6月7日，广州(zhou)六中考点外，学弟学妹们夹道送考。 南都记者 黎(li)湛均 摄
每(mei)年高考录取季，有(you)人欢喜有(you)人愁(chou)。
纵观近年来(lai)的广东高考本科(ke)批次投档录取情况，每(mei)年都会有(you)高校的最低投档排位跌宕起伏、变幻无常的情况。据观察(cha)，这其中既有(you)冷热门专(zhuan)业(ye)的影响，又有(you)高校招生政策调整这一因素，更有(you)学校发展产生新变量。
受(shou)志愿填报趋势变化影响大
每(mei)年都有(you)新的变化，今年亦是如此。
以普通类（物理）为例，上涨幅度较大的就有(you)广东外语外贸(mao)大学、深圳北(bei)理莫斯科(ke)大学、广东以色(se)列理工学院、佛山(shan)大学（原佛山(shan)科(ke)学技术(shu)学院）、广州(zhou)大学等；其中，涨幅最大的莫过于(yu)广州(zhou)大学，比去(qu)年上涨138219位。普通类（历史）方面，五邑大学比去(qu)年上升31662位、佛山(shan)大学上升15473位，上升幅度也非常抢眼。
当然，有(you)升就会有(you)降。部分医学类的公办本科(ke)院校（院系）的普通类（历史）最低排位，就遭遇了下滑的情况。在普通类（物理）方面，大部分省内民办本科(ke)院校的最低排位下降幅度明显，从数千到上万不等。
下降幅度非常大的有(you)广州(zhou)华立学院（原广东工业(ye)大学华立学院）、广州(zhou)理工学院、东莞城市学院（原东莞理工学院城市学院）、广州(zhou)软件学院（原广州(zhou)大学华软软件学院）、广东培正学院、广东东软学院，均有(you)超过2万位次的下降。
事实上，高校录取排位的“浮沉”，与志愿填报的趋势变化有(you)很大关系。
原暨(ji)南大学招生办主任、现任广州(zhou)华商学院发展规划(hua)处处长(chang)黄(huang)跃雄研究员告诉南都记者，这几年工科(ke)类尤(you)其是人工智能、大数据等专(zhuan)业(ye)逐渐变得“热门”，包含这些(xie)专(zhuan)业(ye)的志愿组的录取排位就会持续走高；相对应地(di)，“冷门”专(zhuan)业(ye)的志愿组的录取排位就会走低，可谓是牵一发而(er)动全身，或(huo)者说录取排位的“蝴蝶效(xiao)应”明显。“只有(you)‘热门’不再热、‘冷门’不再冷，录取排位才会基本稳定下来(lai)，而(er)这是理想状态(tai)”。
毫(hao)无疑问，“热门”与“冷门”是相对的。现在的“热门”可能是将(jiang)来(lai)的“冷门”；现在的“冷门”，若干年后也可能变为“热门”。广东省教育考试院相关负责人提(ti)到，如前几年生物学、药学等专(zhuan)业(ye)不被(bei)人们所(suo)了解，报这些(xie)专(zhuan)业(ye)的考生很少，近年来(lai)这些(xie)专(zhuan)业(ye)却成(cheng)了“热门”；而(er)会计、国际贸(mao)易、企(qi)业(ye)管理等专(zhuan)业(ye)前几年十分“热门”，现在由于(yu)毕业(ye)后就业(ye)比较困难，也开始逐渐变“冷”。
因此，随着“热门”与“冷门”的不断变换(huan)，录取排位有(you)所(suo)波动也就不无理由了。
新玩法(fa)有(you)助(zhu)于(yu)录取排位走高
学校招生计划(hua)的增减、志愿组内专(zhuan)业(ye)的改变、招生措施的变化，也是投档录取排位变动的几个重要因素。
黄(huang)跃雄指出，一般而(er)言，招生计划(hua)增加，录取排位就有(you)可能走低；招生计划(hua)减少，录取排位则上升。同时，某(mou)个志愿组内的专(zhuan)业(ye)有(you)变化，尤(you)其组内新增加了相对“冷门”的专(zhuan)业(ye)，就有(you)可能导致考生为了规避(bi)“冷门”专(zhuan)业(ye)而(er)不敢填报，造(zao)成(cheng)该志愿组排位下降。同样，组内增加“热门”专(zhuan)业(ye)，考生报考或(huo)会出现“趋之若鹜”现象，催高录取排位。
南都记者就曾(ceng)观察(cha)分析今年广东高校招生的新特点，发现虽然部分高校招生总(zong)规模基本与去(qu)年持平，但(dan)具体专(zhuan)业(ye)的招生指标(biao)有(you)变化，根据考生的就读需(xu)求有(you)所(suo)调整。比如，热门优(you)势专(zhuan)业(ye)与战(zhan)略新兴专(zhuan)业(ye)招生计划(hua)增加，为提(ti)高考生专(zhuan)业(ye)满意度而(er)优(you)化调整专(zhuan)业(ye)组设置。
此外，各(ge)大学为适应新高考、吸(xi)引(yin)更多(duo)优(you)质(zhi)生源，招生措施也是层出不穷，有(you)了许多(duo)新玩法(fa)：院士班、创新班、试验班、本硕博(bo)连读、双(shuang)学位、放宽转专(zhuan)业(ye)限制、实施“学院+研究院+书院”等培养模式，都会催热这些(xie)志愿组的录取排位走高。相反(fan)，没有(you)新措施或(huo)者新措施力度不大的大学，就有(you)可能在新一轮竞争中处于(yu)下风。
南都记者就留意到，广东外语外贸(mao)大学的“商务英语+法(fa)学”等9项“外语+专(zhuan)业(ye)”双(shuang)学士学位复合型人才培养项目今年开始通过高考招生；该项目学生毕业(ye)并达到相关要求的，授予双(shuang)学士学位。该变化深受(shou)考生和(he)家长(chang)的关注和(he)喜爱。在日前的广东本科(ke)批次普通类投档中，广外无论是在普通类（物理）还是在普通类（历史）方面，最低排位都比去(qu)年上涨非常明显；其中，普通类（物理）上涨了12498位，普通类（历史）上涨了9352位。
分析
区位优(you)势与学校办学水平相辅(fu)相成(cheng)
正所(suo)谓“打铁还需(xu)自身硬”。要想生源质(zhi)量好，实力自然也要够充足。
硬实力，一方面靠区位优(you)势的带动。资源确实是选(xuan)择大学需(xu)要考虑(lu)的其中一个重要因素。人的成(cheng)长(chang)成(cheng)才，除了自身的努力，资源和(he)平台的加持也尤(you)为重要。
深圳高校集体“崛起”，就与此不无关系。
近年来(lai)，深圳高校在本科(ke)批次投档录取中表(biao)现均不俗，深圳大学的最低排位时常超过暨(ji)南大学、华南师范大学等高校；而(er)“上新”的几所(suo)大学更是每(mei)年的“黑马”，出现在前十名(ming)次中。
素有(you)“高职清北(bei)”美誉的深圳职业(ye)技术(shu)大学，去(qu)年首次本科(ke)招生，最低投档分555分，与广东工业(ye)大学持平，最低录取排位为69130位。今年，学校在招生计划(hua)大幅增加的情况下，物理类投档最高分为600分，投档最低分为559分，最低排位为59695，比去(qu)年提(ti)升9435位。
作为今年5月被(bei)教育部正式批准设立的“新”高校，深圳理工大学在广东本科(ke)批次投档中就位列省内高校普通类（物理）第4名(ming)；该校最高分664分、最低分624分，最低分超本科(ke)线182分。经(jing)过近6年筹备，深圳理工大学已做好深度对接大湾区战(zhan)略性新兴产业(ye)和(he)未来(lai)产业(ye)发展需(xu)求的准备，依托中国科(ke)学院深圳先进技术(shu)研究院优(you)质(zhi)丰厚的科(ke)教、产教资源，借鉴世界一流理工科(ke)大学办学模式，以“产教融合、科(ke)教融汇办大学，学科(ke)交叉建专(zhuan)业(ye)，三(san)院一体（学院、研究院、书院）育人才”为特色(se)，聚集全球高水平师资，培养优(you)秀科(ke)学家、卓越工程师和(he)创新企(qi)业(ye)家。
硬实力，另一方面靠学校自身的发展。有(you)些(xie)大学的师资力量、学科(ke)建设等办学条件大幅度改善，整体实力和(he)影响力持续提(ti)升，自然会影响到其录取排位的上升。
比如佛山(shan)大学，牢牢把(ba)握(wo)粤港(gang)澳大湾区发展机遇，对接产业(ye)调整优(you)化学科(ke)专(zhuan)业(ye)体系，聚焦产业(ye)引(yin)育高层次人才，围绕产业(ye)开展科(ke)学研究和(he)成(cheng)果(guo)转化，服务产业(ye)培养高水平应用型人才，成(cheng)功探索出一条具有(you)广东特色(se)的高水平理工科(ke)应用型大学建设的路子。2024年学校位居软科(ke)大学排名(ming)全国第219位，2021-2023年连续3年入选(xuan)软科(ke)世界大学学术(shu)排名(ming)1000强；6个学科(ke)进入ESI全球排名(ming)前1%……办学水平和(he)综合实力不断攀升，实现质(zhi)的飞跃。
今年是佛山(shan)大学成(cheng)功更名(ming)后的首次招生，在招生计划(hua)大幅度增加13.56%的情况下，录取分数取得了历史性跨(kua)越，普通物理类专(zhuan)业(ye)全部超特控线录取，最低排位较去(qu)年大幅跃升约5.3万位；普通历史类全部进入2.2万位，最低排位较去(qu)年大幅跃升约1.5万位。
不过，黄(huang)跃雄特别提(ti)醒(xing)，有(you)高有(you)低的录取排位变化是正常的；当一所(suo)学校的录取排位持续走低时，就要警惕了。
“新高考经(jing)历3年调研、3年试行，大部分省市已经(jing)全面实施，当年教育部寄希望通过新高考倒逼高校的学科(ke)改革(ge)的目标(biao)已经(jing)部分实现，大学也越来(lai)越重视学科(ke)和(he)专(zhuan)业(ye)建设，做强学科(ke)、专(zhuan)业(ye)日益成(cheng)为大学共同的行动。”在黄(huang)跃雄看来(lai)，新高考出现的录取排位“震荡”，会随着学科(ke)、专(zhuan)业(ye)与社会需(xu)求的平衡(heng)而(er)逐步消减，录取排位的可预见性会越来(lai)越好。
采写：南都记者 孙小鹏 实习生 吴蒋琳子