家长当裁判，学生是运动(dong)员，手持巴黎奥运会圣火在巴黎传递的真实路线图，每闯(chuang)一关都有崭新的奥运沉浸式体验。近日，在巴黎奥运会倒(dao)计时15天(tian)之际，南沙区铁英学校一年级的小学生们(men)以一场(chang)奥运元素满(man)满(man)的游戏化考(kao)核，让学生在愉悦中收获新知，检验过去一学期的学习成效。
蓄势待发的闯(chuang)关小将(jiang)。
奥运场(chang)景逼真体验
乐学闯(chuang)关一开始，老师家长和学生分别变身为裁判员和运动(dong)员，举行了庄严的宣誓仪式。学生们(men)承(cheng)诺为了学习的快乐和成长，将(jiang)带着奥运精神，以智(zhi)慧和努力(li)参加此次期末(mo)闯(chuang)关挑战，同时会尊重裁判，尊重伙伴，严守规则(ze)，勇敢(gan)挑战，超越自我(wo)，展现最佳风采！老师家长们(men)承(cheng)诺在这次期末(mo)闯(chuang)关挑战活动(dong)中，将(jiang)秉承(cheng)奥运精神，以公平、公正(zheng)、公开之心(xin)，遵守所有活动(dong)规则(ze)，尊重运动(dong)员的付(fu)出，同时会用爱心(xin)与责(ze)任，公正(zheng)无私地评判，确保每位小运动(dong)员都能在挑战中感受快乐，在竞(jing)争(zheng)中收获成长，让这次闯(chuang)关挑战活动(dong)充(chong)满(man)激情与精彩！
表演才艺准备参加奥运会闭幕式的小小志愿者。
据悉，为让学生们(men)在校园里就能沉浸式体验奥运会，老师们(men)在活动(dong)设计细(xi)节上可是下足(zu)了功夫。除了模拟宣誓活动(dong)开场(chang)，学生们(men)人手一张的闯(chuang)关卡上的路线图就是巴黎奥运会的圣火在巴黎传递的真实路线图，每一关都和奥运息息相关，有运动(dong)员比赛场(chang)景，有工作人员工作场(chang)景，有志愿者服务场(chang)景等，对学生的闯(chuang)关评价则(ze)采用金(jin)、银、铜牌贴纸的方式进行奖励。
学科融合激发潜(qian)能
在本次游戏化考(kao)核活动(dong)中，老师们(men)把语文(wen)、数学、体育、英语、道法、科学、心(xin)理、劳动(dong)、音乐、美术等各学科充(chong)分融合，创设出十二(er)道精彩关卡。在“奥运精神我(wo)来写”中，要求学生在画有运动(dong)项目的书签上书写奥运精神；在“金(jin)牌小勇士训练营(ying)”中，要求学生在精心(xin)布置的奥运文(wen)化墙前，通过参加“高飞(fei)梦想投”“踩风射(she)门秀”“三米三项闪电冲”等项目展现体育技能和体育精神；在“数牌竞(jing)逐”中，要求学生现场(chang)口算奖牌榜背后的数学题；在“奥·数大乐园”中，要求学生利用七(qi)巧板拼出奥运会各个项目的姿势动(dong)作；在“奥运清(qing)洁(jie)小卫士”中，要求学生思考(kao)奥运村里的不同物(wu)品经分类后应投放到哪(na)种类型的垃圾桶。关关激发潜(qian)能，关关助威奥运！
足(zu)球小将(jiang)面对挑战信心(xin)十足(zu)。
家校共育护航成长
在精心(xin)设置的每一个闯(chuang)关点，家长志愿者们(men)全情投入，认真为同学们(men)讲解闯(chuang)关规则(ze)。当学生对闯(chuang)关内容游刃有余时，家长们(men)会及时夸奖；当学生对闯(chuang)关挑战信心(xin)不足(zu)时，家长们(men)会及时鼓励引导。整个活动(dong)过程中，家长始终保持高度的热情和充(chong)足(zu)的耐心(xin)，活动(dong)结束后，家长们(men)纷纷表示，对“双减”背景下孩子们(men)的学习方式有了新的认识，对基于真实场(chang)景中孩子解决实际问题的能力(li)锻炼表示高度肯定，对学校的教育理念(nian)和育人模式非常认可，对家校共育创造孩子美好(hao)明天(tian)充(chong)满(man)信心(xin)。
南沙铁英学校负责(ze)人强调，本次乐学闯(chuang)关活动(dong)以“身心(xin)健(jian)康、快乐学习”为指导思想，将(jiang)奥运精神与学科知识相融合，让学生在充(chong)满(man)趣味(wei)和挑战的活动(dong)中，体验学习的乐趣，感受运动(dong)的魅力(li)，培(pei)养(yang)积极(ji)向上、勇于挑战的精神。活动(dong)遵循(xun)儿童认知规律和心(xin)理特点，以生动(dong)活泼的形式激发学生的学习兴(xing)趣，让学生在玩中学、学中玩，为今后的学习和成长奠定坚实的基础，促进学生全面发展和综合素质的提升。
采写：南都记者梁艳燕 通讯员萧巧游
摄影：通讯员罗乐恒