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2024-06-11 04:46:11
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编(bian)者按:“一技(ji)在手、一生无(wu)忧”。为让更多(duo)高(gao)素质技(ji)术技(ji)能人才被看见,让更多(duo)职业院校被社会了解,在2024年职业教育活动周期(qi)间,红(hong)网·时刻新闻将推出(chu)系列报道,展(zhan)现省内职业院校育人成果与特色。

衡阳市中南科(ke)技(ji)财经管理学校的护理学专业课(ke)堂上(shang),教师在和学生互(hu)动教学大腿包扎与固定(ding)。

红(hong)网时刻新闻记者 刘(liu)志雄 湘潭、衡阳报道

贯通培养是我国现代职业教育体系建设的重要组成部分,是长学制人才培养视野下中高(gao)职一体化衔接的主要路径。

5月13日,衡阳交通工程学校校长助(zhu)理兼团委书(shu)记颜欣,被学校派往杭州参加教师职业能力国家级培训(简称国培)。这是他几年前想都不敢想的事。

2016年,15岁的颜欣中考失利。“当时我的中考分数没有达到普通高(gao)中分数线(xian),是父亲开导我,让我去读中职,他说技(ji)术水平和专业技(ji)能较高(gao)的中职学生,也能受到用人单位的青睐。”当年,颜欣报考了衡阳市中南科(ke)技(ji)财经管理学校,选择读中高(gao)职衔接大专班,大专毕业后通过专升本考试,考入同属一个办学集团的湖南交通工程学院。毕业后,颜欣以优异成绩留在集团衡阳交通工程学校任教,成为了一名骨干教师。

“没有学校的中高(gao)本贯通培养,就没有现在的我。”颜欣说。

“部分人认为,职业教育学校是‘差生’的学校,学生在这读书(shu)就是混日子,干不成事。但我们想通过中高(gao)本贯通培养,让每(mei)一个‘差生’都拥有精彩人生。”衡阳市中南科(ke)技(ji)财经管理学校校长谷荣茂介绍。学校隶属于湖南福辰教育集团,还拥有一所高(gao)职院校衡阳科(ke)技(ji)职业学院,一所本科(ke)院校湖南交通工程学校。

“集团化办学有利于学校构建中高(gao)本贯通培养模式,让中高(gao)职学生也能享受到与本科(ke)学生同等的教学设施设备资源、师资力量。学生既能学到专业理论知识,又能培养就业能力,满足就业与升学的双重需要。”谷荣茂说。

湘潭生物机电学校的学生在湘潭医卫职业技(ji)术学院的教室里(li)学习(xi)相关课(ke)程。

5月13日,来自湘潭生物机电学校的学生,坐在了湘潭医卫职业技(ji)术学院的教室里(li),由湘潭医卫职院的教师,带领他们学习(xi)基本的电路设备原理。“这些孩子是第(di)一届医疗器械维(wei)护管理专业的学生,是‘3+2’ 中高(gao)职衔接专业人才培养班,两个学校的老师会坐一块制定(ding)培养方案,要让学生前三年的学习(xi)能对接到高(gao)职院校,老师会进到对方的课(ke)堂,相互(hu)交流,全程参与对方的实训室建设。”湘潭医卫职院医疗设备与管理学院院长王丽娟介绍,该校是全省唯一开办了医疗器械维(wei)护管理专业的学校,学生今后的职业定(ding)位,主要就是医疗机构医疗器械的维(wei)护管理。

和湘潭医卫职院进行“3+2”中高(gao)职衔接专业人才培养的还有湘乡市第(di)一职业中等专业学校。双方通过听取专业课(ke)、共同实训教学、查看课(ke)程开设情况、座谈(tan)等方式,充分了解了智能医疗装备技(ji)术专业和医疗器械维(wei)护与管理专业这两个新专业的实施情况。

王丽娟称,双方就加强师资交流与培养,专业教学研讨、教学进程表微调、转段考核标(biao)准与题库制订、提高(gao)教学质量与学生学习(xi)兴趣、加强学生基本动手能力的培养、学生参观学习(xi)和医疗器械产业园企业等达成了共识。

根(gen)据2024年全省职业教育工作会议安排,今年湖南将进一步拓展(zhan)技(ji)术技(ji)能人才成长通道。加强职业教育人才培养体系一体化设计,推动各层次职业教育专业设置、培养目标(biao)、课(ke)程体系、培养方案有效衔接。完善项目学校遴选和质量监测机制,稳步推进优质中职学校与高(gao)职院校“3+2”贯通培养。健全试点工作管理办法与联合培养机制,稳步扩大“楚怡工匠(jiang)计划”试点专业范围和培养规模。持续实施“湖湘工匠(jiang)燎原计划”,完善拔尖技(ji)能人才选拔培养方式。

发布于:湖南省
版权号:18172771662813
 
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