徐汇区虹梅(mei)街道妇联在区妇联指导下，日前将“拥抱青(qing)春(chun) 自信成长——家庭教育赋能”课程送进了西南位育附属实(shi)验学校的家长课堂，为(wei)家长们解锁亲子沟通的“话术(shu)模板”，营造和谐美满的家庭氛围。
活动伊始，授课老(lao)师(shi)郭顺清以调查问卷作为(wei)引(yin)子，向现场的家长们抛(pao)出(chu)了一(yi)系列触(chu)及心灵的问题：“您(nin)真的了解您(nin)的孩(hai)子吗？孩(hai)子的现状与您(nin)的教育方式有着怎样的内在联系？您(nin)和孩(hai)子之间，沟通的常态是怎样的？”这些问题如同一(yi)面镜子，促使在场的每一(yi)位家长静心自省，重新审视自己与孩(hai)子的关系与沟通模式。
郭顺清深(shen)入剖析了家长与孩(hai)子互动中的几种典型对话状态：指责型、讨好型、打岔型、超理智型。“这些都不是理想的亲子沟通策略，应(ying)该尝试做(zuo)‘一(yi)致型’的家长。”她表(biao)示，一(yi)致型的状态应(ying)该是能够顺畅表(biao)达自己的需(xu)要(yao)，也能倾听孩(hai)子的感受并作出(chu)积极回应(ying)。
面对家长提出(chu)的实(shi)际难题，如孩(hai)子沉迷游(you)戏难以按时停止，郭顺清现场演(yan)示了一(yi)致型沟通的妙用：“你希望延长游(you)戏时间，我感到(dao)有些失望和生气(qi)，因(yin)为(wei)妈妈更希望看到(dao)你能信守承诺，合理安排时间，做(zuo)到(dao)学习与休息的平衡(heng)。”
“发生了什么事(shi)+你感到(dao)很(hen)难过/开心吗+你希望的关系是怎样的+我们一(yi)起想想办法。”这样一(yi)套(tao)实(shi)用的“话术(shu)模板”，不仅教会(hui)家长如何有效倾听孩(hai)子的心声，还引(yin)导双方共同寻找解决问题的方案(an)，为(wei)构建健康亲子关系铺设了坚实(shi)的语言桥梁。
来(lai)源：上海徐汇