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“看到来信，我回想(xiang)起(qi)20年前为你们学校培土奠基的情(qing)景。得知(zhi)这(zhe)些年来学校越办(ban)越好，同学们勤奋学习、热爱劳动、健康(kang)快(kuai)乐成长，我很欣慰。”5月30日，在“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记(ji)给四川省南充市嘉陵区之江小(xiao)学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并(bing)祝他们和(he)全国的少年儿童节日快(kuai)乐。
总书记(ji)这(zhe)封(feng)回信背后，饱含着跨越山(shan)海、双向奔赴的感(gan)人情(qing)谊。
最好的“礼物(wu)”
“收到习爷爷的回信，太开心了！”“习爷爷的鼓励，让我充满了力量。”初夏时(shi)节，万物(wu)并(bing)秀，生机勃发。位于嘉陵江畔的之江小(xiao)学校园里充满喜悦的气氛，孩(hai)子们脸上洋(yang)溢着幸福与自豪。
走进之江小(xiao)学，书声琅琅。学校里，图(tu)书室、计算机房、舞蹈室、塑(su)胶跑道等硬件(jian)设施(shi)一应(ying)俱全。此情(qing)此景，让人很难(nan)想(xiang)象这(zhe)所学校曾饱受(shou)危房之困、治学之难(nan)、环境之苦。
这(zhe)是5月31日拍摄的之江小(xiao)学校园（无人机照片）。新华社记(ji)者 胥冰洁(jie) 摄
之江小(xiao)学前身是嘉陵区的一所山(shan)区小(xiao)学，原校址位于半山(shan)腰上，山(shan)高路(lu)陡，校舍老旧。已大学毕(bi)业的蒲辉(hui)当年在这(zhe)所小(xiao)学就读，他家住(zhu)在山(shan)脚，每天(tian)上学要走一个多小(xiao)时(shi)山(shan)路(lu)，“冬天(tian)，天(tian)不亮就要出发。更糟糕的是，校舍年久失修，破败漏雨，很不安全”。
转机出现在2004年。学校在浙江省对口帮扶下实施(shi)迁建，时(shi)任浙江省委书记(ji)习近平同年5月为学校培土奠基。2005年9月学校正式投入使用。学校被命名为之江小(xiao)学，之江是钱塘江别名，以铭记(ji)浙江的援建之情(qing)。
校舍从半山(shan)腰迁到山(shan)脚，孩(hai)子们上学不再难(nan)；老旧的危房变成了楼房；新学校还建有食堂、配备了直饮水机，孩(hai)子们吃上了健康(kang)营养的热饭菜；师资力量越来越强，越来越多的青年教(jiao)师来到这(zhe)里，很多都是大学生……
“学校变化这(zhe)么大，我们给习爷爷写封(feng)信吧(ba)。”今年“五一”前，之江小(xiao)学五年级一班班长唐(tang)海铃和(he)班里同学萌生了这(zhe)个念头(tou)。为让习爷爷能(neng)直观感(gan)受(shou)校园现状(zhuang)，孩(hai)子们还在信纸上画上了学校的大门，“没想(xiang)到习爷爷这(zhe)么快(kuai)就回信了，很惊喜，很开心，这(zhe)是我们收到的儿童节最好的礼物(wu)”。
这(zhe)份最好的“礼物(wu)”，饱含着总书记(ji)对孩(hai)子们深(shen)深(shen)的牵挂(gua)。
山(shan)海的深(shen)情(qing)
1996年，浙江对口帮扶四川广(guang)元和(he)南充12个贫困县(xian)区，拉开浙川对口帮扶序(xu)幕。
之江小(xiao)学正是浙川对口帮扶在教(jiao)育领域结出的硕(shuo)果(guo)。新一轮(lun)东西部(bu)协作启动后，浙江省临海市哲商小(xiao)学两位女老师李林云、姚海红于2022年9月来到之江小(xiao)学，开展为期一年半的支(zhi)教(jiao)。她们不仅带来了先进的教(jiao)学方法和(he)育人理念，更与当地孩(hai)子结下了深(shen)厚情(qing)谊。
5月31日，学生在科学课上与老师互动。新华社记(ji)者 胥冰洁(jie) 摄
之江小(xiao)学现有教(jiao)职工58人、在校小(xiao)学生287名。在担任之江小(xiao)学三年级一班语文老师兼班主任期间，姚海红让班里不少学生爱上了阅读。
“姚老师的课很有趣(qu)，有情(qing)景剧(ju)表演、‘开火车’成语接龙等丰富的活动，让我喜欢上了语文课。”10岁的周姝妤说，去年她的语文成绩有了进步，姚老师奖(jiang)励了她一本书《米小(xiao)圈上学记(ji)》，“这(zhe)本书很有趣(qu)，后来读课外书多了，写作文不再像记(ji)流水账了”。
在周姝妤语文书扉页(ye)，写着姚海红的电话号码和(he)住(zhu)址，“姚老师说等我考上浙江的大学，她请我吃饭，我要努力实现这(zhe)个约定”。
之江小(xiao)学与多所浙江小(xiao)学建立了教(jiao)育合作结对机制，定期互派教(jiao)师进行交(jiao)流学习，乡村教(jiao)师有更多机会走出去“取经”。之江小(xiao)学语文教(jiao)师王君丽曾在浙江武义县(xian)壶山(shan)小(xiao)学培训交(jiao)流、挂(gua)职锻(duan)炼(lian)。“去城市学校跟岗学习，学到如何(he)跟孩(hai)子有效沟通、多元教(jiao)学方式。”培训归来，王君丽与学校其他老师分享学习心得，把学到的方法应(ying)用在教(jiao)学中。
浙川东西部(bu)协作临海市驻嘉陵区工作队队长程敏(min)江介(jie)绍，近年来，在浙江省武义县(xian)、临海市的帮扶下，嘉陵区在职教(jiao)协作、基础建设、学校共(gong)建、人才培养等方面持续用力，“我们将进一步深(shen)化东西部(bu)协作，重点聚焦学校教(jiao)学改革、课题共(gong)建、学校管理、人才培养、资源共(gong)享、文化交(jiao)流等方面，进一步深(shen)化拓展领域、丰富教(jiao)育协作内容”。
不以山(shan)海为远(yuan)，不以地域为限(xian)。多年来，浙川两地教(jiao)育主管部(bu)门持续深(shen)化交(jiao)流合作，共(gong)同加(jia)强项目规划与实施(shi)，支(zhi)持推(tui)动四川结对县(xian)（市、区）改善学校办(ban)学条件(jian)、资助家庭经济(ji)困难(nan)学生、培训教(jiao)师、深(shen)化职教(jiao)协作等，浙川教(jiao)育领域协作绽放友(you)谊之花、结出累累硕(shuo)果(guo)。
追梦的力量
习近平总书记(ji)在回信中希望同学们树立远(yuan)大志向，珍惜美好时(shi)光，坚持德智体(ti)美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时(shi)代好少年，努力成长为堪当强国建设、民(min)族复(fu)兴大任的栋梁之材(cai)。温暖有力的话语，鼓舞着少年追梦奔跑。
随着音、体(ti)、美、劳、科学等学科教(jiao)学在之江小(xiao)学的落地生根以及学校软实力的提升，学生的综合素质得到全面发展。除了丰富多彩的第二课堂外，田间劳动课深(shen)受(shou)孩(hai)子们欢迎。在校园一角的种植园，茄子、番茄、辣椒挂(gua)满枝(zhi)头(tou)，这(zhe)是学校利用空地开辟的劳动实践基地。课余时(shi)间，孩(hai)子们在这(zhe)里除草、播(bo)种、施(shi)肥、浇水……在泥(ni)土的芬芳中了解植物(wu)养护(hu)、二十四节气知(zhi)识，参与春耕夏耘、秋收冬藏，体(ti)会“稻花香(xiang)里说丰年，听取蛙声一片”的辛劳和(he)喜悦。
5月31日，老师带领学生在之江小(xiao)学劳动实践基地学习蔬(shu)菜知(zhi)识。新华社记(ji)者 胥冰洁(jie) 摄
“这(zhe)是一所因两地情(qing)筑起(qi)的小(xiao)学，学校20年如一日对孩(hai)子们进行感(gan)恩教(jiao)育，让学生感(gan)受(shou)爱、懂(dong)得爱、学会爱。”之江小(xiao)学校长陈震(zhen)亚说，通过感(gan)恩教(jiao)育让孩(hai)子们传承红色(se)基因，回报社会，用光热温暖更多人，把爱传递(di)出去。
20年光阴荏苒，不少学子如今已经走上工作岗位，成为各行各业的中坚力量。他们有的投身于科技前沿，用智慧和(he)汗水书写着创新的故事；有的扎根基层，用辛勤和(he)奉献服务着人民(min)群众。
“从外地回老家路(lu)过母校，我都会去看看。”在成都基层法院工作的江明(ming)，当年作为学生代表见证了之江小(xiao)学奠基仪式并(bing)给习爷爷献队旗。
“习爷爷的笑容和(he)拥抱一直鼓励着我不断努力。”江明(ming)说，这(zhe)些被爱鼓舞的时(shi)刻，长久滋养着她的人生。
一颗颗希望的种子在田野里生根发芽，每个孩(hai)子沐浴在阳光下，享受(shou)更加(jia)公平更有质量的教(jiao)育，拥有出彩的人生。
领衔记(ji)者：张旭东
文字记(ji)者：周相吉、吴晓颖(ying)、李力可、薛(xue)晨、胥冰洁(jie)
监制：张晓松(song)
策(ce)划：王曙(shu)晖、叶含勇
编辑：冷彦彦、贾真
新华社国内部(bu)出品