5月19日，“家：让孩(hai)子能离开 也爱回来”作家黄(huang)灯主题分享会在长沙举行。
红网时刻新闻5月20日讯（记者(zhe) 蔡娟）“对于我而(er)言，这种(zhong)跨(kua)越时空的走访，完全超出了日常‘家访’的边界，成(cheng)为我执教(jiao)生涯(ya)中，从‘讲台之上’走进(jin)‘讲台本后’的发(fa)端(duan)。这种(zhong)贴近大地、回到起点的走访，让我在生活细密的褶皱处(chu)，从另一个视角获(huo)得了讲台之外的更多观察。”
5月19日，作家黄(huang)灯携新作《去家访》来到长沙滨江文化园，带来一场以“家：让孩(hai)子能离开 也爱回来”为主题的新书(shu)分享会，与长沙读(du)者(zhe)和师生家长深入探讨“二本学生”的成(cheng)长之路，分享她对家庭教(jiao)育的观察和思考(kao)。
黄(huang)灯作主题分享。
黄(huang)灯是湖南汨罗人，中国现代文学馆客座研究员、中山大学文学博士，现居深圳，在某高校(xiao)任(ren)职。2020年，黄(huang)灯推出非虚构作品《我的二本学生》，关注中国最普通二本院校(xiao)学生的命运(yun)，她用自己多年来对讲台下(xia)几千名学生的观察、交流以及毕(bi)业(ye)后的生活追踪，向读(du)者(zhe)真切描述了她观察到的“二本”学生的学习、就业(ye)、交际和困惑，引起了社会对于大学教(jiao)育以及二本学生群体的持(chi)续关注和广泛热议。
《去家访》是黄(huang)灯继《我的二本学生》之后推出的新作，记录了她在2017年至2022年走访自己学生原生家庭的所见、所闻、所感(gan)、所想。在这些散落在地图上、需要无限放大才能看到它名字的小城、乡镇、村(cun)落里，黄(huang)灯与学生的父母、祖父祖母、兄弟姐妹、同学发(fa)小、街坊邻居一起交流，倾听他们对教(jiao)育和人生的体悟，进(jin)而(er)更真切和深入地了解那些从四面(mian)八方来到她课堂上的年轻人，她的二本学生。
分享会现场，黄(huang)灯深情回顾了五(wu)年“家访”之路。2017年暑假，黄(huang)灯开始(shi)了去学生家看看的漫长旅途(tu)。从讲台上走下(xia)来，她跟随学生回家的路线(xian)，一路换乘高铁、长途(tu)客车、中巴(ba)车，电动(dong)车、摩(mo)托车，去到腾冲、郁南、阳春(chun)、台山、怀宁、东莞(guan)、陆丰、普宁、佛山、深圳、饶平(ping)、湛江、遂溪、廉江、韶关、孝感(gan)等地，去到已经(jing)废弃的小学操场、爬上老(lao)房子的屋顶、坐在茶园的高坡上、溜进(jin)快递分装车间、穿(chuan)梭于养蚝厂的水域间、捡起田(tian)埂上红薯枝叶的藤蔓，去感(gan)受学生成(cheng)长的环境(jing)，体验每(mei)一个家庭为孩(hai)子教(jiao)育所做的艰(jian)辛付出。
分享会现场。
五(wu)年间，黄(huang)灯走进(jin)了20多个学生的家庭。这些家庭大多在农(nong)村(cun)。在和他们的深入交流中，黄(huang)灯对“家庭教(jiao)育”有了更深的理解。在黄(huang)灯看来，这些孩(hai)子的父母重视教(jiao)育，给孩(hai)子正向的价值引领，并主动(dong)成(cheng)为孩(hai)子的榜样——这样的“言传身教(jiao)”，比送孩(hai)子去上兴趣(qu)班、补课更有意义。
“在这种(zhong)走访中，以家庭为锚点，往往能轻易看到其所带来的丰富链接。”黄(huang)灯分享说，她终于拥有机会看到讲台下(xia)年轻人的爷爷、奶奶、外公、外婆、舅舅、叔(shu)叔(shu)、姑姑、堂弟、同学等父母以外的群体，看到这个群体和他们的具体关联；也得以拥有机会感(gan)受到家庭作坊、进(jin)厂打工、养蚝修船、摆摊售卖、种(zhong)植茶叶、宰杀牲畜(chu)等具体生计，是如何作用到一个个孩(hai)子的生命中，并在无形中塑造他们的劳动(dong)观、金钱观和对求学深造、成(cheng)家立业(ye)诸(zhu)多事情的认知。
黄(huang)灯认为，在这一遍又一遍脚踏实地的走访中，她既贴近了自己的学生，也贴近了家长，并在更深的意义上贴近了自己、贴近了教(jiao)育、贴近了当(dang)下(xia)中国的现实。“没有什么是易得的，哪怕(pa)是二本院校(xiao)，也需要孩(hai)子全力(li)以赴，和家庭倾力(li)托举。”
“如果说，《我的二本学生》通过叙述流动(dong)时代学生命运(yun)的变迁，凸(tu)显了学校(xiao)教(jiao)育的有限性，那么，《去家访》则通过家访个案所链接的成(cheng)长细节，通过叙述学生背后的家庭所遭受的流动(dong)性境(jing)遇，竭力(li)探讨社会教(jiao)育和家庭教(jiao)育所包蕴的细碎可能，如何帮助年轻人更好(hao)地立足社会，获(huo)得安身立命的根基。”黄(huang)灯说。
黄(huang)灯为现场读(du)者(zhe)签售新书(shu)。
“年轻人要在‘内(nei)卷’中找到坚实的自我”“家长不要过度焦虑，小学阶段不要‘鸡娃’，不用补课，要培(pei)养好(hao)孩(hai)子的专注力(li)”“呵护孩(hai)子的好(hao)奇(qi)心，呵护孩(hai)子愿意思考(kao)的习惯，这些对孩(hai)子是终身受益的”“身心健康缺一不可，劳动(dong)教(jiao)育可以提高孩(hai)子的身体协调能力(li)，有利(li)于将来的学习和生活“……在互动(dong)交流环节，黄(huang)灯与现场家长和读(du)者(zhe)探讨分享有关学校(xiao)教(jiao)育、家庭教(jiao)育、社会教(jiao)育的体会和思考(kao)，引发(fa)大家的强(qiang)烈共(gong)鸣和热烈交流。
此次活动(dong)由长沙市文化旅游广电局、湖南新华书(shu)店集团、人民(min)文学出版社主办，长沙滨江文化园管理中心、长沙市新华书(shu)店、乐之书(shu)店·开福店承办。