参考消息网5月29日(ri)报道据西班牙《阿贝赛报》网站(zhan)近日(ri)报道，新研究指出，小时候经历过的依恋类型将(jiang)直接影响长大后选择伴侣。我们与生俱来就有一系(xi)列基本的关系(xi)需求：接纳、爱护、安(an)全感、关注、欣赏、认可、尊重、支持……如果童(tong)年时期(qi)缺少了其中的一种或多(duo)种需求，孩子就会学会调整自己(ji)的行为，试图让自己(ji)感到被接纳和(he)被爱。
举(ju)个例子，如果一个孩子觉得只有达到父(fu)母的高期(qi)望才会被爱，那(na)么他(ta)成年后就会追求完美主义，而且总(zong)是伴有挫败感。
这与依恋有很大关系(xi)。健康心理学家和(he)创伤(shang)专家利(li)迪娅(ya)·G·阿森西认为，依恋是“一种情感纽带，孩子通(tong)过它获得对自己(ji)和(he)周围世界的安(an)全感和(he)信心”。依恋的主要功能是提供探(tan)索(suo)的基本条(tiao)件、提供安(an)全感以及(ji)教导如何(he)调节和(he)平静情绪。为了实现依恋的这些功能，我们需要成人能够(gou)与孩子保持一致。如果没能实现这种“同频共振”，依恋功能就会断(duan)断(duan)续续甚至根本不存在。
心理学家路易斯(si)·罗德里格(ge)斯(si)指出，依恋有两(liang)种类型：安(an)全型和(he)不安(an)全型。阿森西指出，在安(an)全型依恋中，“孩子不会对照料者的反应感到不安(an)全或矛盾”。在孩子看(kan)来，照料者的行为和(he)反应是可以预测的。孩子感到被爱、被接纳和(he)被重视。他(ta)们不害怕与他(ta)人亲密接触或被遗弃。
在不安(an)全依恋中，还分为三种类型：焦虑型、回避(bi)型和(he)无组(zu)织型。在这种情况下(xia)，孩子会产(chan)生一种不协调感，因为提供关爱和(he)感情的是同一个人，而产(chan)生恐惧的也(ye)是同一个人。重要的是，孩子是第一次学习与参照物建立联系(xi)。因此(ci)，如何(he)与这些最初的关系(xi)相处将(jiang)决定(ding)他(ta)们如何(he)与外部世界相处。
焦虑型依恋：对孩子来说，照顾者是不可预测的，这会让孩子产(chan)生不安(an)全感。照顾者的关爱和(he)安(an)全行为不一致。这种依恋的特点是对分离的恐惧和(he)焦虑。
回避(bi)型依恋：孩子会认为照顾者在情感上是不可获取的，他(ta)们的情感得不到确认。在这种类型的依恋中，孩子学会了不表现出情绪，从而与他(ta)们保持距离，并避(bi)免与对方亲近和(he)建立亲密关系(xi)。
无组(zu)织型依恋：这种类型的依恋是由照顾者的疏忽行为造成的。它发生在忽视或虐待的情况下(xia)。孩子会对照顾者失(shi)去信任，并对照顾者感到恐惧。由于提供照顾和(he)关爱的那(na)个人正是让他(ta)们产(chan)生恐惧的同一个人，因此(ci)儿童(tong)就会产(chan)生不协调感。
考虑到从小到大的依恋关系(xi)，当我们长大成人时，依恋关系(xi)会发生什么变化？在童(tong)年学到的东西会不会影响我们拥有伴侣？答案是肯定(ding)的。为什么？阿森西指出，我们学习如何(he)与他(ta)人相处，就像我们学习如何(he)与自己(ji)的参照物相处一样(yang)。根据这种关系(xi)，我们会处理好其他(ta)关系(xi)。此(ci)外，我们在审视自己(ji)时，也(ye)会感受到别(bie)人在审视我们。因此(ci)，如果我受到了非常挑(tiao)剔的眼光，可能就会觉得自己(ji)还不够(gou)好，必(bi)须做得更多(duo)，这样(yang)他(ta)或她(ta)才不会离开(kai)我，才会爱我。
我们必(bi)须牢记，许多(duo)经历、恐惧和(he)经验会在我们的关系(xi)中无意识地传递。因为我们所有人，绝对是所有人都(dou)有依赖性：我们互相依赖对方生存。当我们能够(gou)管(guan)理自己(ji)的情绪，进而能够(gou)调节对方的情绪时，就会产(chan)生健康的依赖关系(xi)。此(ci)外，对与他(ta)人的关系(xi)产(chan)生信任也(ye)很重要。（编译/刘丽菲(fei)）