6月13日，广东省(sheng)教育厅官网发布公告，就《关于加强中小学生校服管理工作的指(zhi)导意见（征求(qiu)意见稿）》（以(yi)下简称《征求(qiu)意见稿》公开征求(qiu)意见。
《征求(qiu)意见稿》规定(ding)，学校遵循自愿开展原(yuan)则，与广大家(jia)长充分(fen)沟通并征得三分(fen)之二(er)以(yi)上家(jia)长同意方可选用或更换校服。如(ru)确定(ding)选用校服,须向主管教育行政部门备案。学生和家(jia)长遵循自愿购买原(yuan)则，允许按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制(zhi)作校服。不得以(yi)任何方式强制(zhi)学生、家(jia)长购买校服或捆(kun)绑销售。农村学校原(yuan)则上不要求(qiu)统一着装、购买校服。
各地教育行政部门及中小学校加强对校服采购的指(zhi)导监督，不得违反市场竞争原(yuan)则，擅自采取“定(ding)点”“定(ding)商标”等方式干(gan)涉(she)交易；不得通过入围方式设置备选库、名(ming)录库、资格(ge)库；不得对本(ben)地校服生产(chan)企(qi)业(ye)采取地方保护，不得滥用行政权(quan)力(li)，妨碍供应商进入本(ben)地市场，限定(ding)或变相限定(ding)购买特定(ding)经营者提供的商品。除财政出资购买校服外，各级教育行政部门均不得作为采购单位采购校服并强制(zhi)购买。
《征求(qiu)意见稿》提出，校服选用采购应根据“实用、耐用、经济”的适度原(yuan)则，由学校与家(jia)长委员(yuan)会(hui)商议合理确定(ding)校服种类、款式，由家(jia)长根据个人需要自行确定(ding)校服套数，切实体现学生家(jia)长意愿，坚决制(zhi)止高端化、奢侈化现象(xiang)。
冬季较寒冷(leng)的地区，在原(yuan)有春秋装和夏装的基础上，可适当增加冬装类型。立足环保节约，选用礼服式校服的学校，可由学校统一购买礼服，学生循环使用，也可探索校服以(yi)旧换新、以(yi)小换大等回收(shou)利用机制(zhi)。
校服款式一经选定(ding)，应保持一定(ding)的稳定(ding)性和延续性，原(yuan)则上每款校服小学6年，初中、高中3年以(yi)内每届学生不得更换。不得一次性将中学、小学阶段所需校服全(quan)部采购下发。学校不得在校服之外采购年级服和班(ban)服。毕业(ye)年级不得组织采购校服。
《征求(qiu)意见稿》指(zhi)出，校服选用模式包括家(jia)长购买模式、市场购买模式、财政支付模式三种，各地各校可结(jie)合实际选择其中一种。其中，鼓励有条件(jian)的地区和学校，通过政府财政采购的方式，为学生免费配发校服，同时保留供家(jia)长自行购买的方式和渠道。
各地各校要结(jie)合实际加大校服保障(zhang)力(li)度，逐步使更多学生能够穿(chuan)着校服，对家(jia)庭经济困难学生、革命烈士子(zi)女、孤儿、残疾儿童等，要采取多种措施无偿(chang)提供校服，减轻其家(jia)庭经济负(fu)担。条件(jian)成熟的地区，可通过政府财政采购的方式，为学生免费配发校服，并优先配发给农村地区中小学生。鼓励中标的校服生产(chan)企(qi)业(ye)按一定(ding)比例向学校的贫困学生无偿(chang)提供校服，鼓励其他企(qi)事业(ye)单位、社会(hui)团体和个人等社会(hui)力(li)量捐助学生校服。
在监督管理方面，《征求(qiu)意见稿》要求(qiu)，对出现严重质量问(wen)题(ti)受到行政处罚的校服生产(chan)企(qi)业(ye)向社会(hui)公布，同时抄送同级教育行政部门。畅通“12315”投诉举报渠道，依法、及时处理涉(she)及校服质量问(wen)题(ti)的投诉举报。一经发现采购的校服质量问(wen)题(ti)，学校要严格(ge)按照合同及时妥善处理，并向属地市场监管部门、教育行政主管部门报告。
同时，各地要建立本(ben)地区校服生产(chan)企(qi)业(ye)“黑名(ming)单”制(zhi)度，市场监管部门定(ding)期向同级教育行政部门通报出现严重质量问(wen)题(ti)的校服生产(chan)企(qi)业(ye)名(ming)单，由教育行政部门向所辖(xia)学校予以(yi)警(jing)示通报。各地市场监管部门要依法查处生产(chan)、销售不合格(ge)校服的企(qi)业(ye)。学校、相关部门和机构工作人员(yuan)在校服选用和采购过程中，未规范履行职责，存(cun)在违反程序、收(shou)取回扣、滥用职权(quan)、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理;涉(she)嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。