传感器能通过监测土壤水分、温(wen)度等农田参数，联通物联网帮助农民更好优化灌溉、施肥和农作(zuo)物精细管理；智慧交通系统(tong)能通过物联网优化交通流动性(xing)，减少城市拥堵和排放；智能环境传感器能联动智能设备检测并自动调节(jie)室内温(wen)度、湿度等……这些智能化场景的背后，离不开物联网的支(zhi)撑。
当前，物联网正加速融入生产生活，“万(wan)物互联”的愿景正在(zai)成为现实。
翼辉爱(ai)智物联技术有(you)限公司技术总监李平自2005年从西安(an)交通大学毕业(ye)后，曾在(zai)外企工作(zuo)多年。2016年，他(ta)选择从事物联网工程技术，专注于做物联网的基础架构。
物联网工程技术，听上去很高深，日常工作(zuo)是什么？
所谓物联网工程技术人员，是指从事物联网架构、平台、芯片、传感器、智能标签等技术的研究(jiu)和开发，以及(ji)物联网工程的设计(ji)、测试、维护(hu)、管理和服务的工程技术人员。由于应用领域广泛，市场对物联网工程技术员的需求在(zai)不断增多。
搞物联网可不只是坐在(zai)电脑前敲敲代码。
“我们致力于打造(zao)智能生活场景，构建一个开放的智能物联的世界。”李平说，物联网的基础架构决定了未来的发展方向。他(ta)目前主(zhu)要负责智能边缘操作(zuo)系统(tong)的整体(ti)架构、研发管理、产品设计(ji)等工作(zuo)，该系统(tong)支(zhi)持(chi)丰富的物联网接(jie)入方式，为物联网场景应用提供(gong)底层支(zhi)撑。
万(wan)物相连如何成为可能？“以智能灯泡为例(li)，如果想要灯泡通过智能手机控制，首先(xian)需要和灯泡进(jin)行通信连接(jie)才能让它‘说话’。”李平介(jie)绍，他(ta)现在(zai)所负责的项目是一个能让物与物的连接(jie)集成在(zai)一个操作(zuo)平台的智能操作(zuo)系统(tong)，智能插(cha)座、传感器、窗帘电机等智能硬件都能通过该系统(tong)进(jin)行连接(jie)形成智能生态。
李平说，物联网应用场景的拓展离不开智能生态的支(zhi)撑。物联网形成一个智能生态，场景应用才会更精彩，这是物联网“万(wan)物互联”的发展方向。比如，通过智能插(cha)座可以随时随地控制开关，如果与传感器相结合(he)，还能自动感知(zhi)温(wen)度、阳光等变化，具备自动浇(jiao)花等功能。未来随着智能生态逐渐(jian)成熟，连接(jie)的设备越来越多，相关的场景开发也会不断落地。
为丰富更多物联网场景应用，李平所在(zai)团队以智能边缘操作(zuo)系统(tong)为基础，进(jin)一步开发出(chu)具有(you)家(jia)庭存储、智能路由器、远程投屏、轻办公主(zhu)机、打印机云盒(he)及(ji)智能家(jia)居网关等功能的“家(jia)庭超能盒(he)子(zi)”。
“人工智能和物联网的结合(he)是我们后续研究(jiu)设计(ji)的方向。物联网把设备连接(jie)起来的目的并不是为了连接(jie)而连接(jie)，而是为了创造(zao)更智能的使用场景，让生活更便捷更美好，而人工智能的加持(chi)会使它们成为更好的助手。”李平说。
物联网工程技术具有(you)探索性(xing)和开创性(xing)。“热情和兴趣是驱动力，当真正踏入这一行业(ye)，你会发现面对的大多是前所未见的困难，需要时刻保持(chi)开放的心态，不惧困难。”李平说，很多时候，他(ta)们解决难题的过程是在(zai)一条(tiao)前人没有(you)走过的路上摸索，必须加强自主(zhu)创新。针(zhen)对轻量级设备，他(ta)们专门研发设计(ji)了与其所匹(pi)配(pei)的控制协议。
跨界融合(he)是这一行业(ye)的特点。李平表(biao)示，尽管物联网工程技术人员是以技术研发为导向，但还需要结合(he)互联网、市场等方面知(zhi)识，不断解决复杂问题，这就要求从业(ye)人员成为具备较强跨界融合(he)能力、掌握多方面知(zhi)识和技能的复合(he)型(xing)人才。
跨学科融合(he)、多领域协同对于物联网工程技术十分重要。“物联网工程是一个高度融合(he)的技术生态体(ti)系，不仅(jin)涉及(ji)通信技术、计(ji)算机科学、电子(zi)工程等领域，而且技术迭代速度非常快，需要与人工智能、云计(ji)算等前沿技术相结合(he)，需要具备跨学科协作(zuo)和解决复杂问题的能力。”李平说。
“未来应进(jin)一步推(tui)动物联网工程技术等领域人才建设，为弥补人才缺口提供(gong)有(you)力的支(zhi)撑和保障。”李平认为，应加强高校相关专业(ye)建设和人才培养。他(ta)建议高校优化课程设置，注重技术的迭代更新以及(ji)理论和实践相结合(he)，培养学生创新能力和实际操作(zuo)技能，并强化企业(ye)培训，加强国际间的合(he)作(zuo)和交流，不断提高物联网技术专业(ye)人才的素质和创新能力。 （经济日报记(ji)者 孙亚军）