“生(sheng)命的故(gu)事从婴儿(er)床开(kai)始，我们一出生(sheng)就躺在那小小的方格里，在父母的呵护下成长(chang)，学习(xi)走路，学习(xi)说话，开(kai)始了人生(sheng)的探索。接(jie)着长(chang)大(da)成人，遇到了爱情，戒指盒成为(wei)了我们生(sheng)命中的一个重(zhong)要符号(hao)，它见证了爱情和承诺……最(zui)后，我们走到了生(sheng)命的尽头，骨灰盒和墓碑成了最(zui)后一站，我们躺在那里，安静地等待生(sheng)命的结束……”
这是(shi)一本毕业作品(pin)，上海理工大(da)学毕业生(sheng)范慧欣将婴儿(er)床、戒指盒、骨灰盒这些人生(sheng)“方格”视(shi)作“生(sheng)命的容器”，以“跳房子”游戏(xi)串(chuan)联起来，用原创文(wen)字和插(cha)画的形式(shi)共同(tong)达成隐喻，表达对人生(sheng)的思考。日前，上理工“Hello——2024届优秀毕业设计作品(pin)展”开(kai)展，范慧欣的作品(pin)在视(shi)觉传达设计专业学生(sheng)的展厅里为(wei)许多观众带来了共鸣和感动，也用一场实践证明设计学子的思想和创意打败了“AI”。
毕业展现场《跳房子》展台
“有人看乐子，有人照镜子。我非常喜(xi)欢这句话，所以在《跳房子》这本书的人物(wu)设定上，并没有一个非常细化且固定的身份，‘我’只是(shi)‘跳房子’游戏(xi)里的玩家(jia)之一。”范慧欣说，“但我是(shi)一个女生(sheng)，与女性(xing)相关的内(nei)容能更感同(tong)身受地表达，同(tong)时(shi)也想为(wei)女性(xing)发声，所以一些部(bu)分会更偏向女性(xing)视(shi)角下的独立思考。”
范慧欣在书里以孩童(tong)、学生(sheng)、工作等时(shi)期讲(jiang)述故(gu)事，用田字格、操场上的网、答题卡、工作表格、文(wen)件夹等具象的、有形的符号(hao)被提取表达成长(chang)中经历和需要跨越的事情。接(jie)着，她(ta)又以数字时(shi)代(dai)、女性(xing)表达、婚姻(yin)家(jia)庭等视(shi)角形成话题，“这部(bu)分主要是(shi)成年(nian)人的囚笼(long)，更多是(shi)思想上的、观念上的，形成了抽象无形的‘格子’。”
范慧欣的手绘初(chu)稿（左）和AIGC生(sheng)成的作品(pin)（右）
这份毕业设计以装帧图书为(wei)载体，文(wen)字是(shi)表达方式(shi)之一，插(cha)画也是(shi)主要的表现形式(shi)。她(ta)以黑白为(wei)主要配色，设计了一个黑袍小人的形象，它时(shi)而是(shi)可爱俏皮的玩家(jia)，时(shi)而是(shi)承担(dan)着压力的身影。
作为(wei)伴随着人工智(zhi)能技术(shu)应用爆炸般发展而成长(chang)的一代(dai)设计学子，范慧欣和她(ta)的同(tong)学们也经历着设计教育(yu)的创新探索。视(shi)觉传达专业的毕业生(sheng)中，有20%-30%使用了AI辅(fu)助毕业设计。范慧欣的毕业作品(pin)中，也运用了AI辅(fu)助写作，并在视(shi)觉设计之初(chu)尝(chang)试了AIGC，她(ta)感到“有利有弊”。
“毕业设计要在的一定的时(shi)间内(nei)完成大(da)量的工作，AI在文(wen)字部(bu)分帮助我节约(yue)了效率，也确(que)实带来一些小惊喜(xi)。”《跳房子》的文(wen)本约(yue)有2万余字，其中范慧欣原创了1.5万字，剩(sheng)下部(bu)分由AI润色扩(kuo)充。例如，在描述地铁车厢时(shi)，AI将原文(wen)中的“在地铁车厢这个格子间里”润色为(wei)“地铁车厢仿佛是(shi)另一个移动的格子间”，增强了文(wen)字的画面感和情感深度，她(ta)认为(wei)AI在语言表达上的丰富性(xing)超出了预期。但是(shi)，她(ta)觉得AI无法理解一些隐喻和其中想要表达的细腻情感，生(sheng)成的文(wen)字过于笼(long)统，而且AI在处理并列结构的长(chang)文(wen)段时(shi)往往会重(zhong)复使用“压抑”“有压力”等词汇，缺乏情感的多样性(xing)和深度。
《跳房子》里的插(cha)画拆解元素(su)表达
插(cha)画部(bu)分则完全由范慧欣手绘完成。这是(shi)因为(wei)AI难以理解她(ta)的表达，无法非常准(zhun)确(que)地生(sheng)成她(ta)想要的画面，另一方面整本书运用到的插(cha)画数量很多，AI生(sheng)成的图像不能够保证整本书的整体性(xing)，且AI也无法满足她(ta)以拆分元素(su)的方式(shi)编排图文(wen)增加整体层次感。她(ta)认为(wei)，手绘插(cha)画的方式(shi)能更好地展现我的个人风格，使书籍更具有独特性(xing)，而画面侧重(zhong)捕捉瞬间的感受和畅想而非宏大(da)场景(jing)，绘画风格也是(shi)松弛(chi)的，“我想通过含蓄而富有象征意义的画面，为(wei)读者提供广阔的想象空间。总之，我觉得‘思想’，和为(wei)表达‘思想’而设计的创意，目前AI还无法做(zuo)到。”
大(da)学本科四年(nian)，范慧欣忙碌而充实。她(ta)的专业是(shi)数字媒体方向的视(shi)觉传达设计，因此她(ta)在学习(xi)传统理论和方法之外，也尝(chang)试着各种新技术(shu)和新表达。她(ta)拿奖学金，作品(pin)获得第七届米兰设计周(zhou)全国高(gao)校设计大(da)赛一等奖等奖项，还为(wei)时(shi)装公(gong)司、教育(yu)公(gong)司和快消产品(pin)设计包装、IP等。《跳房子》这份毕业设计，运用到大(da)学四年(nian)所学的各种知识，也表达了她(ta)对人生(sheng)的思考。
来源：上海杨浦