新(xin)京报讯 据(ju)教(jiao)育部消息，近日，教(jiao)育部印发(fa)通知部署实施新(xin)一期新(xin)时代中小学名师名校长培养计划（2024-2027），在2022年(nian)“双名计划”的基础上，持续推(tui)进(jin)名师名校长培养，培养造就更(geng)多具(ju)有鲜明(ming)教(jiao)育理念和成熟教(jiao)学模式、能够引领基础教(jiao)育改革发(fa)展的教(jiao)育家型教(jiao)师校长，培养为学、为事、为人示范的新(xin)时代“大先生”。

“双名计划”培养对象为普通中小学、幼儿园、特殊教(jiao)育学校从事一线教(jiao)育教(jiao)学和管理工作的教(jiao)师和党(dang)组织书记(ji)、校园长，以及教(jiao)师发(fa)展机构从事教(jiao)育教(jiao)学研究并指导一线实践的教(jiao)研员。今年(nian)计划依托培养基地，对入选的300名左右优秀中小学教(jiao)师校长进(jin)行为期三年(nian)的集中培养。同(tong)时新(xin)增一批高水平综合大学作为“双名计划”名师名校长培养基地，承担培养任务，累计培养基地已达32家。

新(xin)一期“双名计划”将(jiang)积(ji)极推(tui)进(jin)名师名校长工作室(shi)建(jian)设，探索名师名校长培养和引领带动机制，推(tui)动名师名校长与(yu)区域(yu)内骨干教(jiao)师校长团队合作、共同(tong)发(fa)展，带动区域(yu)内教(jiao)师校长队伍素质整体(ti)提升。将(jiang)承担教(jiao)育帮扶任务作为培养的重要内容，在国家乡村振兴(xing)重点帮扶县建(jian)立实践点，通过驻校支教(jiao)、线上联合教(jiao)研、课题共研等方式，建(jian)立精准帮扶机制。将(jiang)数(shu)字化融入名师名校长培养的全过程，加强名师名校长的数(shu)字化素养和能力培养，在国家中小学智慧教(jiao)育平台为名师名校长建(jian)立线上工作室(shi)，吸纳全国教(jiao)师参加，开展远程备课、线上教(jiao)研，共享优质教(jiao)育教(jiao)学资源。

编辑 白(bai)爽(shuang)