深入学习贯彻修订(ding)后的《中国共产党纪律(lu)处分条例》（以下简称《条例》），是加强党的纪律(lu)建设、推动全面从严(yan)治党向纵深发展的重要举(ju)措。本期大家谈(tan)选刊3篇稿(gao)件，与读者一起探讨开展党纪学习教育如(ru)何在实学、实干、实效上见真章、见功夫。
——编者
提高党内法规执行力(li)
王巍
党的纪律(lu)是党的各级组(zu)织和全体(ti)党员必须恪(ke)守的行为规则。但党员的纪律(lu)观念不会(hui)自然强化，必须通过不断学习才能从思想上正本清源、固本培元。
开展党纪学习教育，增强党员干部的纪律(lu)意(yi)识，有利于提升依规治党的治理效能。特别是《条例》总体(ti)上形成了对(dui)一般违纪、轻微违纪、不属于违纪等不同情形分别给予相应处理的系统规范。这为准确认定行为性质、实行区别对(dui)待提供了法规依据，为精准落实“三个区分开来”奠定了党纪处分方面的基础制(zhi)度。坚持把纪律(lu)挺在前面，准确运用“四种形态”，落实“三个区分开来”，有利于切(qie)实把从严(yan)管理监督和鼓励担当作(zuo)为统一起来，把惩治与教育结合起来，更好激(ji)发广大党员、干部的积极性、主动性、创(chuang)造性，营造干事创(chuang)业的良好环境。
制(zhi)度的生(sheng)命(ming)力(li)在于执行。必须把提高党内法规执行力(li)摆(bai)在更加突出位置(zhi)，以各级领导机关和党员领导干部带头尊规学规守规用规，带动全党遵规守纪。
（作(zuo)者为中央党校（国家行政学院）马克思主义学院意(yi)识形态研究所所长）
更好促进执纪执法贯通
程(cheng)习军
纪律(lu)是管党治党之“戒尺”，法律(lu)是治国之重器。纪检监察机关作(zuo)为党的“纪律(lu)部队”，承(cheng)担着监督执纪问责和监督调查处置(zhi)的重要职责。只有将纪律(lu)规定和法律(lu)规定结合着学，才能增强纪检监察干部纪法双施双守的思想自觉和行动自觉，实现政治效果、纪法效果、社会(hui)效果的融合和最大化。
为进一步实现监督执纪和监察执法有序衔接、适用纪律(lu)和适用法律(lu)有机融合，河南省尉氏县纪委监委以党纪学习教育培训(xun)为抓手(shou)，以实战为导向，督促全县纪检监察干部深学熟用《条例》。一方面，改变传统的课堂授课培训(xun)模式，将案例教学与实操指引相融合。另一方面，通过案件质量评查、优质案件评选等措施，及时指出案件查办中双施双守不到位等问题(ti)，激(ji)励纪检监察干部自觉提高纪法贯通、法法衔接能力(li)。
党纪国法都是管党治党、治国理政的基本依据，目标一致、优势互补。全面熟知掌握、准确规范使用《条例》，我们(men)一定能更好促进执纪执法贯通，形成纪法合力(li)，不断推动全面从严(yan)治党向纵深发展。
（作(zuo)者为河南省尉氏县纪委书记(ji)、监委主任）
以工作(zuo)成效检验学习成果
王忠
执纪者必先守纪，律(lu)人者必先律(lu)己。作(zuo)为党的“纪律(lu)部队”，纪检监察机关理应坚持以更高的标准、更严(yan)的要求推进党纪学习教育，不仅要原原本本学，还需(xu)强化以案明纪、以案促学，加强教育培训(xun)、理解运用，努力(li)做学纪、知纪、明纪、守纪的表率。
学习的成果，要在工作(zuo)中检验和巩固。《条例》将随意(yi)决策、机械执行，层层加码、过度留痕等增加基层工作(zuo)负(fu)担的行为纳入处分范围。我们(men)据此建立(li)负(fu)面清单预警，运用大数据定期监测统计基层接受督查检查考核情况(kuang)。监测数据发现，某局今(jin)年一季度向各乡镇(zhen)（街道）、相关单位印(yin)发工作(zuo)要点类文件7件，没有结合实际有效整合、精简发文，给基层增加了负(fu)担。发现问题(ti)后，县纪委监委立(li)即联合县委办公室核查督办，要求该局纠偏改进。
实践表明，这样一场关于党纪的大学习，有力(li)提升了大家的纪律(lu)意(yi)识和工作(zuo)能力(li)。下一步，我们(men)还需(xu)要继续提升严(yan)格执纪的意(yi)识，增强精准执纪的能力(li)，坚持抓早抓小、防微杜渐，努力(li)在纠治形式主义、官僚主义突出问题(ti)等方面不断取得更多(duo)成果。
（作(zuo)者为重庆市垫(dian)江(jiang)县纪委书记(ji)、监委主任）