“火(huo)箭(jian)家族、火(huo)星车、宇航员……”这些只能(neng)在科普基地才能(neng)看(kan)到的“镇馆之宝”走(zou)进了大(da)兴区瀛海镇的中国教育科学研究院北(bei)京大(da)兴实验学校，将(jiang)航天精神、航天人物、中国空间(jian)站、火(huo)星探测任(ren)务(wu)等内容(rong)进行集中展示，为学生们带(dai)来生动(dong)的“航天第一课”，打开(kai)了青(qing)少年(nian)的“太(tai)空之门”。

本次活动(dong)从5月28日(ri)开(kai)始，共持续(xu)5天。在开(kai)幕式当(dang)天，中国航空学会科普专家金国柱为师生们带(dai)来了近百册科普类书籍(ji)作为“见面礼”，并送上了一堂精彩纷呈的航空航天第一课——《中国航天发展史》，学生们集体(ti)宣读《传承航天精神誓词》，接过了承载(zai)使命和责(ze)任(ren)的旗帜，纷纷表示会珍惜(xi)这一荣光，铭记科学人物故事，传承科学家精神，做新(xin)时代好少年(nian)。

据了解，系列配(pei)套活动(dong)通(tong)过科普形式，引导青(qing)少年(nian)学生掌握前沿航空航天科技及项(xiang)目(mu)研发的思维方法，课程内容(rong)因材施教：一二年(nian)级强调培养兴趣(qu)，三四年(nian)级强调动(dong)手操作，五六年(nian)级强调科技技能(neng)掌握，七到九年(nian)级强调独立思考自主设计(ji)。

“我们依据低年(nian)级和中高年(nian)级的特点，围绕科普参(can)观、模拟拓展和动(dong)手制作这三种教育形式，个性化(hua)定制了课程和活动(dong)内容(rong)，提高学生对中国航天发展现状的整体(ti)认知(zhi)，让学生在团体(ti)活动(dong)中提高组(zu)织感(gan)和荣誉感(gan)，激发学生们对航空航天知(zhi)识的探索热情，锻炼创新(xin)思维。”相关(guan)负责(ze)人介(jie)绍道。