“有些爸爸妈妈经常说，如果书读不好，就干脆别读了，早点去打工吧。如果碰到这种情况，我们该怎么办？”
“孩(hai)子接受教育的权利是受法律保护的，《中华人民(min)共和国义务教育法》规定了适龄儿童、少年的父(fu)母或者其他(ta)法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。当你(ni)们遇到这样的情况，可(ke)以拿起法律的武(wu)器来维护自己受教育的合法权益(yi)。”
这组“问与答”发生在浙江(jiang)省宁波市人大常委会(hui)(以下简称(cheng)“宁波人大”)举行的走进人大·“小代表”询问“大局长”活动中。
“小代表”提问现场
在“六一”国际儿童节(jie)来临之际，宁波市奉化区锦屏(ping)中心小学的“小代表”们走进宁波市人大常委会(hui)会(hui)议厅，了解会(hui)议厅功能、学习未(wei)成年人保护相关法律知识、参与模拟表决、进行宪法宣誓，并围绕未(wei)成年人保护主题(ti)，向来自检察(cha)院、卫生健康(kang)委、妇联、教育局等部门的负责(ze)人，开展模拟专题(ti)询问。
“我和身边(bian)的一些同学感觉附近(jin)适合小学生游玩的活动和场所比(bi)较少，特别是周末和假期的时候，让爸爸妈妈带我们出去玩，他(ta)们都不知道去哪儿。请问，如何解决这个问题(ti)？”“小代表”周以沫如是提问。
奉化团区委书记张钦(qin)皓回答说，近(jin)年来，该区在全(quan)域旅游景点打造的基础上，新建了50多个适合亲子游玩的大型活动场地，“如果你(ni)对文化感兴趣，可(ke)以选择奉化博物馆、非(fei)遗馆、城市展览(lan)馆等展馆；如果你(ni)喜欢户外体验、亲近(jin)大自然，可(ke)以选择最近(jin)非(fei)常受欢迎(ying)的天妃(fei)湖(hu)海(hai)洋文化基地，还可(ke)以到萧王庙剡水田(tian)园、西坞万亩方粮仓等地体验田(tian)野慢生活”。
张钦(qin)皓表示，近(jin)期，当地教育局也在开展“研学打卡”拓展行动，探索学校组团式打卡、家(jia)庭亲子式打卡、社会(hui)爱心式打卡等模式，“大家(jia)可(ke)以去学校推荐的实践基地打卡，譬如滕头社会(hui)实践基地、溪口民(min)国文化基地、裘古怀红色根脉基地等”。
“小代表”陈玉涵比(bi)较关注单亲家(jia)庭的同学，“因为爸爸妈妈离婚了、没人管他(ta)们，学习和生活都得不到很好照顾，如何关心关爱离异家(jia)庭的孩(hai)子？”
宁波市妇联副主席周燕华解释说，当下，单亲家(jia)庭数量(liang)逐年增多，与双(shuang)亲家(jia)庭相比(bi)，往往面临着更多的经济压力、社会(hui)压力和心理压力，这会(hui)对孩(hai)子的健康(kang)成长产生一定影响，“如何减少这些影响，让单亲家(jia)庭不孤单仍(reng)有爱，这是全(quan)社会(hui)的共同责(ze)任”。
“目前(qian)，宁波市妇联充分发挥引领、联系、服务职能，从三个方面入手，深入实施单亲家(jia)庭儿童关爱服务工作，有效促进单亲家(jia)庭儿童健康(kang)成长。”周燕华以家(jia)庭教育指导为例，宁波市妇联打造了甬尚(shang)“家(jia)长说”、家(jia)长面对面等品牌(pai)栏目，已在各县(xian)市区、各镇街村社建立4722个家(jia)庭教育指导服务站(家(jia)长学校)，组织开展关爱未(wei)成年人家(jia)庭赋能行动、家(jia)庭教育“五(wu)进”活动、亲子阅(yue)读、亲子互(hu)动等一系列主题(ti)活动，通过传授科学有效的家(jia)庭教育理念(nian)和教育方法，努力为单亲家(jia)庭儿童营(ying)造良好的家(jia)庭教育环境。
评价打分现场
“大局长”们回答完毕，还要接受“小代表”们的评价打分，并现场公布“考试”成绩。
“我对叔叔阿姨们的回答挺满意的，解开了我的疑(yi)问，回去可(ke)以好好跟同学说一下。”舒煜轩表示，他(ta)为几个部门的回复都打了“满意”，“感觉很有收获(huo)！学习到了很多未(wei)成年人保护的知识。以前(qian)只在书上学到过部分，今天听完了讲解和回答，才发现对我们的保护这么全(quan)面”。
宁波市人大常委会(hui)副主任胡军在活动发言中表示，人民(min)代表大会(hui)制度是保证人民(min)当家(jia)作主的根本制度安排，“同学们也是人民(min)的一份子，是祖国的未(wei)来、民(min)族的希望，当前(qian)正处于世界观(guan)、人生观(guan)、价值观(guan)形成的关键时期，非(fei)常有必要加深对人民(min)代表大会(hui)制度的认识，增强对人民(min)代表大会(hui)制度的认同，坚定制度自信”。
2017年，宁波人大开始打造“走进人大”民(min)主感知实践品牌(pai)，目前(qian)已累计邀(yao)请1200余(yu)名在校学生及社会(hui)各界，走进人大常委会(hui)会(hui)议厅、代表联络站等，模拟常委会(hui)组成人员或人大代表的身份，“零距离”“沉(chen)浸(jin)式”体验人民(min)代表大会(hui)制度和全(quan)过程人民(min)民(min)主实践。
文/林波 项菁
编辑/王朝