“我会永远记(ji)得(de)戴上红领巾那一刻的感觉，牢记(ji)誓言，追(zhui)求上进，用实际行动为红领巾增添光(guang)彩！”和同(tong)学们一起参加入队仪式，让新入队的张采谊同(tong)学倍(bei)感自豪。

一条红领巾，连接(jie)过往与当下；一堂思政课，激荡信心与力量。

近年来，各地、各部门、各学校认真落(luo)实立德树人根本任务(wu)，筑牢广大少年儿(er)童的理想(xiang)之基、信念之塔，引导他们赓续红色传统，传承红色基因——

教育部深化思政课改革创新，持续开展“学习新思想(xiang)，做好接(jie)班人”等德育品牌活动，教育引导学生从小立志肩负起民(min)族复兴的时代重任；共青团中央(yang)、全国少工委广泛开展“总书记(ji)教导记(ji)心中”等主题活动，每(mei)年推出30余期“红领巾爱学习”网(wang)上主题队课，覆(fu)盖280余万个少先队中队……越(yue)来越(yue)多(duo)的少年儿(er)童把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追(zhui)梦征程，用实际行动践行“请党放心、强国有(you)我”的铮铮誓言。

讲台上，孩子们争做“小先生”，课堂教学样态悄然转变；场馆内，“小小讲解员”讲起红色故事，声情并(bing)茂；舞台上，同(tong)学们参演的儿(er)童剧《新安旅行团》，引来一片叫(jiao)好；生活中，“小好汉”宣讲团进机关、进社区、进乡村，把新旅前辈的故事广泛传扬……江苏省(sheng)淮安市新安小学把传承“新安旅行团”光(guang)荣传统作(zuo)为立德树人的重要内容，将红色教育、传统文化与现代教学手段结合，培根铸魂、启智润心，让红色基因代代相传。

一堂思政课，让上海市静安区第一中心小学的学生们记(ji)忆犹新。中共一大纪念馆的工作(zuo)人员将馆藏珍(zhen)贵文物(wu)《新青年》第三卷第二号带到学校，讲述革命文物(wu)背后的故事。在同(tong)学和老师的互动过程中，红色文化的印记(ji)深深镌刻进学生们的心里(li)。

2023年10月24日，十(shi)四届全国人大常(chang)委会第六次会议表(biao)决(jue)通过《中华人民(min)共和国爱国主义(yi)教育法》，将爱国主义(yi)教育纳(na)入国民(min)教育体系。

“我爱我的祖国，我爱人民(min)空军！”“我长大了也要当飞行员，保卫祖国的蓝天。”空军后勤部蓝天幼儿(er)园“谁是最可爱的人”主题课上，孩子们用稚嫩而笃(du)定的声音，表(biao)达着对祖国的爱。讲述国产战机故事、小提琴演奏《我爱祖国的蓝天》……课堂上丰(feng)富的活动形式让英雄史(shi)诗穿越(yue)时空、滋养心灵。

增信而后笃(du)行。爱国的种子在孩子们心中生根发芽(ya)。各地还充分发挥中华优秀传统文化的育人功能，让中华文明(ming)深深烙印在少年儿(er)童思想(xiang)认知中，助力他们成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

2023年9月，共青团中央(yang)、文化和旅游部、国家文物(wu)局、全国少工委、四川省(sheng)人民(min)政府共同(tong)举办(ban)了“传统文化我来讲——全国红领巾讲解员交流展示活动”，来自全国中小学的红领巾讲解员围绕家乡传统文化、非遗(yi)传承进行讲解展示，一起走进三星堆博物(wu)馆聆听文物(wu)故事，进行模拟考古发掘，沉浸式感受中华优秀传统文化魅力。

河南(nan)省(sheng)南(nan)阳市中小学校广泛开展“传统文化进校园”活动，同(tong)学们近距离了解国画、中医(yi)药(yao)等传统文化魅力，培养文化自信和民(min)族自豪感。

加强思想(xiang)引领、传承红色基因，广大少年儿(er)童不断坚(jian)定理想(xiang)信念，听党话、跟党走，立志为党成才(cai)、为国奉献。

增长学识才(cai)干

增强身(shen)体素质

教室里(li)，摆放着孩子们动手制作(zuo)的航(hang)模、机器人、智慧农业试验模型；

操场上，孩子们在老师的指(zhi)导下，娴熟地操作(zuo)无人机飞行。

这些以往多(duo)在城市小学里(li)见到的场景，如今也出现在一所山区小学里(li)。在江西省(sheng)萍乡市湘(xiang)东区排上镇大路里(li)小学，校长王绍兵给学校“科研基地”取了一个响亮(liang)的名字(zi)——金种子科创中心。“中心的大门从来不关，永远向学生敞开。”王绍兵说。

科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才(cai)、提高全民(min)科学素质的重要基础。

2023年，教育部等18部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作(zuo)的意见》，系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才(cai)高质量发展。

科学教育引航(hang)孩子们的科学梦想(xiang)。

陕西省(sheng)西安市的小学生在植物(wu)园科普基地研学实践、在气象局里(li)观测风云、在太空科技馆观看火箭发射模拟表(biao)演，在充满未知的科学世界探索遨游。

全国少工委在中国载人航(hang)天工程新闻宣传办(ban)公室支持下，发起“少先队员与载人航(hang)天面对面”活动，少先队员走进中国文昌(chang)航(hang)天发射场、中国酒泉卫星发射中心，实地观看火箭发射，送航(hang)天员出征，近距离感受我国航(hang)天事业的发展，学习传承航(hang)天精神。

“爱科学、学科学、用科学”，越(yue)来越(yue)多(duo)的孩子坚(jian)定了心无旁骛求知问学的决(jue)心，编织着当科学家的美丽梦想(xiang)，立志成为祖国需要的栋梁之材。

“少年强、青年强是多(duo)方面的，既包括思想(xiang)品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身(shen)体健康、体魄强壮(zhuang)、体育精神。”少年儿(er)童的健康成长和全面发展，是习近平总书记(ji)心中的牵挂。

文明(ming)其(qi)精神，野蛮其(qi)体魄。体育对于青少年健康成长至关重要。

“无论是初(chu)中部还是小学部的孩子，每(mei)天一节60分钟的体育课，每(mei)天2小时运动时间、10小时睡眠时间，周(zhou)末(mo)和节假日没有(you)补过一天课。这样的实践探索，我们已经坚(jian)持了10余年。”重庆市九龙坡(po)区谢(xie)家湾教育集团总校长、党委书记(ji)刘希娅说，在重庆谢(xie)家湾学校，除了体育课，还有(you)70多(duo)个体育社团供孩子们选择，棒球、击剑、乒乓(pang)球……每(mei)名学生都(dou)能找到自己喜欢的运动项目。

少年儿(er)童的身(shen)心健康，事关亿(yi)万家庭和谐(xie)幸福，事关国家民(min)族发展大计。“现在生活条件好了，孩子们不是要吃得(de)胖胖的，而是要长得(de)壮(zhuang)壮(zhuang)的、练(lian)得(de)棒棒的。体育锻炼要从小抓起，体育锻炼多(duo)一些，‘小胖墩’、‘小眼镜’就少一些。”对于“小眼镜”的问题，习近平总书记(ji)多(duo)次作(zuo)出重要指(zhi)示，要求“全社会都(dou)要行动起来，共同(tong)呵护好孩子的眼睛，让他们拥有(you)一个光(guang)明(ming)的未来”。

守护孩子光(guang)明(ming)未来的行动，已在全国蓬(peng)勃(bo)开展。

各地纷纷出台政策举措，积极开展摘掉“小眼镜”行动。在浙江省(sheng)嵊州(zhou)市城北小学，学校与医(yi)院建立医(yi)校联合长效工作(zuo)机制，构建“预防、筛查、追(zhui)踪(zong)、干预”近视防控体系，全校学生的近视率下降了1.5个百分点(dian)。

“双减”政策落(luo)地落(luo)实，“唯分数”观念得(de)以转变，孩子们得(de)以逐渐摆脱繁重的课业负担，将更多(duo)时间精力用于开拓视野、强健体魄。

增加户外活动时间，减少学生用眼负担，“一增一减”之间，中小学生体质健康状况总体呈现逐步提升趋势(shi)。

磨(mo)炼坚(jian)强意志

播撒美的种子

揉搓面团制作(zuo)糕点(dian)、切菜翻炒烹饪菜肴……在广东省(sheng)深圳市南(nan)山区南(nan)头古城幼儿(er)园，孩子们做起饭来全神贯注，手法有(you)模有(you)样。

“除了做美食，我们幼儿(er)园小朋友(you)学的本领还有(you)很多(duo)，比如木工制作(zuo)、喂养家禽(qin)、编织缝纫等等。”幼儿(er)园园长赵锦霞说，“在劳动中，孩子们学会了自己的事情自己做。”

生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。

2022年秋季学期开始(shi)，单独设立的劳动课正式出现在我国中小学生的课表(biao)里(li)。

“今天，在学校农场，我学习了怎样堆肥(fei)：首先把蔬菜剪成小块，再加入微生物(wu)菌群，然后把它们放在一个桶里(li)，一层一层地铺好。老师说，两周(zhou)之后就能制作(zuo)出有(you)机肥(fei)料，可以用它给农场的蔬菜施肥(fei)。”上完“我与小苗一同(tong)成长”劳动课后，江苏省(sheng)常(chang)州(zhou)市武进区星河实验小学学生王晨曦在日记(ji)里(li)这样写道。

“只有(you)让学生真正动手实践、出力流汗，才(cai)能磨(mo)炼意志、锻炼自己，感悟劳动之美。”星河实验小学副校长姚君丹说。

截至目前，各地学校劳动课基本开足开齐。全国有(you)81.6%的中小学校“一校一案”建立了劳动教育清单，14.7万个校内外劳动教育实践场所建设完成，指(zhi)导学生常(chang)态化开展家务(wu)、校内、校外劳动教育活动。

播种希望(wang)，收获果实。

如今，形式多(duo)样的劳动教育正融入少年儿(er)童学习生活的方方面面。福建省(sheng)厦(sha)门市双十(shi)中学向学生发放调(diao)查问卷，设计开发了陶艺(yi)、刺绣、剪纸、藤编等43门劳动教育课程、编写了4本校本教材。孩子们依据自身(shen)兴趣选择课程、设计作(zuo)品，在锻炼手工能力的同(tong)时，感受非遗(yi)文化的魅力。

开好劳动教育专门课程，将劳动教育的理念融入教育教学全过程，孩子们的劳动观念持续深化、劳动习惯逐渐养成、劳动能力不断提升。

与此(ci)同(tong)时，以美育人、以美化人的美育交响曲也在持续奏响。

走进湖南(nan)省(sheng)衡阳市蒸湘(xiang)区雨母山镇中心学校，课间广播里(li)播放着《田野里(li)的歌声》，每(mei)一个孩子都(dou)会唱；美术(shu)老师带领孩子们在校园里(li)手绘彩虹(hong)楼梯，给小鸟制作(zuo)美丽的小房子……

“美育为乡村教育打开了一扇(shan)窗。”雨母山镇中心学校校长郑珊说，“现在，学校有(you)了标准的舞蹈教室、美术(shu)教室，还建起了小礼堂，美育资源越(yue)来越(yue)丰(feng)富。”

美育具有(you)陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的价值功能。开齐开足上好美育课，是深化美育教学改革的重要内容。

各地各校落(luo)实学校美育课程开设刚性要求，目前义(yi)务(wu)教育阶段99.8%的学校按(an)照国家课程设置方案开齐开足音乐、美术(shu)课。许(xu)多(duo)学校还积极拓宽美育课程领域、提高美育教学质量，把美的种子播撒在学生心中。

以美育人，不止(zhi)于课堂。

教育部搭建全国大中小学生艺(yi)术(shu)展演活动平台，完善学校开展活动、省(sheng)级开展交流、全国现场展演的三阶段推进模式，全国学校参与面达90%。此(ci)外在各地中小学建设了3369所中华优秀传统文化艺(yi)术(shu)传承学校，传承项目包括京剧、书法、年画等。

一支画笔，绘出多(duo)彩童年；一首歌曲，唱响美好未来……儿(er)童节之际，一场场文艺(yi)展演在各地各校开展。孩子们阳光(guang)灿(can)烂的笑脸，正是幸福生活最好的诠释。

广大少年儿(er)童牢记(ji)习近平总书记(ji)的殷殷嘱(zhu)托(tuo)，如小树苗般茁壮(zhuang)成长，努(nu)力长成肩负强国建设、民(min)族复兴伟业的参天大树。