今(jin)天(tian)，中国教(jiao)育科学(xue)研究院发布新一轮(lun)教(jiao)育强国指(zhi)数测算，2023年中国在全球的位次较上一年上升2位，为(wei)第21位。比2012年上升28位，是进步最快的国家。
在基础教(jiao)育基点上，我国基础教(jiao)育质(zhi)量赢得(de)越来(lai)越多的国际认可，不仅多次在国际学(xue)生成就测评（PISA）中表现(xian)抢眼，国家义(yi)务教(jiao)育质(zhi)量监测反映出的学(xue)生阅(yue)读、数学(xue)等学(xue)科的合格率与PISA测验反映出的OECD（经合组织）国家平均达标率基本相当(dang)，整(zheng)体达到排名(ming)前15位国家水平。同时一年来(lai)，高中阶(jie)段毛入学(xue)率稳中有升，2023年达到91.8%。
在高等教(jiao)育龙头上，与2022年相比较，我国进步最明显的是高等教(jiao)育普及与办学(xue)水平指(zhi)标方(fang)面。2023年我国高等教(jiao)育毛入学(xue)率达到60.2%，与排名(ming)前15位国家的平均水平（86.9%以上）差距进一步缩小(xiao)；在世界上具有影响力(li)的高校排名(ming)中，我国入选Top200的高校数逐步增(zeng)加，2023年各(ge)排名(ming)平均入选数相较2022年增(zeng)加2所(suo)，排名(ming)提升1位，位居世界第5位。
在服务高质(zhi)量发展方(fang)面，我国科学(xue)家占(zhan)全球高被引科学(xue)家比例逐年提高，位居世界第2位，仅次于美国，高水平的科研成果加快推进实现(xian)高水平科技自立自强。我国高等教(jiao)育毕业生中STEM（科学(xue)、技术、工程和(he)数学(xue)，国内主要为(wei)理工科）学(xue)科占(zhan)比位于各(ge)国前列，持续保持在40%以上，为(wei)培(pei)育和(he)发展新质(zhi)生产(chan)力(li)奠定了坚实的人(ren)才基础。
在数字教(jiao)育新赛道方(fang)面，近一年来(lai)，国家教(jiao)育数字化战略行动加速推进，以国家中小(xiao)学(xue)智(zhi)慧教(jiao)育平台全域(yu)应用试点工作为(wei)新举措，加快推进“集成化、智(zhi)能化、国际化”，以数字化抢占(zhan)教(jiao)育改革发展制高点。
报(bao)告显示，目前，各(ge)国纷纷加速人(ren)工智(zhi)能与教(jiao)育深度融合，生成式(shi)人(ren)工智(zhi)能正引领数字教(jiao)育转(zhuan)型。报(bao)告建(jian)议，要高度重视生成式(shi)人(ren)工智(zhi)能的革命(ming)性影响，提升学(xue)生和(he)教(jiao)师对生成式(shi)人(ren)工智(zhi)能的认知水平。通过编写(xie)生成式(shi)人(ren)工智(zhi)能应用指(zhi)南、开(kai)展体验式(shi)培(pei)训和(he)交流等活动，帮助他们(men)了解生成式(shi)人(ren)工智(zhi)能的应用场景、强大能力(li)以及潜在风险，体验获得(de)感，消(xiao)除陌生感，鼓励和(he)支持师生成为(wei)人(ren)工智(zhi)能教(jiao)育应用的实践探索者。还要基于中国国情教(jiao)情和(he)自主可控需要，针对教(jiao)学(xue)、学(xue)习、教(jiao)研、治(zhi)理等场景，加快中国版教(jiao)育专用的类ChatGPT系统开(kai)发建(jian)设步伐，利用生成式(shi)人(ren)工智(zhi)能技术，让教(jiao)育成果更多更公平惠及全体人(ren)民。