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世界(jie)正面(mian)临百年未(wei)有之(zhi)大(da)变局， “变动”与“不确定性”成为(wei)这个时(shi)代的标志(zhi)，乌卡（VUCA）时(shi)代成为(wei)一个高频词汇。VUCA是不确定性（Uncertainty）、波动性（Volatility）、复杂性（Complexity）、模糊性（Ambiguity）的缩写(xie)。人工智能技术带来的第四次技术革命，让我们更(geng)加笃信我们正处于一个易变性、不确定性、复杂性、模糊性的世界(jie)里，唯(wei)一确定的就(jiu)是不确定性。你该具备哪(na)些应变瞬息万变的未(wei)来的能力？
2024年5月，上海(hai)教育出版(ban)社(she)联(lian)合小多传媒，重磅推出“未(wei)来少年”书系(xi)，由北京(jing)景山(shan)学校正高级语文教师周群(qun)领衔一线名师团队精心打造。“未(wei)来少年”书系(xi)以培养(yang)青少年科学精神和人文素养(yang)为(wei)核心，选取(qu)多领域前沿研究成果，以深入浅出、生动有趣的方(fang)式呈现给青少年。第一辑包含5本图书，涵盖学习、青春(chun)期、写(xie)作、心理健康、职业规划等五大(da)主题，帮助青少年建(jian)立知识体系(xi)，培养(yang)独立思考、解决问题和幸福生活的能力，真正成为(wei)未(wei)来的建(jian)设者和领导(dao)者。
5个主题，6大(da)核心素养(yang)力，搭建(jian)科普人文思维力“桥梁书”
10到15岁的青少年正处于一个认知升级的黄金(jin)时(shi)刻，这时(shi)培养(yang)的眼光、视野将决定未(wei)来的人生能够走多远、走多稳。凡事只(zhi)有从最本质的角度出发去思考问题，才(cai)能找到真正的解决方(fang)案。丛书推荐序的作者、科普时(shi)报社(she)的社(she)长尹(yin)传红在序言(yan)中所写(xie)：“21世纪技能则包含以下(xia)几个方(fang)面(mian)：学生的批判、探究与创新能力；数字技术的掌握(wo)、应用能力；各类文化、社(she)会(hui)的适应和实践(jian)能力。”
书系(xi)主编兼《聊聊写(xie)作这件事》的作者周群(qun)老(lao)师在序言(yan)中这样写(xie)到：
“为(wei)了把这套书系(xi)打造成真正助力你们人生远航(hang)的导(dao)航(hang)仪和望远镜，我们还为(wei)这套书系(xi)配备了一线名师的微课视频。这些资源将帮助你们更(geng)深入地理解书中的内容，更(geng)全面(mian)地掌握(wo)知识，更(geng)有效地提升自己的能力。想象一下(xia)，就(jiu)像是有一群(qun)知识渊博的大(da)朋友，随时(shi)准备回答你的每(mei)一个‘为(wei)什么’，陪伴你一起成长。
“我更(geng)愿意把这套书系(xi)称作‘桥梁书’——因为(wei)它不仅仅是一系(xi)列书籍，更(geng)是一座连接现实与未(wei)来、传统与创新的桥梁。”
耶鲁大(da)学历史学家保罗·肯尼迪（1993）在分析了未(wei)来这个世纪之(zhi)后，得到了大(da)体一致的结论，提出“全面(mian)进行人类的再教育，除此以外别(bie)无出路。”
正如薛野老(lao)师在其文章中所言(yan)，很多人在感慨历史进入垃圾(ji)时(shi)间，万般皆难。
这样的时(shi)代特别(bie)考验每(mei)个人的信息素养(yang)、判断力、心智格局。也许我们大(da)部分人既(ji)有的知识与训练远远没有做好准备。”
怎么办？
让我们相伴“少年时(shi)”，共谋(mou)未(wei)来事，让“未(wei)来少年”，助力持续成长！