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眼(yan)下孩子们(men)平均身高越来越高，但一些学校的课桌椅却(que)没有跟着“长”。
“新华视点(dian)”记者(zhe)采访(fang)发现，由于课桌椅国家标准滞后等(deng)原因，不少地方存在课桌椅与学生身高不大匹配的情况；课桌椅“低配”现象，成为孩子们(men)“成长的烦恼”，无形中(zhong)增加了近视、驼背等(deng)健康(kang)隐患。
大个子“窝”在小桌子里
山西高二学生家长张先生不久前参加家长会发现，教(jiao)室的课桌椅坐(zuo)得不舒服。“我身高不到一米(mi)八，就得弯(wan)腰屈腿，很难(nan)受(shou)。班上很多男生个头比(bi)我高，每天还要坐(zuo)七八个小时。”张先生说(shuo)。
记者(zhe)采访(fang)发现，中(zhong)小学课桌椅与学生身高不匹配的现象有普遍(bian)性。广(guang)东(dong)一所中(zhong)学高中(zhong)部梁老师告诉记者(zhe)，学校高中(zhong)部三个年级使用的课桌椅型号是一样的，课桌高度在80厘米(mi)左右(you)，且都是固定的。高二的肖同(tong)学说(shuo)，自己(ji)身高一米(mi)九，课桌椅高度不太合(he)适，“坐(zuo)着比(bi)较难(nan)受(shou)，腿伸(shen)不直，会驼背。”
近年来，不少地区的学校为学生更换了可调节课桌椅，但调节不及时的问题较为突(tu)出。东(dong)部某省一小学老师表示，该校六个年级使用同(tong)一型号的可调节课桌椅，学校每学期(qi)统一进行调整；“一个班的课桌椅高低都是统一的，不会单独为某个学生调整。”
除了桌面和椅面高度，桌斗(dou)设计也给一些学生带来困扰。北京市东(dong)城区教(jiao)育科学研(yan)究院教(jiao)研(yan)员陈忠玲说(shuo)，由于桌斗(dou)太小，很多学生只能将书包立置在座椅靠背前，导致学生的腰背部缺乏支撑，无法长时间保持健康(kang)坐(zuo)姿；桌斗(dou)下方空间不够，一些学生只好侧身坐(zuo)或(huo)将腿伸(shen)到桌外，引发不良坐(zuo)姿。
北京市疾控中(zhong)心学校卫生所所长郭欣说(shuo)，判断课桌椅高度是否符(fu)合(he)孩子身高，可以看孩子坐(zuo)姿是否符(fu)合(he)“三个90度”，即大臂和小臂成90度、上身和大腿成90度、大腿和小腿成90度。
2014年发布(bu)的推荐性国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求(qiu)》规定了课桌椅的11个型号和与之匹配的适宜就座者(zhe)身高范(fan)围。一项(xiang)2021年针对(dui)中(zhong)部某省660所中(zhong)小学校的抽样调查显示，课桌椅符(fu)合(he)国标要求(qiu)的不到20％。
东(dong)南大学附属中(zhong)大医院脊柱外科中(zhong)心副主任医师毛(mao)路(lu)等(deng)专家指出，课桌椅过高或(huo)过矮都会引发不良坐(zuo)姿，可能增加近视、脊柱侧弯(wan)、驼背等(deng)方面风险。
课桌椅为何变成“成长的烦恼”？
课桌椅与学生身高不匹配，有多方面原因。
据了解，课桌椅国家标准历经数次修改，最新版本是2014年发布(bu)的，距今已有10年，存在一定滞后性。
教(jiao)育部2021年公布(bu)的第八次全国学生体质与健康(kang)调研(yan)结果显示，与2014年相(xiang)比(bi)，2019年全国7—9岁、10—12岁、13—15岁、16—18岁、19—22岁男生身高分别(bie)增加0.52、1.26、1.69、0.95、0.81厘米(mi)，女生身高分别(bie)增加0.72、1.24、0.97、0.80、0.62厘米(mi)。
深圳市2019年组织的一项(xiang)调研(yan)显示，当地部分中(zhong)学生身高超过190厘米(mi)，国家标准最大号0号课桌椅已不能较好满足(zu)这部分学生的需求(qiu)，因此(ci)当地在最新采购(gou)标准中(zhong)新增了0＋号课桌椅。
教(jiao)育界人士表示，虽然国家有相(xiang)关的课桌椅配备(bei)标准，但在实际执行过程(cheng)中(zhong)，很多学校经费有限，短期(qi)内(nei)全部置换成符(fu)合(he)要求(qiu)的课桌椅有难(nan)度。
一家大型课桌椅制造企业负责人说(shuo)，学校之所以喜欢固定式课桌椅，是因为它更加便宜耐用，出厂(chang)价就几十块钱。相(xiang)比(bi)之下，可调节课桌椅价格高不少。福州市鼓楼第五中(zhong)心小学去年的一份采购(gou)结果公告显示，该校共采购(gou)可调节课桌椅165套(tao)，共花费82170元，每套(tao)单价498元。
多位受(shou)访(fang)者(zhe)指出，课桌椅匹配不上学生身高，还有一个重要原因是学校管理跟不上。一位教(jiao)育部门(men)人士坦言，很多学校虽然换了可调节课桌椅，但后期(qi)维护管理跟不上，没有及时调节高度。
根据《学校卫生工作条例》，卫生行政部门(men)对(dui)学校课桌椅负有监督职责。中(zhong)部某地卫生行政部门(men)负责人告诉记者(zhe)，部门(men)人少事多，每次到学校现场检查也以传(chuan)染病防控为主，课桌椅不是重点(dian)。
让课桌椅更“合(he)身”还需多方发力
课桌椅看似小事，却(que)关系到每个孩子的健康(kang)成长。让课桌椅更“合(he)身”，为孩子们(men)创造更舒适的学习环(huan)境，还需要多方发力。
记者(zhe)了解到，为使学生课桌椅更“合(he)身”，不少地方积极开展相(xiang)关工作。
广(guang)州市中(zhong)小学卫生健康(kang)促(cu)进中(zhong)心主任戴秀文表示，广(guang)州市把课桌椅配备(bei)中(zhong)的卫生要求(qiu)融入校医培训课程(cheng)，规范(fan)指导各班级课桌椅调整。“学生课桌椅配备(bei)符(fu)合(he)率要达到80％以上；当一名学生有两个适用课桌椅型号时，优先选择尺寸较大的，为身高增长留有余(yu)地；对(dui)于身高、体重等(deng)体征明显超常的学生，应尽可能通过定制特殊型号课桌椅等(deng)方式解决。”
多地教(jiao)育部门(men)人士建议，应当加强(qiang)宣传(chuan)教(jiao)育，提高全社会对(dui)健康(kang)使用课桌椅重要性的认(ren)识；有条件的地区应加大财政投入，尽快为中(zhong)小学校配备(bei)可调节课桌椅。同(tong)时，课桌椅相(xiang)关标准应当及时更新，跟上学生身高增长步(bu)伐。
“应当鼓励创新，不断改良课桌椅的设计和工艺，为学生设计出更科学、更好用的课桌椅。”陈忠玲说(shuo)，可设计不用工具和专业人员操作就可以及时调节高度的课桌椅，设计更加科学合(he)理的桌斗(dou)。
多位受(shou)访(fang)人士指出，教(jiao)育部门(men)应当加强(qiang)对(dui)学校课桌椅采购(gou)和配套(tao)管理的指导，将课桌椅配备(bei)情况列(lie)入考核；卫生部门(men)要做好日常监测和随机(ji)抽检，压实责任，及时发现问题并督促(cu)整改。
（新华社）