【文/观察者网专栏作者 邢成举】
最近(jin)，因为(wei)一名名校毕业的研究生(sheng)从(cong)甘肃嘉峪关(guan)选调生(sheng)岗位上离职，并(bing)发表言辞不(bu)太恰当(dang)的网络文章，而引发网络的高度关(guan)注。
从(cong)既有(you)的网络反(fan)映来看，对当(dang)事人顾某进行批评的声音不(bu)少，有(you)评论认为(wei)相(xiang)关(guan)当(dang)事人属于是牢骚太多(duo)，也有(you)评论认为(wei)当(dang)事人没有(you)社会工作经验，不(bu)懂基层社会与基层政(zheng)府的运行方(fang)式，也缺乏公共服务精神。再加上当(dang)事人的网络文章言辞不(bu)当(dang)，一些(xie)评论也认为(wei)当(dang)事人缺乏担(dan)当(dang)精神，缺乏建设和发展家乡的情结，甚(shen)至对嘉峪关(guan)的城市形象都带来了负面(mian)影响。
在当(dang)下就业压力和考公热的氛围下，如何从(cong)这个事件当(dang)中(zhong)进行吸取教训，如何积极(ji)开展反(fan)思，是该事件更(geng)应引起社会大众甚(shen)至相(xiang)关(guan)部门改进工作的重(zhong)要出发点。
顾某发表网络文章表达(da)不(bu)满
选调生(sheng)制度，从(cong)起步算起，已(yi)经有(you)70余年的历史。作为(wei)一种(zhong)特(te)殊类型的公务员，选调生(sheng)由中(zhong)央(yang)部委和地方(fang)党(dang)委组织(zhi)部门进行单独序列管理(li)。从(cong)培(pei)养目标(biao)上看，其是作为(wei)党(dang)政(zheng)后备干部培(pei)养对象进行对待的。由于提拔晋升普(pu)遍较快，近(jin)些(xie)年来一直是各(ge)地省考的热门。
按照相(xiang)关(guan)要求，选调生(sheng)都需要到基层挂职锻(duan)炼，这既是对群众路(lu)线的一种(zhong)坚持，更(geng)是通过一线治理(li)工作淬炼选调生(sheng)多(duo)方(fang)面(mian)实(shi)际工作能(neng)力的一种(zhong)制度化安排。选调查(cha)的选拔要求是很严格的，一方(fang)面(mian)要有(you)突出的笔试成绩，另一方(fang)面(mian)还要有(you)突出的综合素质和发展潜力，因此，从(cong)整体(ti)上看，能(neng)够入围选调生(sheng)的考生(sheng)都是同辈群体(ti)中(zhong)的佼(jiao)佼(jiao)者。
当(dang)然，在这个过程中(zhong)，确(que)实(shi)是会出现一些(xie)人因为(wei)吃不(bu)了苦、工作压力大或(huo)是现实(shi)与预期差距(ju)大而离职，但从(cong)整体(ti)上看，这种(zhong)情况都属于少数。我自己曾经有(you)一名考入省厅机关(guan)的学生(sheng)，在半年后辞职，主要理(li)由是看不(bu)惯(guan)一些(xie)既有(you)的工作作风，我也曾劝(quan)说学生(sheng)多(duo)次，但他最终还是坚定选择了离职。
在经历了疫情之后，越来越多(duo)的毕业生(sheng)都期望能(neng)够获得一份稳定的工作，公务员和事业编成为(wei)了众多(duo)毕业生(sheng)的一致选择，但能(neng)够最终考入体(ti)制内岗位的毕竟属于少数，这些(xie)同学在本(ben)科毕业或(huo)是研究生(sheng)毕业时，也成为(wei)了众多(duo)同学羡(xian)慕的对象。但对于很多(duo)同学来说，体(ti)制内的工作到底(di)意味(wei)着什么(me)，他们并(bing)不(bu)清楚(chu)，也并(bing)非(fei)考上的学生(sheng)就一定能(neng)够完全适应体(ti)制内的工作。
从(cong)干部培(pei)养的角度看，选调生(sheng)为(wei)国家机关(guan)和各(ge)级部门储备了大量的优秀青年人才，有(you)助(zhu)于缓(huan)解干部老龄化的问题(ti)，同时也有(you)助(zhu)于优化既有(you)干部队伍的知识结构，尤其是在社会快速转型发展的背(bei)景下，选调生(sheng)能(neng)够通过自身掌(zhang)握的前沿知识和新鲜视野去(qu)推动各(ge)项工作创新发展。
从(cong)推动地方(fang)发展的角度上看，不(bu)少选调查(cha)都基于对家乡的质朴情感(gan)与桑梓情谊，选择回到自己的家乡去(qu)建功立(li)业，用(yong)自己的所学为(wei)家乡的产业发展、社会进步和社会建设贡献积极(ji)的力量。
在人才大量外流城市的情况下，选调生(sheng)制度是真正能(neng)够实(shi)现人才逆向流动的为(wei)数不(bu)多(duo)的途径之一，也正是因为(wei)这项制度安排，不(bu)少选调生(sheng)放弃了大城市的工作机会，选择到中(zhong)西部去(qu)，到基层去(qu)，到祖国最需要的地方(fang)去(qu)，扎根基层、知农(nong)爱农(nong)兴(xing)农(nong)成为(wei)了众多(duo)选调生(sheng)的选择，不(bu)少优秀干部也在这一过程中(zhong)脱颖而出，他们不(bu)仅群众工作经验丰富(fu)，而且还具有(you)大局意识和系(xi)统观念，成为(wei)了推动党(dang)和政(zheng)府各(ge)项事业发展的重(zhong)要力量。
就业工作是最根本(ben)的民生(sheng)工作，在经历疫情影响和其他影响的叠加影响下，中(zhong)央(yang)机关(guan)和各(ge)地党(dang)委组织(zhi)部门都增加了选调生(sheng)和公务员招录的总量，比如与2022年相(xiang)比，甘肃、云南、内蒙(meng)古、广西4个省份的扩招率(lu)甚(shen)至直接达(da)到50%，其中(zhong)甘肃省扩招率(lu)最高，达(da)到了79.7%，总计(ji)划招录人数达(da)到了4249人。
2023年，东部地区的多(duo)个省份的公务员招录还有(you)名额(e)的扩张，如江苏扩招比例超(chao)过10%，山东扩招比例接近(jin)10%。总体(ti)来说，2023年省考的招录规模，在全国范围内均有(you)一定的增幅。中(zhong)央(yang)选调生(sheng)也从(cong)2019年的62人增加到了2023年的385人。
选调生(sheng)与公务员的扩招在一定程度上就是为(wei)了应对高校毕业生(sheng)的就业难问题(ti)，但这种(zhong)扩招仍以选拔优秀毕业生(sheng)为(wei)主，为(wei)优秀毕业生(sheng)提供更(geng)多(duo)的就业岗位成为(wei)了中(zhong)央(yang)和各(ge)级地方(fang)政(zheng)府促就业工作的重(zhong)要方(fang)向之一。尽管从(cong)总量上看，其并(bing)不(bu)占有(you)全国年度毕业生(sheng)就业选择的最大比重(zhong)，却为(wei)稳就业、促就业提供了重(zhong)要支撑。
学生(sheng)在报(bao)考前，应该对选调生(sheng)制度及实(shi)际工作情况有(you)充分了解
再回到我们开头提出的问题(ti)，选调生(sheng)辞职并(bing)发表不(bu)当(dang)言论，我们需要反(fan)思什么(me)？
其一，作为(wei)直接步入体(ti)制内岗位的众多(duo)选调生(sheng)来说，他们自身也需要一个成长(chang)的过程，校园的环(huan)境与工作的环(huan)境有(you)着诸多(duo)的差异，角色意识与行动规则等也需要在此过程中(zhong)进行调整和优化，其心理(li)状态和身体(ti)状态也需要适应新的工作。
如果这些(xie)转型与调试不(bu)能(neng)很好地进行，其角色转变不(bu)能(neng)很好地完成，选调生(sheng)出现消极(ji)应对甚(shen)至辞职的情况就会更(geng)多(duo)发生(sheng)，在各(ge)地的选调生(sheng)与公务员工作中(zhong)，是否建立(li)与新进选调生(sheng)或(huo)是公务员的关(guan)爱帮扶机制，这是我们要反(fan)思的内容之一；
其二，地方(fang)政(zheng)府和相(xiang)关(guan)部门的政(zheng)治生(sheng)态与行政(zheng)生(sheng)态如何，也是我们要反(fan)思的内容。一些(xie)选调生(sheng)如果遭受了不(bu)公平(ping)的对待，职业发展空间(jian)受限，或(huo)是因为(wei)与领导干部发生(sheng)矛盾冲突而被冷落，是否有(you)相(xiang)关(guan)的救济机制或(huo)是帮扶机制？如果没有(you)，他们一定会是郁郁寡欢(huan)，或(huo)者就是消极(ji)躺(tang)平(ping)。面(mian)对这种(zhong)情况，我们的组织(zhi)部门如何进行干部的教育引导，如何让真正的优秀者能(neng)够实(shi)现有(you)为(wei)有(you)位，这就十分关(guan)键了。
其三，我们的高等教育是不(bu)是也应该进行反(fan)思，如果考生(sheng)对公务员运行体(ti)制，对基层工作都不(bu)熟悉、不(bu)了解，为(wei)了就业而考试，这说明(ming)我们的高等教育也是出了问题(ti)的。我们的国情、社情、民情教育到哪里去(qu)了？我们的知农(nong)爱农(nong)与爱国情怀有(you)没有(you)得到提升呢(ne)？我们的学生(sheng)仍是在校园的“象牙(ya)塔”中(zhong)去(qu)想象，而不(bu)是更(geng)多(duo)地接触中(zhong)国大地、了解真实(shi)的经验，我们的教育就脱离了祖国和人民，这也不(bu)得不(bu)说是教育的一种(zhong)不(bu)足。
其四，在基层形式主义没有(you)取得显著进展的背(bei)景下，在基层负担(dan)没有(you)得到有(you)效(xiao)减轻的情况下，选调生(sheng)一进入工作岗位可能(neng)就会面(mian)临缺乏自我价(jia)值生(sheng)产的工作内容，进而产生(sheng)职业倦怠，进而引发选调生(sheng)或(huo)是公务员的辞职行为(wei)，甚(shen)至会产生(sheng)不(bu)满情绪，这也值得我们关(guan)注和反(fan)思。让选调生(sheng)在更(geng)多(duo)的工作环(huan)境和工作内容上产生(sheng)积极(ji)的正向的自我效(xiao)能(neng)感(gan)，也是对新时代(dai)选调生(sheng)招录单位以及更(geng)多(duo)体(ti)制内单位提出的重(zhong)要挑战。
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