知纪是直接目(mu)标，要认认真真思考，做到学深(shen)学透。高标准高质量开展(zhan)党(dang)纪学习教育，必须坚持历史映照现实，理论联系实际，把握党(dang)的纪律建设的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑。一是注(zhu)重从历史上的纪律建设经验中汲(ji)取滋养。马克思、恩(en)格斯在创建共产主义(yi)者同盟时，就把严明党(dang)的纪律作为党(dang)员必须严格遵守的基本(ben)要求(qiu)，这在无(wu)产阶级政党(dang)发展(zhan)史上具有深(shen)远影响。纪律严明是党(dang)的光(guang)荣(rong)传统和独特优势，中国共产党(dang)是靠革命理想和铁(tie)的纪律组织起(qi)来的马克思主义(yi)政党(dang)。回顾百余年党(dang)史，正是靠着严明的纪律和规矩，中国共产党(dang)才能不断取得(de)革命、建设和改革事(shi)业的伟大胜利。二是要准确把握《条例》的主旨要义(yi)。党(dang)的十(shi)八大以来，我们党(dang)先后于2015年、2018年、2023年3次修订《条例》，不断完(wan)善推进党(dang)的纪律建设，从政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六个方面规范党(dang)员言行。《条例》作为党(dang)的纪律建设的基础主干党(dang)内法规，划出了不可触碰的纪律底线，党(dang)员们需对照《条例》紧扣党(dang)的“六大纪律”深(shen)钻细研，做到心有所畏、言有所戒、行有所止(zhi)。自觉对照《条例》规定，把自己摆(bai)进去、把职责摆(bai)进去、把工作摆(bai)进去，及时发现问题进行整改，使学习党(dang)纪的过(guo)程成为广大党(dang)员增强纪律意识、提高党(dang)性(xing)修养的过(guo)程。

坚持明纪守纪，推进教育见效见行

明纪是内在要求(qiu)，要切切实实领悟，做到内化于心。党(dang)员做到明纪，重在弄明白能干什么、不能干什么，把他律内化为自律追求(qiu)。开展(zhan)党(dang)纪学习教育，要把专题解读和警示教育联动(dong)起(qi)来，严肃政治纪律和政治规矩。一方面做好专题解读，增强政治意识。聚焦党(dang)纪学习教育进课堂、进教材、进头脑，完(wan)善特色党(dang)纪学习教育体系，把党(dang)纪学习教育落到实处。另一方面以案为鉴(jian)，坚持廉洁自律。用好警示教育“活教材”，为党(dang)员领导干部(bu)注(zhu)入“清醒剂”。注(zhu)重抓好日常警示教育，开展(zhan)“一案四说”，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，坚持用身边案警醒、教育身边人，把纪律处分“一张纸”变成警示教育“一堂课”，增强警示教育的针对性(xing)和实效性(xing)，让党(dang)员干部(bu)受警醒、明底线、知敬畏，将党(dang)的纪律内化为自觉的言行准则，使铁(tie)的纪律成为日常习惯和自觉遵循。

守纪是根本(ben)目(mu)的，要明明白白执(zhi)行，做到外化于行。纪律的生命力在于遵守和执(zhi)行，开展(zhan)党(dang)纪学习教育，必须注(zhu)重学用结(jie)合、抓在经常，增强党(dang)员纪律意识、规矩意识，使守纪成为一种习惯。一是坚持两手(shou)抓两促进。把开展(zhan)党(dang)纪学习教育同落实党(dang)中央重大决策部(bu)署、完(wan)成本(ben)地区本(ben)部(bu)门本(ben)单位重点工作紧密结(jie)合起(qi)来，使党(dang)纪学习教育措施成为促进中心工作的有效举措，防止(zhi)“两张皮”。二是要把担当作为落实到行动(dong)上，增强责任意识。各级党(dang)组织和党(dang)员领导干部(bu)是开展(zhan)党(dang)纪学习教育的组织者、策划者，在党(dang)内和社会上处于重要位置，具有风气引领作用，要切实履行主体责任，带头示范、以身作则，尤其(qi)要严格落实党(dang)内组织生活制度，增强党(dang)内政治生活的政治性(xing)、原则性(xing)。提高党(dang)纪执(zhi)行力，自觉把学习成果转化为推动(dong)工作的实际成效，敢于动(dong)真碰硬。对违反(fan)党(dang)规党(dang)纪的人和事(shi)要追责问责，同时把从严管理和鼓励作为统一起(qi)来，激励党(dang)员干部(bu)想干事(shi)、能干事(shi)、干成事(shi)，始终保持忠(zhong)诚干净担当的政治品格。

突出问题导向，带动(dong)纪律全面从严

加强组织领导，坚持问题导向。深(shen)入开展(zhan)党(dang)纪学习教育，要坚持问题导向，在党(dang)的纪律建设和党(dang)纪学习中善于发现问题、分析问题、解决问题。一是针对思想麻(ma)木、政治麻(ma)痹、纪律规矩意识不强、入脑入心不够、守纪不严等突出问题，坚持问题导向，因地制宜、因时制宜，畅通党(dang)纪学习教育的“学习链”，把纪律学习作为必修课、常修课，让干部(bu)警醒而知止(zhi)。二是要以纪律建设为突破口，将问题导向贯穿党(dang)纪学习教育始终，将党(dang)纪学习教育与完(wan)成本(ben)地区本(ben)部(bu)门本(ben)单位重点工作相贯通，与整治违法违纪事(shi)件相联动(dong)，深(shen)化警示教育，以问题导向提升学习教育的精准性(xing)。

压(ya)实学习责任，力戒形式(shi)主义(yi)。党(dang)纪学习教育应不务(wu)虚功、不图虚名，实事(shi)求(qiu)是、务(wu)求(qiu)实效，力戒形式(shi)主义(yi)，坚决防止(zhi)走马观花，严惩消极应对、敷衍了事(shi)、装样子走形式(shi)等问题，以良好作风保证党(dang)纪学习教育落实落地。针对形式(shi)主义(yi)、官僚主义(yi)等顽瘴痼疾，《条例》在工作纪律方面增写处分规定，要严防在主题教育学习中出现做表面文(wen)章的情况，切实防止(zhi)学习和实践“两张皮”，把党(dang)纪学习教育融(rong)入日常、抓在经常、落在解决实际问题上，做到真学真懂真用。既要压(ya)实各级党(dang)组织的领导责任，形成常态化长效化的制度机制，分层分类指导学，针对单位层级、工作领域、对象特征不同的实际情况展(zhan)开学习，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，也要引导党(dang)员自觉把党(dang)纪当成“紧箍咒”，时刻明晰公与私(si)、是与非、情与纪的“警戒线”，使党(dang)员干部(bu)心有所畏、言有所戒、行有所止(zhi)。只有把纪律挺起(qi)来、立起(qi)来、严起(qi)来，才能始终保持党(dang)的先进性(xing)和纯洁性(xing)，不断增强党(dang)的凝聚力和战斗力。

作者简介：陈(chen)联俊系暨(ji)南大学马克思主义(yi)学院党(dang)委书记、教授、广东(dong)省习近平新时代中国特色社会主义(yi)思想研究(jiu)中心特约研究(jiu)员；肖海艳系暨(ji)南大学马克思主义(yi)学院研究(jiu)生。

注(zhu)：本(ben)文(wen)系国家社会科学基金重大研究(jiu)专项“网络(luo)空间统一战线铸牢中华民族共同体意识研究(jiu)”（21VMZ008）的阶段(duan)性(xing)成果。