六一儿童节就(jiu)要到(dao)了，关爱是(shi)送给孩子最好的节日礼物。关爱儿童需要从“儿童视(shi)角”出发，即从儿童的需求、兴趣和感受出发，去理解和设计关爱儿童的活动和政策。“儿童视(shi)角”的核心在于尊重儿童的主(zhu)体地(di)位，理解他们的内心世界，而不(bu)是(shi)简单地(di)从成人的角度进行安排和管理。

在教育领域，儿童视(shi)角尤为重要。传统的教育模(mo)式往往强调教师的主(zhu)导(dao)地(di)位，忽视(shi)了学生的主(zhu)动性和创造(zao)力。近年来，素质(zhi)教育和个性化教育的理念逐渐被接受，这些理念的核心就(jiu)是(shi)尊重儿童的兴趣和个性发展。例如，在课程(cheng)设计中，应更多地(di)考虑儿童的兴趣点，采用互动和实(shi)践相结合的教学方法，激发他们的好奇(qi)心和学习兴趣。

儿童娱乐也要坚持(chi)“儿童视(shi)角”，从图(tu)书到(dao)影视(shi)，从玩具到(dao)游戏，所有这些文化产品的设计和内容，都应从儿童的视(shi)角出发，有益儿童健康成长。动画片和儿童剧的情节设计应简单明(ming)了、生动有趣，同时传递积极(ji)的价值(zhi)观和人生理念。

“儿童视(shi)角”还应体现在尊重他们的参与权上(shang)。在家庭(ting)生活中，应鼓励儿童表达自己的意见(jian)和愿望，参与家庭(ting)事(shi)务的决(jue)策。在社区和社会生活中，应为儿童提供参与公共事(shi)务的平台，让他们的声音得到(dao)倾听和重视(shi)，由此培养儿童的社会责任感。

关爱儿童需要从“儿童视(shi)角”出发，这是(shi)一个关乎儿童权利和社会进步的重要课题。“儿童视(shi)角”不(bu)仅(jin)是(shi)一种理念，更是(shi)一种实(shi)践方式。通(tong)过理解和尊重儿童的感受和需求，我们不(bu)仅(jin)能更好地(di)满足他们的成长需要，也能为他们创造(zao)一个更加公平、友好和包容的社会环境(jing)。

文/孙维国

（北京青年报客户端）