顶级联赛踢球，中国(guo)球员如(ru)何能(neng)在那里立足？这方面(mian)有什么建议？
答：我听说(shuo)中国(guo)球员的待遇一直比较好。您(nin)听说(shuo)过久保建英(ying)吗？现在在西甲皇家社会队踢球。此前(qian)久保建英(ying)收到中东那边的报(bao)价，给他开出的薪水是皇家社会的10倍，但久保建英(ying)拒绝了。他还是从提升足球水平(ping)而非金钱(qian)角度考量而作出决定的。
去海外踢球，最直观的感觉就是强度上去了，如(ru)果思考不(bu)加快的话，你身体就跟不(bu)上。远藤航是2019年(nian)转会到斯图加特的，那年(nian)我去德国(guo)见到了他。那时他完全踢不(bu)上比赛。他说(shuo)他并不(bu)为踢不(bu)上比赛着急(ji)，而是想该怎么做去赢得上场机会。他知道如(ru)何控制没有机会上场而带来的负(fu)面(mian)情绪。当然远藤航不(bu)是去海外才这样的，他在日(ri)本也这样。他去年(nian)转会到利(li)物浦后(hou)，一开始也没有上场机会。现在他基本上是不(bu)可(ke)或缺的首发球员了。但是他速度非常慢，真的特别慢。
问：那他需(xu)要脑子转得快吧(ba)？
答：他一直在思考，思考能(neng)力很强，特别善于(yu)观察。比如(ru)说(shuo)对方前(qian)锋已经(jing)突破两(liang)三个(ge)人，带球冲向他，你看他如(ru)何应对？他绝对不(bu)会扑上去，他会先封住对方冲向球门的直线，永远是这样。对方球员发现正面(mian)有人后(hou)就会被迫减速。远藤航在设法(fa)让对方减速后(hou)再(zai)去对抗(kang)。
久保建英(ying)是那种天才型球员，有天赋，同时也努力。远藤航和久保建英(ying)不(bu)是那种对教练言听计从的球员。这种球员在胶着的比赛中能(neng)展现他们的能(neng)力。那种对教练言听计从的球员，在很胶着的比赛当中，在观众面(mian)前(qian)会有压力，会经(jing)常看替补席，看教练。
前(qian)几天中国(guo)U15男足选拔队集训时，我观察到有些队员在过人成功或是失误时，会经(jing)常看教练席。这证明他们没有把注意力完全放在足球上。他们当时可(ke)能(neng)在想：教练怎么看我？看到球员有这样的反(fan)应，我基本能(neng)够判断他们是怎么成长起来的。（完）