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羊城晚报(bao)记者孙唯实习生邱晨希
广东于2021年举行新高考改革首考，迄今已三(san)年。明(ming)年就要毕业的(de)首届新高考考生，将如何回望自己的(de)新高考？
“当时，在我的(de)身边存在着(zhe)这样一种人(ren)，他们在选科时就考虑好自己的(de)未来方(fang)向，并且在之后的(de)道路(lu)上也一直为之努力，最终慢(man)慢(man)走向了他们的(de)梦想。”谈及当年新高考选科一事，林(lin)纯感慨道。
近年来，随(sui)着(zhe)新高考改革不断深化，选科日渐成为广大(da)高中生所(suo)关(guan)心的(de)大(da)事。“我应该如何选科？”“选什么科目更有助(zhu)于我以后的(de)人(ren)生发展？”毋庸(yong)置疑，改革后的(de)新高考为高中生们带来了更多的(de)“选择性”。一批大(da)学生作为近几年新高考改革的(de)先锋军(jun)，已经找寻到了适合自己的(de)道路(lu)。如何选择正确的(de)方(fang)向，如何让自己不断地(di)适应并前行，他们给出了自己的(de)答案(an)。
选择商科，她填下全新的(de)科目组合
“专家建议新高考最好选科组合！”余嘉宜回忆，当年，看着(zhe)手(shou)机(ji)屏幕上铺(pu)天盖地(di)的(de)选科指(zhi)导信息，她悬在选科表上的(de)手(shou)迟迟无法落下。
那时，作为广东新高考首届考生，余嘉宜所(suo)能参(can)考的(de)，多是老师和家长口中的(de)“选理(li)科好就业”。而自己应该选择什么、为什么而选，她始终难以回答。在人(ren)生的(de)路(lu)口，16岁的(de)她不由(you)得回想起中考结(jie)束(shu)的(de)那个夏天——在长辈(bei)的(de)支(zhi)持下，她曾(ceng)尝试开一家小店。
准备材料、制作饮品、营销(xiao)推广……这家名为“贩卖故事馆”的(de)小店，让余嘉宜的(de)那个夏天变得甜蜜而有意义。“在烈日下奔(ben)波(bo)的(de)日子虽然辛苦，但是经营起一家小店的(de)满足感无可替代。”正是那段日子苦与乐的(de)回忆，让纠结(jie)于选科的(de)她逐渐有了明(ming)朗方(fang)向。这个女孩决定：读(du)商科！
新高考给了余嘉宜更多的(de)自由(you)度。明(ming)确了专业意向后，她得以选择自己擅长并喜欢(huan)的(de)学科，最终填下了“历史+生物(wu)+地(di)理(li)”这个全新的(de)组合。
分班后的(de)日子过得飞(fei)快，高考很快到来。高考誓师那天，晴空相伴，余嘉宜在本子上写道：“不是每个梦想都能坚持到底(di)，但每一个能坚持下来的(de)人(ren)都是自己的(de)人(ren)生赢家。”她的(de)努力终换(huan)来了一纸市场营销(xiao)专业的(de)录取通知。
而在商科领域深入学习之后，余嘉宜愈发感谢当时早(zao)作规划的(de)自己。近三(san)年时间里，她参(can)加了许多比赛和活(huo)动：商业计划书(shu)的(de)精心撰写；商科思维的(de)逐渐形成；与不同人(ren)的(de)思维碰撞……当身边朋友(you)都逐渐确定未来的(de)方(fang)向时，余嘉宜也开始了自己的(de)第一段实习。策(ce)划活(huo)动和商业营销(xiao)的(de)日子虽然忙碌，但有所(suo)成长的(de)日子，总是令她感到更加充实。被问到对(dui)未来的(de)期待，余嘉宜笑着(zhe)回答：“我总是相信会成为更好的(de)自己。”
不选化学，新高考下也能读(du)工科
近期，有学者发起了一项(xiang)5万余份问卷的(de)调查，结(jie)果(guo)显示，新高考生源(yuan)大(da)学生的(de)专业匹(pi)配度和专业兴趣显著高于传统高考生源(yuan)大(da)学生，高考综合改革有效(xiao)提升了学生同所(suo)学专业之间的(de)匹(pi)配程(cheng)度，促进(jin)了大(da)学生的(de)专业兴趣发展。
“你文科成绩那么好为什么要选理(li)科？”“女孩子何不选择一条更稳(wen)定的(de)路(lu)？”“选了理(li)科为什么又不选择理(li)化生？”在决定选科之时，张雅琪曾(ceng)遭到了不少(shao)质疑，但她并没有轻易(yi)动摇。“有的(de)道路(lu)固然稳(wen)定，但人(ren)生还是需要有更多的(de)选择，我也希望有更多的(de)未知性等着(zhe)自己。”
早(zao)在意向选科时，张雅琪就四处(chu)搜寻资料，希望能在更加深刻理(li)解之后再决定。想读(du)工科的(de)她，化学成绩并不理(li)想，传统高考的(de)理(li)科离不开化学，而新高考正好提供了一条新的(de)道路(lu)——只需物(wu)理(li)的(de)选科要求，让张雅琪的(de)工科之梦成为了可触摸的(de)一切。
选择了自己擅长的(de)科目之后，张雅琪的(de)成绩突(tu)飞(fei)猛进(jin)，一下子从年级700名飞(fei)升到了年级200名。“如果(guo)还是文理(li)分科的(de)话，我可能无法在自己擅长的(de)领域发光(guang)发热。”之后的(de)事情如张雅琪所(suo)愿，高考后的(de)志愿填报(bao)，她欣然选择了自己向往已久的(de)车辆工程(cheng)专业。
步(bu)入大(da)学，张雅琪很快融入了车辆工程(cheng)的(de)学习之中。在导师的(de)指(zhi)导下，如今的(de)她已把人(ren)生计划的(de)蓝图铺(pu)向了无人(ren)驾驶方(fang)向。这个热门赛道眼下站满了人(ren)，但“喜欢(huan)”和“可以做好”给了张雅琪走下去的(de)勇气。
重(zhong)理(li)轻文？突(tu)破限制奔(ben)赴心之所(suo)向
“文科是不是真(zhen)的(de)不再‘吃香’？”新高考“3+1+2”模式下，“重(zhong)理(li)轻文”趋势或(huo)被强化，这个问题萦绕在不少(shao)学生心头。而曾(ceng)为此犹豫的(de)陈妍，如今就读(du)于汉语言文学专业，周(zhou)转在三(san)个社团(tuan)中不亦乐乎。比起心甘情愿被打上“传统文科生”的(de)烙印，她更想在大(da)学突(tu)破自我。“大(da)家都认为文科这条路(lu)不好走，认为我们只能去当老师和考公务员，其实不然，文科还有更多方(fang)向的(de)就业途径。”
被问及如果(guo)重(zhong)来一次，会不会更换(huan)自己的(de)选择，陈妍摇了摇头。近几年，因为新高考改革，全文组合选科比例大(da)幅下降。可报(bao)专业比例低，就业前景(jing)不佳……无数的(de)标签被贴在了全文组合上。大(da)环(huan)境下大(da)家对(dui)物(wu)理(li)选科的(de)推崇，让陈妍在选择成为一名“传统文科生”之时，遭受(shou)许多阻碍(ai)。
但留存的(de)文学之心，让陈妍无法割舍。比起复杂的(de)理(li)化方(fang)程(cheng)，她更期待能用(yong)书(shu)写存照在自己脑海中的(de)有意思的(de)文化和故事。少(shao)年不做“烂尾”的(de)诗篇，如今，陈妍在汉语言文学的(de)路(lu)上越走越顺。在撰稿编稿的(de)日子里，她体会到了不同的(de)学科在文学中慢(man)慢(man)交融。至此，选科和就业已成一路(lu)。
事实上，新高考的(de)改革还在探索中，仍有一些需要完善的(de)地(di)方(fang)。例如来自教育基础薄(bao)弱学校的(de)学生在专业选择和专业兴趣发展方(fang)面仍然处(chu)于劣势。今年，回到高中母校的(de)刘浩然从学弟学妹的(de)口中了解到，迫于教学压力或(huo)其他原因，一些学校会取消人(ren)数较少(shao)的(de)选科组合。这使得部分原本已做好职业规划的(de)学生，无法选择意愿之中的(de)科目组合。功利化选科等现象存在，需要引起重(zhong)视(shi)。
但无论如何，新高考给了学子更多选择的(de)可能。“新高考改革带来的(de)最大(da)改变？”面对(dui)这个问题，带着(zhe)对(dui)未来生活(huo)的(de)憧憬，张雅琪笑言：“它让我努力在适合自己的(de)道路(lu)上，过好高考这一闭卷关(guan)，也更好找寻开卷人(ren)生的(de)意义。”
（文中受(shou)访者均(jun)为化名）