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“习主席给我复信，我感到非常(chang)惊喜。”美国肯恩大(da)学校长拉蒙·雷波列特对新华社(she)记者说，“习主席诚挚的话语，给人以力量。”
近日，习近平主席复信雷波列特，鼓励(li)中美两国高校加强交流合作，为促进(jin)中美友好(hao)贡献(xian)力量。在复信中，习近平主席回忆起2006年见证中美合作创办温州肯恩大(da)学签约仪(yi)式的经(jing)历，还特意请雷波列特转达对前任(ren)校长法拉希博士的问候(hou)。
习近平主席对这所学校的关怀，对中美教育交流合作的重视，对老朋友的珍视和惦念，都让(rang)雷波列特深(shen)受感动。他对记者说，要持续努力，推动习近平主席亲自关心推动的这一中美合作办学项目更上一层楼。
法拉希博士在夏威夷接受新华社(she)记者采访时(shi)说，收到习近平主席的问候(hou)让(rang)他“感到非常(chang)荣幸”。“正是习主席的远见，为我们这番(fan)事业(ye)打(da)开了局面。”他说。
“要将这项事业(ye)带向下一个辉煌”
7日，温州肯恩大(da)学举(ju)行毕业(ye)典礼，雷波列特应邀出席。这所高校近年来排名不断提升，今年迎(ying)来第一届共9名博士生毕业(ye)——好(hao)消息(xi)不断传来，“让(rang)我们倍感振奋”。
“习主席开启的这项事业(ye)已经(jing)结出了丰(feng)硕成果，不管是美中校区间(jian)，还是省州间(jian)，都形成了紧密的合作关系(xi)，为推动美中教育合作提供重要支持。”雷波列特向新华社(she)记者讲起致信习近平主席的初衷(zhong)。
2006年5月，在时(shi)任(ren)浙江省委书记习近平关心推动下，温州大(da)学和美国肯恩大(da)学正式签约，决定合作创办温州肯恩大(da)学。2014年，经(jing)教育部批准，温州肯恩大(da)学正式设立，目前共有本硕博学生约4500人，已培养8届本科毕业(ye)生总计3300余人。2015年9月，习近平主席访美期间(jian)在西雅图出席第三届中美省州长论坛并发表讲话时(shi)专门提到这所大(da)学“运转良(liang)好(hao)”。
温州大(da)学原(yuan)党(dang)委书记谢树华见证了温州肯恩大(da)学的发展历程(cheng)。他告诉记者，浙江省与新泽西州1981年建立了友好(hao)省州关系(xi)，这一机缘促成了中美合作创办温州肯恩大(da)学。
2006年，法拉希博士与到访新泽西州和肯恩大(da)学的习近平“深(shen)入交谈了数小时(shi)”。多年来，一次又一次访华经(jing)历让(rang)他看到一个不断发展、持续创新的中国，而学校所在的浙江省在科技创新领域一直(zhi)走在前列。“正如习主席2006年所说，我们是选对了地点、选对了时(shi)间(jian)。”法拉希博士说。
雷波列特说，温州肯恩大(da)学的发展是一场“接力赛”，习近平主席当年同法拉希博士为这段合作交流的佳话“开篇”，“而今我们要将这项事业(ye)带向下一个辉煌”。
“青年是改变未来的力量”
位于美国新泽西州的肯恩大(da)学主校区学生中心走廊内，悬挂着该(gai)校各个校区的照片。其中，温州肯恩大(da)学美丽的校园风(feng)景以及奠基仪(yi)式的照片，吸引着人们的目光。记者在校园采访的每一个人都了解这个中美合办项目。
习近平主席在复信中指出，教育交流合作有助于促进(jin)两国人民特别是青年相知相近，是发展中美关系(xi)的未来工程(cheng)。
“青年是改变未来的力量。”雷波列特说，学习交流将让(rang)年轻人找(zhao)到更多共同点，帮助他们接过美中民间(jian)友好(hao)的接力棒。
“我们通过设立人工智能、计算机科学等创新项目，鼓励(li)更多学生去中国交流，借此推动两国学生加深(shen)了解，”雷波列特说。
过去18个月，雷波列特已4次来华。他给自己(ji)制订的目标是，每个学年至少到中国3次。他认为，想让(rang)两国学生理(li)解“交流合作之美”，教育者应作出表率。
美国肯恩大(da)学商业(ye)管理(li)专业(ye)大(da)三学生达亚娜·卡斯塔涅达打(da)算明年暑假申请到温州肯恩大(da)学交流。“关于中国，我愿意了解更多。”
该(gai)校运动科学专业(ye)大(da)四学生贝芭·埃顺说：“有机会我也一定要到中国看看。如果我们能敞(chang)开心扉，走到一起，了解和理(li)解彼此，进(jin)而形成共识，肯定会带来改变。”
温州肯恩大(da)学党(dang)委副书记严晓鹏表示，温州肯恩大(da)学一直(zhi)积极推动中美青年学生交流合作，累计推动了超1750人次的中美学生互换交流，今年暑假还会有25名美国学生来华交流。
“习主席的复信是对我们所作努力的高度认可。”已在温州肯恩大(da)学任(ren)教近5年的美国教师米克·巴默表示，“中美青年一代走得更近，不仅有利于彼此了解，还会让(rang)世界更美好(hao)”。
“这是未来处理(li)好(hao)两国关系(xi)的关键”
“欢迎(ying)你和美国教育界其他人士多来中国走走看看”，习近平主席在复信中传递的信息(xi)，让(rang)美国教育界人士受到鼓舞。
美国中美研究中心特聘研究员(yuan)、曾(ceng)任(ren)昆山杜克大(da)学常(chang)务副校长的丹尼斯·西蒙说，“中美教育交流和学术合作一直(zhi)是双边(bian)关系(xi)基础要素之一”。
中美教育基金(jin)总裁马德琳·罗斯（中文名饶玫）说，习近平主席复信新泽西州肯恩大(da)学校长，是对两国继续开展教育交流的大(da)力支持。“我们需(xu)要让(rang)中美两国年轻人有机会了解对方国家，到对方国家学习，这是未来处理(li)好(hao)两国关系(xi)的关键。”
中美各种(zhong)形式的教育合作项目快速发展。除了温州肯恩大(da)学，昆山杜克大(da)学、上海纽约大(da)学和天津茱(zhu)莉亚学院也都为人熟知。约翰(han)斯·霍普金(jin)斯大(da)学与南京大(da)学合作成立的中美文化(hua)研究中心等数十个其他类型的合作项目也在积极推进(jin)中。
法拉希博士对习近平主席的理(li)念非常(chang)认同。他说：“美国父母和中国父母对子女的期望并没有什么(me)不同，都希望子女拥有比自己(ji)更好(hao)的机会，而高等教育是实现这一梦想的载体之一。这对两个国家相互理(li)解合作非常(chang)重要。”