徐汇区虹梅街道妇联在区妇联指导下(xia)，日前将“拥抱青春(chun) 自(zi)信成长——家庭教育赋能”课程送(song)进(jin)了(le)西南位育附属(shu)实验学校的(de)家长课堂(tang)，为家长们解锁亲(qin)子沟通的(de)“话术模板”，营造和谐(xie)美满的(de)家庭氛(fen)围。
活动伊始(shi)，授课老师郭顺清(qing)以(yi)调查问卷作为引子，向(xiang)现场的(de)家长们抛出了(le)一系列触及心灵的(de)问题：“您真的(de)了(le)解您的(de)孩子吗？孩子的(de)现状与您的(de)教育方式有着怎(zen)样的(de)内在联系？您和孩子之间，沟通的(de)常态是怎(zen)样的(de)？”这些问题如同(tong)一面镜子，促使在场的(de)每一位家长静(jing)心自(zi)省，重新审视自(zi)己与孩子的(de)关系与沟通模式。
郭顺清(qing)深入剖析了(le)家长与孩子互(hu)动中的(de)几种典型对话状态：指责型、讨好型、打岔型、超(chao)理(li)智型。“这些都(dou)不是理(li)想的(de)亲(qin)子沟通策略，应该尝试做‘一致(zhi)型’的(de)家长。”她表示，一致(zhi)型的(de)状态应该是能够顺畅表达自(zi)己的(de)需要，也能倾听孩子的(de)感受并作出积极(ji)回应。
面对家长提出的(de)实际难(nan)题，如孩子沉迷游戏难(nan)以(yi)按时停止，郭顺清(qing)现场演示了(le)一致(zhi)型沟通的(de)妙用：“你希(xi)望延长游戏时间，我感到有些失望和生气，因(yin)为妈妈更希(xi)望看到你能信守承诺(nuo)，合理(li)安排时间，做到学习与休息的(de)平衡(heng)。”
“发生了(le)什么事(shi)+你感到很难(nan)过(guo)/开心吗+你希(xi)望的(de)关系是怎(zen)样的(de)+我们一起想想办法。”这样一套实用的(de)“话术模板”，不仅教会家长如何有效倾听孩子的(de)心声，还引导双方共同(tong)寻找解决问题的(de)方案，为构建健(jian)康亲(qin)子关系铺设了(le)坚实的(de)语(yu)言桥梁。
来源：上海(hai)徐汇