李晓玲(ling)名校长工作室学员与李玉顺教(jiao)授合影。
李晓玲(ling)汇报课题《教(jiao)育数(shu)字化转型背景(jing)下小学校长治校策略研究》。
来自10多(duo)所学校的老师们一起探(tan)讨“教(jiao)育数(shu)字化”。
湖(hu)南省中小学教(jiao)师发展中心左梦飞点评课题汇报情况(kuang)。
北京师范大学李玉顺教(jiao)授作专题讲座《数(shu)智技术引(yin)领(ling)教(jiao)育教(jiao)学实(shi)践创新》。
红(hong)网(wang)时刻新闻7月6日讯（记(ji)者 刘力 通讯员 王敏）近日，湖(hu)南师大附小组织了2024年“教(jiao)育数(shu)字化”全员培训暨湖(hu)南省李晓玲(ling)名校长工作室“教(jiao)育数(shu)字化”集体研修活动。
活动邀请了知名专家、北京师范大学教(jiao)育学部教(jiao)育技术学院教(jiao)授、博士生导师李玉顺，北京大学继续教(jiao)育学院师资培训部主任(ren)吴妍妍，北京师范大学数(shu)字学习与教(jiao)育公(gong)共服(fu)务(wu)教(jiao)育部工程研究中心研究员代帅，湖(hu)南省中小学教(jiao)师发展中心党总支副书(shu)记(ji)、副主任(ren)、特级教(jiao)师左梦飞莅临指导。来自李晓玲(ling)名校长工作室的卓(zhuo)越校长以及各校的行政(zheng)、骨干教(jiao)师参加了本次培训活动。
上午，来自10多(duo)所学校的老师们从“具体问题”出发，梳理了教(jiao)育数(shu)字化的全过程，展示了课题阶(jie)段性研究成果。课题汇报结(jie)束后，左梦飞表示数(shu)字化转型会引(yin)起变革，教(jiao)师自身的素质素养也(ye)要(yao)提升。李玉顺认为教(jiao)育与技术双向奔赴(fu)，推动教(jiao)育数(shu)字化教(jiao)师一定要(yao)主动迈向数(shu)字化。
下午，李玉顺教(jiao)授带来了《数(shu)智技术引(yin)领(ling)教(jiao)育教(jiao)学实(shi)践创新》专题讲座。他从“教(jiao)育数(shu)字化”的背景(jing)出发，深入浅出地介(jie)绍了当下人工智能的创新实(shi)践、教(jiao)育领(ling)域的变革等，表明数(shu)智教(jiao)育不(bu)仅能够提升教(jiao)学效率，还能够开(kai)拓(tuo)教(jiao)学边界，为学生提供更加多(duo)样化、个(ge)性化的学习体验。李玉顺教(jiao)授提倡要(yao)加速教(jiao)师数(shu)字素养提升，他鼓励在座的教(jiao)育工作者，积极探(tan)索和应用数(shu)智技术，共同推动教(jiao)育教(jiao)学模式的创新和进(jin)步。