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苏州大学是国家“双一流(liu)”建设(she)高校，国家“211工(gong)程”“2011计划”首批(pi)入列高校，是江苏省属重点综合性大学。苏州大学未(wei)来(lai)校区是苏州大学与苏州市吴江区深化全(quan)面合作的重大项目，是中国首个以“未(wei)来(lai)”命名的大学校区。作为苏州大学体制(zhi)机制(zhi)改革创新(xin)的“试验田”，未(wei)来(lai)科学与工(gong)程学院(yuan)是入驻未(wei)来(lai)校区的首个学院(yuan)。
坚持(chi)优化专业设(she)置，做(zuo)好育人“风向标”
针对本科生培养计划开(kai)展模块化课程改革，增强学科既有知识与前沿实践(jian)的有机融合，同时促进多学科之间(jian)的交叉与融合，以满足学生全(quan)面发展与个性化发展的需(xu)求。学院(yuan)主(zhu)动对接国家“高精尖缺”领域和“卡脖子”技术人才需(xu)要，深化“新(xin)工(gong)科”建设(she)，2022年以来(lai)先后设(she)置机器人工(gong)程、数据科学与大数据技术等新(xin)兴专业，2023年与商学院(yuan)共(gong)建“会计学+人工(gong)智能”双学士学位培养项目，在交叉学科中开(kai)辟新(xin)赛道，涵养一流(liu)学科成长(chang)发展的良好生态。2024年，学院(yuan)聚焦人工(gong)智能、先进机器人、信息与智能系(xi)统等前沿交叉领域和产业关键技术，招收4个本科专业、2个学硕专业、2个专硕专业、1个博士专业。学院(yuan)以培养符合时代发展与国家未(wei)来(lai)需(xu)求的“新(xin)工(gong)科”交叉融合拔(ba)尖创新(xin)人才为核心(xin)，注重学生人文素(su)养、科学精神、创新(xin)能力、批(pi)判性思维和健全(quan)人格的培育，为培育新(xin)质生产力提供强有力的人才支撑(cheng)。2024年本科招生的人工(gong)智能、数据科学与大数据技术、机器人工(gong)程、机械(xie)电子工(gong)程四(si)个专业立足国内尤其是长(chang)三角地区对高精尖人才的迫切(qie)需(xu)求，专业交叉性强，可为学生提供更加多元化的发展选择。
坚持(chi)强化队伍建设(she)，提升育人“硬实力”
学院(yuan)深入实施人才强院(yuan)战略、创新(xin)驱动发展战略，聚焦关键技术，打造(zao)高能级人才和科技创新(xin)平台，重点引(yin)进享有学术盛誉(yu)的战略科学家和极具潜力的青年才俊，灵活引(yin)进科技创新(xin)企业精英人才，构建具有国际竞争力的“大师+团队”人才引(yin)育体系(xi)和高水平复合型创新(xin)型师资队伍。目前学院(yuan)专任(ren)教(jiao)师中有发达(da)国家院(yuan)士一名，各类国家、省部级人才9名，有海外(wai)经历人才占比(bi)达(da)72.4%，45岁(sui)以下青年人才占比(bi)达(da)86.7%，一支教(jiao)育理念先进、充满活力的人才队伍已初步形成。学院(yuan)教(jiao)师着眼国家重大需(xu)求和学术前沿，研(yan)究和解(jie)决真问题，推动实现科研(yan)反哺教(jiao)学。面对学生日益丰富的学习手段和社(she)会化途径，在课堂内外(wai)探索建立交互性、合作性更强的师生关系(xi)，更加注重启智润心(xin)、因材施教(jiao)。
坚持(chi)深化体系(xi)改革，用好育人“教(jiao)科书”
坚持(chi)“五育”并举，以学生成长(chang)与发展为中心(xin)，积极推动人才培养体制(zhi)机制(zhi)试点改革。开(kai)展公共(gong)课程前置修读试点，学院(yuan)制(zhi)定五类个性方案，采用“自(zi)主(zhu)学习+在线指导”方式，指导完成前置修读课程的学生开(kai)展个性化学习和自(zi)我提升，促进学生全(quan)面成长(chang)。有组织(zhi)地进行“科研(yan)一体化创新(xin)链建设(she)”，持(chi)续推进“四(si)链融合”，与“专精特新(xin)”企业合作，设(she)置聚焦前沿、面向应用的实验课题及赛事(shi)，通过学科竞赛、创新(xin)大赛等形式，引(yin)导学生开(kai)展前沿探究、创新(xin)训练，培养学生自(zi)主(zhu)学习能力和创新(xin)意识。开(kai)展“新(xin)工(gong)科”交叉融合拔(ba)尖创新(xin)人才培育计划，实质性推进产教(jiao)融合多元协同育人新(xin)模式，自(zi)设(she)院(yuan)级学生科创项目年均超过90项，近(jin)两年本科生在各类学科竞赛中获(huo)得国家、省级奖(jiang)项150余项，充分发挥了“以赛促教(jiao)、以赛促学、以赛促创”的重要作用，加快培养敢闯会创的拔(ba)尖创新(xin)人才。2023年，学院(yuan)学生首次参加中国国际大学生创新(xin)大赛全(quan)国总决赛并获(huo)得金(jin)奖(jiang)。
坚持(chi)集聚优质资源，筑好育人“主(zhu)阵地”
融入长(chang)三角区域一体化发展国家战略，积极探索科教(jiao)融汇、产学合作、产教(jiao)融合等校企合作新(xin)模式，全(quan)力打造(zao)产学研(yan)用一体化平台。学院(yuan)优先打造(zao)了一片科创空间(jian)，通过建设(she)公共(gong)实验材料库、共(gong)享算力资源、预约(yue)制(zhi)实验台等软硬件支撑(cheng)，组建了人工(gong)智能交叉研(yan)究中心(xin)、先进机器人与具身智能研(yan)究院(yuan)、智能感知技术研(yan)究院(yuan)、工(gong)业互联(lian)网研(yan)究所等科研(yan)中心(xin)（所），构建了从基础研(yan)究到应用研(yan)究全(quan)链条创新(xin)的新(xin)工(gong)科交叉创新(xin)平台，鼓励学生自(zi)主(zhu)学习和深入研(yan)究，激发学生创新(xin)精神和实践(jian)能力。目前学院(yuan)与中国计算机学会、百度集团、中国电信等行业协会、头(tou)部企业开(kai)展深入合作，与企业共(gong)同开(kai)发课程资源，选聘产业教(jiao)授、企业导师等优秀工(gong)程人才担任(ren)创新(xin)创业导师，让学生接触企业生产中的真实问题和案例，提升服(fu)务区域产业科技创新(xin)的能力。构建政校企协同的发展机制(zhi)，共(gong)建校企合作研(yan)究院(yuan)、联(lian)合实验室、协同创新(xin)中心(xin)等产学研(yan)平台近(jin)30个，加速科技成果转化，赋能地方产业能级提升。
接下来(lai)，未(wei)来(lai)科学与工(gong)程学院(yuan)将继续坚持(chi)政治引(yin)领、学科支撑(cheng)、创新(xin)驱动，以人才培养、科学研(yan)究和产业孵化“三位一体”发展为路径，力争将学院(yuan)建设(she)成为培养符合时代发展与国家未(wei)来(lai)需(xu)求的国际化、复合型拔(ba)尖创新(xin)人才的教(jiao)育基地。
（徐文贵 贾敬研(yan)）