5月11日，一场名为「海拔 4201.31m —— 牧区儿童摄影作品展」的展览，在上海黄浦区泡芙云(yun)书店举办。本次展出(chu)的近百幅作品全部来自 “你看摄影助学(xue)计(ji)划”，创作者是一群青海玉树牧区7-12岁的小学(xue)生。
展览活动现场，牧区小朋友分享学(xue)习摄影的故事。
“你看摄影助学(xue)计(ji)划”是由张轩(xuan)诚和(he)孔若琛发起的公益项目(mu)。2019年发起至今，他们四次前往青海玉树州扎芒(mang)小学(xue)和(he)山荣小学(xue)，通过捐赠相机(ji)和(he)开设摄影课的方式(shi)，帮助孩子们通过摄影的方式(shi)观察世界、记录生活、表达(da)自我。5年来，共有100多名牧区儿童参与其中，拍下20000多张照片，张轩(xuan)诚通过小红书账号“代青才措爱拍照”， 并加入小红书摄影垂类的“影像发现计(ji)划”，定期分享孩子们的摄影作品。
“你看摄影助学(xue)计(ji)划”开设账号“代青才措爱拍照”，分享孩子们的摄影作品。
我们与发起人张轩(xuan)诚做了一次对话，以下文字由采访整理而成。
“你看”计(ji)划是2019年5月启动的，我们第一次带着相机(ji)来到青海玉树州。选择扎芒(mang)小学(xue)，是因(yin)为发起人孔若琛曾于2011年玉树地震的灾后(hou)重建阶段(duan)，在这所学(xue)校做过支教老师。大家抱着试一试的心态，开始给孩子们上摄影课。
摄影课程(cheng)一般会持续10-15天(tian)，每年会有来自不同年级的8-10名孩子参加。因(yin)为不希望孩子们被摄影理论和(he)知识局限，所以课程(cheng)设计(ji)更多是教他们如何使用(yong)和(he)妥善保管相机(ji)，以及在拍摄过程(cheng)中保护自身安(an)全。孩子们是知道拍照这件事的，也会用(yong)家人的手机(ji)拍摄，但是数码相机(ji)是没有接触过的新事物。相机(ji)就像课本和(he)铅笔，不是短暂借用(yong)的玩具，而是完全属于他们的宝物。
由于年龄比较小，孩子们最开始感兴趣、想记录的内容比较单(dan)一，大多是自己(ji)最喜欢(huan)、最想要的东西。男孩们会说(shuo)，我要拍老虎、狮子、汽车、恐龙；女(nu)孩们则更想定格美丽的花草和(he)风景。随着课程(cheng)的进(jin)展，老师会引导他们去观察生活，有选择地发现拍摄对象，学(xue)会用(yong)相机(ji)去记录一些更完整的画面。不仅是校园环(huan)境(jing)，家庭生活场景，还(hai)有同一对象在不同环(huan)境(jing)、季节、气候条件下的画面。
索南扎西的摄影作品
俄(e)斯拉毛的摄影作品
保地的摄影作品
昂(ang)文嘉措的摄影作品
朋措达(da)杰的摄影作品
德西永(yong)藏的摄影作品
才仁忠尕的摄影作品
孩子们好像一颗颗种子，总能突破大人们的预设，踩着不同的节奏生长。他们关注(zhu)的事物、理解(jie)的世界和(he)奇妙的创造力(li)，经常(chang)会带给我们惊喜和(he)感动。当被问到“最喜欢(huan)用(yong)这个相机(ji)拍摄什(shi)么？”的时候，达(da)娃旦周回答说(shuo)：“我最想要拍我身边的朋友们，这样等我老了之后(hou)就可以看到他们年轻时候的样子了。” 他似(si)乎(hu)既理解(jie)了相机(ji)凝固时间的特质，又在拍摄过程(cheng)中找到了一种情感寄托。在学(xue)习摄影的第35天(tian)，昂(ang)文嘉措在相机(ji)菜单(dan)中摸索出(chu)定时模式(shi)，完成了一张阳光灿烂的草地自拍。他们的照片没有预设的技巧、构图，甚至是主题，只是自由地展现了最真实的牧区生活状(zhuang)态。天(tian)然的好奇心驱(qu)使着他们，自发地翻看功能菜单(dan)、尝试不同的滤镜、学(xue)会录像，解(jie)锁(suo)一个又一个新世界。
达(da)哇旦周的摄影作品
昂(ang)文嘉措的自拍
对于参与项目(mu)的孩子们而言，摄影不掺杂任何功利性目(mu)的，它(ta)不指向未来的职业选择，也不是有门槛的兴趣爱好。拍照只是一种自我表达(da)方式(shi)，它(ta)给予了牧区孩子另一种展现才华(hua)和(he)天(tian)赋的可能，陪伴(ban)他们一同探索世界共同成长，这也许是“你看”计(ji)划最大的意义。
通过学(xue)习摄影，一些孩子的表达(da)能力(li)和(he)自信(xin)心有了提升，他们为自己(ji)掌握了一项新技能而骄傲，在小红书的邀请下，3位牧区的孩子也趁春假来到上海，分享他们学(xue)习摄影的故事，落落大方地为大家介绍自己(ji)的作品。
12岁的保地说(shuo)：“我的小牛从出(chu)生时就喜欢(huan)盯着我看，我想拍下它(ta)可爱的眼睛。”
12岁的朋措达(da)杰说(shuo)：“我妈妈挤牛奶时我会给她拍照，我想记住她辛苦的样子，好好学(xue)习报答她。”
10岁的俄(e)斯拉毛说(shuo)：“我最喜欢(huan)拍的季节就是夏天(tian)，窗外全是绿(lu)色，特别漂(piao)亮。”
照片作为载体，是视线的延伸，凝固住能看见却留不住的瞬间。它(ta)为孩子们留下了珍贵的情绪和(he)记忆，也让这些美好被更多人看见。通过孩子们的镜头，我们也能更好地了解(jie)真实的牧区生活，见证了当地的一些变化。牧区的生活方式(shi)也许仍旧是传统的，但人们的思想和(he)理念在逐(zhu)渐向前发展。“你看”计(ji)划是“一群牧区儿童用(yong)相机(ji)看见世界”的故事，也是“由此被整个世界看到的故事”。
“4201.31m”是一个简(jian)单(dan)的加法计(ji)算：牧区平均海拔高达(da)4200米(mi)，参加摄影计(ji)划孩子们的平均身高是1.31米(mi)。正如项目(mu)发起人之一的张轩(xuan)诚所说(shuo)，“4201.31这个数字的背后(hou)，代表的就是这样一片土地和(he)生活在那里的一群孩子。这个数字也是他们拿起相机(ji)，去发现一个更美好更广阔世界的起点。”
今天(tian)是国际(ji)儿童节，在中国，多地城(cheng)市(shi)都在致力(li)于打造儿童友好城(cheng)市(shi)。2023年4月，上海被列(lie)入建设国家儿童友好城(cheng)市(shi)名单(dan)，成为全国首个全域推进(jin)的直辖市(shi)。，到，再到‘，全市(shi)各区从儿童友好的社会政策、公共服务、权利保障、成长空间、发展环(huan)境(jing)五(wu)个维度出(chu)发，在实践(jian)中不断(duan)前进(jin)。
儿童友好，源于联合国《儿童权利公约》，是联合国在1996年倡(chang)导建立儿童友好城(cheng)市(shi)时提出(chu)的一个概念。2021年，国家发改委联合22部门发布《关于推进(jin)儿童友好城(cheng)市(shi)建设的指导意见》，目(mu)标到2025年，在全国范围内开展100个儿童友好城(cheng)市(shi)建设试点，推动儿童友好理念深入人心。
儿童友好不是流于政策层面的口号，是带有温度的点滴改变和(he)认真对待。
正如“你看摄影助学(xue)计(ji)划”通过摄影让孩子们被看见，儿童友好不仅是政府部门的责(ze)任，每一个人都可以参与其中。多一些陪伴(ban)，多一分关注(zhu)，孩子的世界会变得更美好一些。