（图源：千库网）
雒艺(yi)涵在学校校园内(nei)。 受访者供图
柯(ke)曼琪在爱尔兰留学时(shi)照片。 受访者供图
“考虑就业(ye)前(qian)景，学什么专业(ye)比(bi)较好？”“如果(guo)选(xuan)错专业(ye)，可以在就读院校转吗”……留学专业(ye)选(xuan)择一直是中国学子关注(zhu)的(de)热门话题。
近期，《中国留学发展报告(gao)蓝皮书》发布。其中数据显示，近年来留学生的(de)专业(ye)选(xuan)择日趋多元化(hua)和个性化(hua)。越来越多的(de)学生在选(xuan)择专业(ye)时(shi)出(chu)于对个人兴趣(qu)、爱好和潜在职业(ye)需求的(de)考虑深造。专业(ye)到底如何选(xuan)，且(qie)听几名中国留学生、专家怎么说。
发现自(zi)己擅长点(dian)
在对外经济贸易大学完(wan)成(cheng)口译学习后，柯(ke)曼琪做(zuo)了一个大胆的(de)决定——前(qian)往爱尔兰都柏林大学，跨专业(ye)学习数字营销。
“从大二开始，我朝着做(zuo)职业(ye)翻译这个方向努(nu)力。”柯(ke)曼琪说，“不过，在实习中我发现翻译工(gong)作并不完(wan)全适合我。我喜欢站在人群前(qian)表达，享受与人交流的(de)喜悦(yue)，而翻译工(gong)作则更多地需要待在幕后，这类职业(ye)与我的(de)个性产生了冲突。我发现自(zi)己更擅长影响他人，且(qie)能帮助品牌成(cheng)长，适合做(zuo)营销类工(gong)作。”
柯(ke)曼琪认为，选(xuan)择专业(ye)需要深入了解自(zi)己的(de)优势。“思(si)考自(zi)己真正喜欢和擅长的(de)领域相当重要，在完(wan)成(cheng)学业(ye)的(de)同(tong)时(shi)，多参与社(she)会实践，亲身体验不同(tong)职业(ye)领域，观察自(zi)己与这些职业(ye)的(de)契合度。此外，可以借助一些性格测试(shi)、职业(ye)测试(shi)等工(gong)具，更全面(mian)地了解自(zi)己。”
“Z世代考生具有更高的(de)自(zi)我意识。”ETS（美国教(jiao)育服(fu)务中心）中国区总裁王梦妍在接(jie)受本报记者采访时(shi)介绍，“根据ETS最新发布的(de)GRE考试(shi)年度报告(gao)数据显示，中国考生在出(chu)国留学选(xuan)择专业(ye)时(shi)，以往集中选(xuan)择STEM（科学、技术、工(gong)程和数学）相关专业(ye)的(de)情况在弱化(hua)。随着自(zi)我认知(zhi)的(de)深入以及对更多专业(ye)的(de)了解，考生倾向选(xuan)择更契合自(zi)己的(de)专业(ye)。例如物理学和工(gong)程学曾是最受中国GRE考生青睐的(de)研究生专业(ye)，但在过去几年里，计划攻读这两个专业(ye)的(de)学生占比(bi)均有下降，而社(she)会与行为科学等其他专业(ye)则有所上升。”
“在留学申请时(shi)，需要提交一份‘个人陈述书’，介绍自(zi)己并阐述为什么选(xuan)择这所学校和项目，我认为在这一步就要有独(du)立思(si)考。”留学美国的(de)陈安分享了自(zi)己选(xuan)择专业(ye)的(de)经验，“‘个人陈述书’中会提及个人规划，虽然我知(zhi)道创业(ye)不容(rong)易、有风险，但我的(de)优势在于有较强的(de)领导力和创新思(si)维，大学时(shi)我选(xuan)择了企业(ye)管理（创业(ye)方向）专业(ye)，希(xi)望(wang)在这条路(lu)持(chi)续(xu)探索下去。”
充分了解课(ke)程设置
本科时(shi)，雒艺(yi)涵在洛杉矶艺(yi)术中心设计学院学习交互设计。“在接(jie)触到AR、VR技术后，我发现在设计游戏时(shi)，我能结合交互设计的(de)知(zhi)识与技术，创造出(chu)具有吸引力的(de)作品。了解到南加州大学的(de)游戏设计项目时(shi)，我立刻被其独(du)特的(de)课(ke)程设置所吸引。这个项目不仅提供了多样的(de)课(ke)程选(xuan)择，让我能深入研究动画(hua)捕捉等前(qian)沿技术，还与多家知(zhi)名游戏公司(si)建立了紧密的(de)合作关系。这些条件可以助力我在游戏设计领域进一步成(cheng)长。”
“事(shi)实证明，我的(de)选(xuan)择没有错。”雒艺(yi)涵说，“入学以来，我在游戏设计专业(ye)的(de)学习中收获了许多宝贵体验。例如其中一个AR项目让我深刻体会到了技术能产生社(she)会影响力。在团队调研中，我们发现有众多人面(mian)临阅(yue)读障碍的(de)困扰。于是，我们利用AR技术扫描童话书，使3D立体的(de)童话人物从书中跃出(chu)，以有趣(qu)的(de)方式(shi)讲解故事(shi)。此外，项目还创新地设置了拼写单词的(de)娱乐阅(yue)读形式(shi)，极大地激发了孩(hai)子们对阅(yue)读的(de)兴趣(qu)。这些宝贵的(de)经验对我未(wei)来的(de)职业(ye)生涯指明了方向，让我更加坚定地认为，选(xuan)择学习游戏设计是正确决定。”
“选(xuan)择专业(ye)是一个需要慎重考虑的(de)过程。”雒艺(yi)涵说，“在做(zuo)出(chu)决策前(qian)，我认为可以与就读的(de)学长学姐(jie)交流，了解他们的(de)学习体验和职业(ye)发展情况，从而更全面(mian)地了解该(gai)专业(ye)的(de)实际情况。此外，大家还可以通过学校的(de)官(guan)方网站或相关渠道，详细了解该(gai)专业(ye)的(de)核心课(ke)程、教(jiao)学方法和研究方向，看看是否(fou)符合自(zi)己的(de)发展规划。”
交叉专业(ye)受青睐
如果(guo)想要满足(zu)学习兴趣(qu)，同(tong)时(shi)增加自(zi)己的(de)复合学科背景，双学位(wei)是个不错的(de)选(xuan)择。
“美国本科教(jiao)育给(gei)了学生较大的(de)专业(ye)选(xuan)择空间。入学之后，前(qian)两年皆为文理教(jiao)育，可以自(zi)由(you)选(xuan)课(ke)。”就读于美国威廉玛丽学院的(de)施煜(yu)程介绍，“在学校，修第(di)二学位(wei)也是一种常见情形。有些学生会选(xuan)择一个就业(ye)前(qian)景不错的(de)专业(ye)，比(bi)如商科、计算机等，同(tong)时(shi)修一个自(zi)己感兴趣(qu)的(de)专业(ye)，比(bi)如艺(yi)术、历史。我周围就有同(tong)学读戏剧与表演专业(ye)，同(tong)时(shi)也读数据科学。”
近年来，一些新兴交叉学科项目对学生背景包(bao)容(rong)度较高，正越来越受到关注(zhu)。交叉学科指2个或多个不同(tong)专业(ye)交叉，比(bi)如计算机金融、文化(hua)产业(ye)管理等，通常着力培养学生的(de)复合技能，拓(tuo)宽学生的(de)就业(ye)范围。
卢晓安本科学习计算机科学，研究生时(shi)成(cheng)功申请到了伦敦国王学院的(de)计算机金融专业(ye)。
卢晓安说：“我想在硕士阶段(duan)换专业(ye)，但同(tong)时(shi)不想偏离原专业(ye)太多，因此选(xuan)择了计算机科学与金融交叉学科项目。据我了解，现在有数理基础、编(bian)程能力的(de)理工(gong)科学生转到商科专业(ye)较有竞争力，不少专业(ye)在招生时(shi)向理工(gong)背景学生抛出(chu)了橄榄枝。此外，金融行业(ye)推进数字化(hua)转型，需要既了解计算机又了解量化(hua)投(tou)资的(de)毕业(ye)生，我觉得交叉学科的(de)就业(ye)前(qian)景更好些。”