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尽管(guan)距离暑假(jia)还有大半个月，但不少研(yan)学机构推出的大凉山支教研(yan)学项目却早已售罄，甚至还有候补(bu)者正在排队等捡漏(lou)。据报(bao)道，受商业利(li)益驱使，一些研(yan)学机构会(hui)将(jiang)大凉山的孩(hai)子(zi)包装为“寻求(qiu)支教老师的学生”，并借此(ci)推出“7天收费万元就能拿到志愿者公(gong)益证书、乡(xiang)村助学研(yan)学报(bao)告(gao)”的研(yan)学项目。
进行公(gong)益支教，能够让学生获得志愿服(fu)务时长、获得实(shi)践(jian)活(huo)动证明(ming)，如可以为申(shen)请海外留学、择校、评优提(ti)供相应证明(ming)。但一些公(gong)益支教活(huo)动变形走样(yang)，一些打(da)着公(gong)益旗号售卖的商业研(yan)学，把(ba)支教对象当成了“工具人(ren)”，把(ba)支教目的地变成了秀场。
比如，大凉山就是一些商业研(yan)学喜欢前往的支教目的地。一些研(yan)学机构大肆渲染大凉山的“苦难(nan)”，给人(ren)一种大凉山的孩(hai)子(zi)仍是需要“拯救”的“穷孩(hai)子(zi)”的错(cuo)觉。实(shi)际上，大凉山今非昔比，早已脱贫的大凉山并非研(yan)学机构所宣传的“穷苦”模样(yang)，大凉山的乡(xiang)村小(xiao)学也建设(she)得越(yue)来越(yue)好。
研(yan)学机构“卖惨”，让人(ren)联想到此(ci)前一些“摆拍卖惨”“虚假(jia)营销”的大凉山网红。比如，前不久被判(pan)刑的“凉山孟阳”，还有同(tong)案中的“凉山阿泽”，此(ci)前还有“吕先(xian)生凉山行”等人(ren)。研(yan)学机构“卖惨”，炮制“苦难(nan)”是为了赚取流量，或(huo)是从中赚取差(cha)价获取利(li)益。研(yan)学机构“卖惨”是将(jiang)公(gong)益当成生意，把(ba)大凉山当成支教研(yan)学的“秀场”，这严重透支了社会(hui)各界的爱心。
这样(yang)的行为也不利(li)于人(ren)们(men)正确认识大凉山等偏远农村地区(qu)。近年(nian)来，扶贫工作取得了巨大成绩，一些深(shen)度贫困地区(qu)已经(jing)“摘帽”，贫困状况(kuang)已经(jing)得到很大改(gai)观，仍然把(ba)大凉山宣传成“穷苦”模样(yang)，给外界呈现大凉山依(yi)然落后(hou)、深(shen)度贫困的景象，就是不实(shi)呈现，是虚假(jia)景象，也可说是对当地扶贫工作的抹黑，还可能把(ba)人(ren)们(men)引入对贫困农村的“认识误区(qu)”，让人(ren)对投身(shen)教育公(gong)益事业、投资农产品等失去信心。大凉山成了“公(gong)益支教的秀场”，透支社会(hui)爱心，这些都可能成为乡(xiang)村振兴的阻碍。
一拨又(you)一拨的支教团队来到大凉山，支教为假(jia)，“摆拍”为真，大凉山孩(hai)子(zi)一次(ci)又(you)一次(ci)奔(ben)波(bo)在各类“公(gong)益课堂”“免费夏令营”之间，并没有从中获得真正的帮助，反倒成了支教的“工具人(ren)”，耽误了很多时间。这既会(hui)影响孩(hai)子(zi)的正常“三观”，也让支教的学生学会(hui)了“作假(jia)”，更(geng)难(nan)以从这种支教中获得成就感，得到成长体验，双方也并没有形成“良性互动”，最终的效果只有那(na)些组织(zhi)的研(yan)学机构赚得盆满钵满。
那(na)么，此(ci)类支教研(yan)学活(huo)动亟待规(gui)范。当地相关部门、学校要对孩(hai)子(zi)负责，要能严格把(ba)关，对此(ci)类假(jia)支教说不。各个高校要对学生的公(gong)益支教经(jing)历进行严格审核，对于那(na)些走马(ma)观花去支教地“镀金式”的商业研(yan)学活(huo)动，尤其是一些“摆拍造(zao)假(jia)”的支教活(huo)动，不仅不能对其进行“加分”，还要予以相应的惩治。
监管(guan)部门对于此(ci)类研(yan)学机构一定要加强监管(guan)力度，使研(yan)学机构能规(gui)范运行。参加公(gong)益支教活(huo)动的学生更(geng)是需要抱有诚心、真心，不能急功近利(li)，不能有走过场的心理。一言以蔽之，不能让本有益于社会(hui)的公(gong)益支教沦为一门有害社会(hui)的“摆拍造(zao)假(jia)”生意。
文/戴先(xian)任
图(tu)源/视觉中国
编辑/王涵(han)