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5月(yue)19日，“家：让孩(hai)子能离开(kai) 也爱回来”作家黄灯主题(ti)分享会在(zai)长沙举(ju)行。
红网时刻新闻5月(yue)20日讯（记者 蔡娟）“对于我而(er)言(yan)，这种跨越(yue)时空的走访，完全超出了日常‘家访’的边界，成为我执教生(sheng)涯中，从‘讲台之上’走进‘讲台本后’的发端。这种贴近大地、回到起点(dian)的走访，让我在(zai)生(sheng)活细(xi)密的褶皱处(chu)，从另一(yi)个视(shi)角获得了讲台之外的更(geng)多(duo)观察。”
5月(yue)19日，作家黄灯携新作《去(qu)家访》来到长沙滨江文化园，带来一(yi)场以“家：让孩(hai)子能离开(kai) 也爱回来”为主题(ti)的新书分享会，与长沙读者和师生(sheng)家长深(shen)入探讨“二本学(xue)生(sheng)”的成长之路，分享她对家庭教育的观察和思考(kao)。
黄灯作主题(ti)分享。
黄灯是湖南(nan)汨罗(luo)人，中国现代文学(xue)馆客座研究员、中山(shan)大学(xue)文学(xue)博士，现居深(shen)圳，在(zai)某高校任职。2020年，黄灯推出非虚构作品《我的二本学(xue)生(sheng)》，关(guan)注(zhu)中国最普通二本院校学(xue)生(sheng)的命运，她用自己多(duo)年来对讲台下几千名学(xue)生(sheng)的观察、交流(liu)以及(ji)毕业(ye)后的生(sheng)活追踪，向(xiang)读者真切(qie)描(miao)述了她观察到的“二本”学(xue)生(sheng)的学(xue)习、就业(ye)、交际(ji)和困惑，引起了社会对于大学(xue)教育以及(ji)二本学(xue)生(sheng)群体的持续关(guan)注(zhu)和广泛热议。
《去(qu)家访》是黄灯继《我的二本学(xue)生(sheng)》之后推出的新作，记录了她在(zai)2017年至2022年走访自己学(xue)生(sheng)原生(sheng)家庭的所见、所闻、所感、所想。在(zai)这些散落在(zai)地图上、需要无限放大才能看到它名字的小城、乡镇(zhen)、村落里，黄灯与学(xue)生(sheng)的父母、祖父祖母、兄(xiong)弟姐妹、同学(xue)发小、街坊邻(lin)居一(yi)起交流(liu)，倾听他们对教育和人生(sheng)的体悟，进而(er)更(geng)真切(qie)和深(shen)入地了解那些从四面八方来到她课堂上的年轻人，她的二本学(xue)生(sheng)。
分享会现场，黄灯深(shen)情回顾了五年“家访”之路。2017年暑假(jia)，黄灯开(kai)始了去(qu)学(xue)生(sheng)家看看的漫长旅途。从讲台上走下来，她跟随学(xue)生(sheng)回家的路线，一(yi)路换乘高铁、长途客车、中巴车，电(dian)动(dong)车、摩(mo)托车，去(qu)到腾冲、郁南(nan)、阳春、台山(shan)、怀宁(ning)、东莞、陆(lu)丰、普宁(ning)、佛山(shan)、深(shen)圳、饶平、湛江、遂溪、廉江、韶关(guan)、孝感等地，去(qu)到已经废弃的小学(xue)操场、爬上老房(fang)子的屋顶、坐在(zai)茶园的高坡上、溜进快递分装车间、穿(chuan)梭于养蚝(ci)厂的水域间、捡起田埂上红薯枝叶的藤蔓，去(qu)感受学(xue)生(sheng)成长的环境，体验每一(yi)个家庭为孩(hai)子教育所做的艰辛付出。
分享会现场。
五年间，黄灯走进了20多(duo)个学(xue)生(sheng)的家庭。这些家庭大多(duo)在(zai)农(nong)村。在(zai)和他们的深(shen)入交流(liu)中，黄灯对“家庭教育”有了更(geng)深(shen)的理解。在(zai)黄灯看来，这些孩(hai)子的父母重视(shi)教育，给孩(hai)子正向(xiang)的价值引领，并主动(dong)成为孩(hai)子的榜样——这样的“言(yan)传身教”，比送孩(hai)子去(qu)上兴趣班、补课更(geng)有意(yi)义。
“在(zai)这种走访中，以家庭为锚(mao)点(dian)，往往能轻易看到其所带来的丰富链接。”黄灯分享说，她终于拥有机会看到讲台下年轻人的爷(ye)爷(ye)、奶奶、外公、外婆、舅舅、叔(shu)叔(shu)、姑姑、堂弟、同学(xue)等父母以外的群体，看到这个群体和他们的具体关(guan)联；也得以拥有机会感受到家庭作坊、进厂打工、养蚝(ci)修船、摆摊售卖(mai)、种植茶叶、宰杀牲畜等具体生(sheng)计，是如何作用到一(yi)个个孩(hai)子的生(sheng)命中，并在(zai)无形中塑造他们的劳动(dong)观、金钱观和对求学(xue)深(shen)造、成家立业(ye)诸多(duo)事情的认知。
黄灯认为，在(zai)这一(yi)遍又一(yi)遍脚踏实(shi)地的走访中，她既贴近了自己的学(xue)生(sheng)，也贴近了家长，并在(zai)更(geng)深(shen)的意(yi)义上贴近了自己、贴近了教育、贴近了当下中国的现实(shi)。“没有什么是易得的，哪怕(pa)是二本院校，也需要孩(hai)子全力以赴(fu)，和家庭倾力托举(ju)。”
“如果说，《我的二本学(xue)生(sheng)》通过叙述流(liu)动(dong)时代学(xue)生(sheng)命运的变迁，凸显了学(xue)校教育的有限性，那么，《去(qu)家访》则通过家访个案(an)所链接的成长细(xi)节，通过叙述学(xue)生(sheng)背(bei)后的家庭所遭受的流(liu)动(dong)性境遇，竭力探讨社会教育和家庭教育所包蕴的细(xi)碎可能，如何帮助年轻人更(geng)好地立足社会，获得安身立命的根基(ji)。”黄灯说。
黄灯为现场读者签(qian)售新书。
“年轻人要在(zai)‘内卷’中找到坚实(shi)的自我”“家长不要过度焦虑，小学(xue)阶段不要‘鸡娃’，不用补课，要培养好孩(hai)子的专注(zhu)力”“呵护孩(hai)子的好奇(qi)心，呵护孩(hai)子愿意(yi)思考(kao)的习惯(guan)，这些对孩(hai)子是终身受益(yi)的”“身心健康缺一(yi)不可，劳动(dong)教育可以提高孩(hai)子的身体协(xie)调能力，有利于将来的学(xue)习和生(sheng)活“……在(zai)互动(dong)交流(liu)环节，黄灯与现场家长和读者探讨分享有关(guan)学(xue)校教育、家庭教育、社会教育的体会和思考(kao)，引发大家的强烈共(gong)鸣和热烈交流(liu)。
此次(ci)活动(dong)由长沙市文化旅游广电(dian)局、湖南(nan)新华书店集(ji)团(tuan)、人民文学(xue)出版社主办，长沙滨江文化园管理中心、长沙市新华书店、乐之书店·开(kai)福(fu)店承办。