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上虞喝茶快餐外卖推荐,广美毕业展:艺术+海丝文化遗产 会有什么“化学反应”?,遗址,展览,水闸
2024-06-08 14:14:26
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作品《“蕃”踪难(nan)觅——广州海丝(si)城市生态遗址(zhi)游(you)戏化游(you)径》
杨羽楠(白色衣服)正在为观众讲解
作品《“蕃”踪难(nan)觅——广州海丝(si)城市生态遗址(zhi)游(you)戏化游(you)径》的游(you)戏体验界面
作品《千年带货王——广州海丝(si)虚拟文物游(you)径》

文/羊城晚报记(ji)者文艺朱绍杰

图/羊城晚报记(ji)者刘畅

作为一年一度的艺术盛事,广州美术学(xue)院2024年毕业展已于日(ri)前(qian)启幕(mu)。毕业展是毕业生群体奇思妙想的一次汇聚,也是对他们在校期间学(xue)习成(cheng)果的集中展示。

记(ji)者在广州美术学(xue)院大学(xue)城美术馆展览现(xian)场看(kan)到,来自视觉艺术设计学(xue)院的展览“看(kan)见海丝(si)路——重拾文化遗产”凭借独特(te)的视角获得了不少关注,参观体验的市民游(you)客纷至沓来。

当前(qian)沿的艺术科技与古老的文化遗产碰撞会产生什么火(huo)花(hua)?展览的主要指导老师,广州美术学(xue)院视觉艺术设计学(xue)院副教授、信息与空间教研(yan)中心(xin)主任曹(cao)国媛告诉记(ji)者,这是学(xue)院师生首次将(jiang)文化遗产作为毕业设计的主题内容,也是“艺术+文化遗产”的一次创新尝试。

观众与历(li)史遗迹的“负距离”

来到“看(kan)见海丝(si)路——重拾文化遗产”展览现(xian)场,记(ji)者见到了“00后”本科毕业生杨羽楠,她是作品《负距离——南越国木(mu)构水闸遗址(zhi)》的主创者之一。展览开幕(mu)以来,杨羽楠基本每天(tian)都会到现(xian)场为观众义务讲解。

只见《负距离——南越国木(mu)构水闸遗址(zhi)》的实物展示为一个银白色立(li)方体装置,放置于展厅中央(yang)。透过观看(kan)孔位,可以看(kan)到装置内是一座微缩版的南越国木(mu)构水闸遗址(zhi)。在声光电的演(yan)绎下,一场两千年前(qian)的滂沱(chi)大雨(yu)跃然眼前(qian),南越先民通过修建水闸实现(xian)治水的故事在背景(jing)墙上徐(xu)徐(xu)展开……

杨羽楠介绍,“负距离”是南越国木(mu)构水闸遗址(zhi)项目的关键词。“‘负距离’概念(nian)涵盖(gai)了物理、哲学(xue)和心(xin)理三(san)个层面。这样的展馆方案在于打破空间边界,将(jiang)展览内容延伸到整个展馆空间,让观众以触觉、听觉、视觉等多感官方式感知整个遗址(zhi)。”

该项目由4位毕业生共同(tong)完成(cheng),杨羽楠主要负责立(li)体建模部(bu)分。创作过程中,她曾(ceng)和同(tong)学(xue)们一起(qi)多次前(qian)往位于光明广场负一楼的南越国木(mu)构水闸遗址(zhi)进行实地调研(yan)。

“之前(qian)对南越王宫署(shu)和南越文王墓了解得比较多。第一次看(kan)到水闸遗址(zhi)时(shi),完全没有想到在离南越国宫署(shu)遗址(zhi)那(na)么近的地方,竟然还(hai)有一座同(tong)时(shi)期的水闸,而且它居然在商场里(li)面。”杨羽楠觉得很是惊奇。

在进行《负距离——南越国木(mu)构水闸遗址(zhi)》项目的设计中,杨羽楠发现(xian)它与课(ke)程项目区(qu)别(bie)很大。她说:“平时(shi)更多是虚题虚做,你可以任意(yi)想象场馆的大小,搜集理想的资料。但(dan)是水闸项目需(xu)要结合(he)遗址(zhi)的实际情况,比如考虑它的空间大小、方位等因素,再进行建模和设计。难(nan)度因此大了不少。”

与博物馆的又一次馆校合(he)作

广州是古代海上丝(si)绸之路的发祥地,拥有丰(feng)富(fu)的海丝(si)文化遗存,比如南越国宫署(shu)遗址(zhi)、南越文王墓、光孝(xiao)寺、怀(huai)圣寺与光塔、清真先贤古墓、南海神庙及明清古码头遗址(zhi)等。

展览“看(kan)见海丝(si)路——重拾文化遗产”共有6件作品,由广州美术学(xue)院视觉艺术设计学(xue)院的5位专业老师共同(tong)指导,17位毕业生分组完成(cheng)。

“今年的呈现(xian)效果确实出乎我们的意(yi)料,每一件作品都有各自的亮(liang)点!”曹(cao)国媛介绍,除了像(xiang)“负距离”项目一样的整体展陈设计,作品还(hai)包括线上虚拟文物游(you)径、海丝(si)文物数字素描(miao)、菜市场里(li)的博物馆等内容,突出使用多种(zhong)媒介打造多重维度的观展体验。

其中,《“蕃”踪难(nan)觅——广州海丝(si)城市生态遗址(zhi)游(you)戏化游(you)径》项目打造的是一款以广州蕃坊旧(jiu)址(zhi)为主题交(jiao)替现(xian)实游(you)戏,玩家(jia)通过答题闯关,并在这个过程中获得蕃坊文化知识。

《千年带货王——广州海丝(si)虚拟文物游(you)径》将(jiang)大文豪苏东坡设置为虚拟主播,在文物游(you)径中串联起(qi)光孝(xiao)寺、南越文王墓、镇海楼、怀(huai)圣寺、南海神庙等地标,由苏东坡带领观众深度探索每一条游(you)径。

《“丝(si)食史市”——海丝(si)食物文化展》则以食物为出发点,将(jiang)海丝(si)、食物、历(li)史、菜市场、展览进行融合(he)创新,打造了一种(zhong)新的展览形(xing)式——菜市场里(li)的博物馆。

曹(cao)国媛介绍,展览选题定于去年10月,是学(xue)校与广州市文物考古研(yan)究院(南汉(han)二陵博物馆)合(he)作的又一成(cheng)果。“今年艺术与科技专业毕业设计的大方向(xiang)是‘海洋’,而我们合(he)作的广州市文物考古研(yan)究院同(tong)时(shi)也是海上丝(si)绸之路(广州)文化遗产保护管理研(yan)究中心(xin),相关学(xue)者专家(jia)非常愿意(yi)提供学(xue)术支持,于是我们一拍即合(he),确定了海上丝(si)绸之路的主题内容。”

创作过程中,广州市文物考古研(yan)究院为师生团队提供了丰(feng)富(fu)的基础(chu)资料,并对史实梳理进行整体把关,这样的互(hu)动交(jiao)流从确定选题开始(shi),一直持续到创作完成(cheng)。

记(ji)者了解到,广州美术学(xue)院大学(xue)城校区(qu)与南汉(han)二陵博物馆同(tong)位于小谷围岛上,直线距离只有1公里(li)左右,这样的地缘优势(shi)让两家(jia)单位早早建立(li)了合(he)作关系。曹(cao)国媛说:“我负责教学(xue)的课(ke)程几乎都跟南汉(han)二陵博物馆有过合(he)作,双方配合(he)已经(jing)十分默契。博物馆有内容,我们有创意(yi),这样的跨界合(he)作可以说是双赢的,或者多方共赢的。”

“服务社会”是设计的最终目的

值得一提的是,在此次毕业设计过程中,师生团队还(hai)创新性地引入了生态博物馆的理念(nian)。“广州的海丝(si)史迹和相关文物散布(bu)在城市各个地方,我们很难(nan)沿着传(chuan)统的思路去策划(hua)设计一个馆内的展陈,于是自然而然联想到了这样一种(zhong)比较新颖的理念(nian)。”

曹(cao)国媛介绍,生态博物馆是没有围墙的“活体博物馆”,它强调保护、保存、展示自然和文化遗产的真实性、完整性和原生性,以及人与遗产的活态关系。作品《“蕃”踪难(nan)觅——广州海丝(si)城市生态遗址(zhi)游(you)戏化游(you)径》和《“丝(si)食史市”——海丝(si)食物文化交(jiao)流展》很好地体现(xian)了这一理念(nian)。

回顾大半年的创作经(jing)历(li),曹(cao)国媛感慨(kai):“我们经(jing)常听到说要有‘文化自信’,如果学(xue)生们对所在城市的历(li)史都不了解,那(na)么这种(zhong)自信是很难(nan)建立(li)起(qi)来的。在这次毕业设计中,学(xue)生们有机会实地调研(yan)文化遗产,学(xue)习到专业的历(li)史文化知识,这对文化自信的建立(li)是非常重要的。”

在曹(cao)国媛看(kan)来,传(chuan)统文化底蕴深厚,是学(xue)生进行艺术创作转化的重要基础(chu)。“科技的手段、技术的手法本质上是一种(zhong)工具,它们本身(shen)不具有价值判断,如何才(cai)能承载更多的内容?这需(xu)要使用者的选择和应用来实现(xian)。以前(qian)学(xue)生在毕设中往往会选择一些比较个性化和小众的题目,比如关注抑郁、焦虑、烦躁等个人情绪问题。近年来,我们倾向(xiang)于引导学(xue)生选择具有社会意(yi)识的题目,提升(sheng)他们对社会责任的承担,尝试利用科技手段解决社会问题,赋予科技创新更深层次的意(yi)义。本次毕设是一次非常好的尝试。”

她还(hai)表示,设计的本质是提供一种(zhong)解决问题的思路,最终目标是关注现(xian)实、服务社会,这也是广州美术学(xue)院一直以来的传(chuan)统。在曹(cao)国媛看(kan)来,“内涵丰(feng)富(fu)、历(li)史悠久的文化遗产为学(xue)生的艺术创作带来了灵感,滋养了青年人的文化修养。学(xue)生们用他们天(tian)马行空的想象,为遗产活化带来了很好的策略和思路”。

发布(bu)于:广东省
版权号:18172771662813
 
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