参考(kao)消息网5月24日报道据西(xi)班牙《阿贝赛报》网站5月16日报道，距离学年结束还有一个半月左右，让孩(hai)子(zi)们做作业变得越来越困难。气温升高，累积的疲劳开始产(chan)生影响，许(xu)多家长都(dou)承认，营造(zao)合适(shi)的学习环境并不容易(yi)。
报道称，学习平台(tai)Kahoot!的教学主管路易(yi)莎·罗森赫(he)克整理了一些学期末激励学生在(zai)家做作业的要点。
1.建立日常作息
作业的主要目(mu)的是养成在(zai)未来让学生受益的学习习惯。因此，制定每天在(zai)同一时间睡觉、进餐(can)和学习的时间表(biao)很重要。这一做法可以让孩(hai)子(zi)们形成可预测、持续的作息习惯。养成这些习惯可以促(cu)进孩(hai)子(zi)的自主性，提高对环境的理解(jie)，减(jian)少因紧(jin)张而产(chan)生的焦虑和不知道该做什么的不确定感。
此外，鉴于休(xiu)息的重要性，罗森赫(he)克建议“与(yu)孩(hai)子(zi)们说好做一些有助于他们准备(bei)睡觉的仪式”，例如，在(zai)刷牙、穿睡衣、读(du)故事以及(ji)最后关灯上始终保持相同的顺序。
2.检查、监督和协助做作业
父(fu)母要监督、支持和检查孩(hai)子(zi)写作业，同时也必(bi)须明确，完(wan)成作业是孩(hai)子(zi)的工(gong)作和责任，永(yong)远都(dou)要让孩(hai)子(zi)们自己负(fu)责完(wan)成。否则，孩(hai)子(zi)的成长会缺乏安全感，发育会受到限制，并影响教师在(zai)学校发挥(hui)的作用。
同样，应该限制家长们在(zai)做作业时在(zai)场，以促(cu)进孩(hai)子(zi)们的自主性和提高他们的学习成绩。
3.将寓教于乐付诸(zhu)实践
除了纸牌(pai)、国际象(xiang)棋和跳棋等有助于学习的传统游戏外，家长们还可以使用其他新选择(ze)来激发未成年人对积累知识的兴趣。
罗森赫(he)克解(jie)释说，这就是“游戏化(hua)”：开展(zhan)刺激且(qie)有趣的活动，让孩(hai)子(zi)以不同且(qie)有吸引力的方式学习，同时让他们与(yu)家人一起度过更(geng)多时间。事实上，玩耍是孩(hai)子(zi)生命周期中最重要的活动之一，有利(li)于他们的发展(zhan)。
4.个性化(hua)支持
“每个人都(dou)是一个世界”，对于小(xiao)孩(hai)子(zi)来说也是如此。要了解(jie)和尊重他们的发育和节奏，因为(wei)每个男孩(hai)和女孩(hai)都(dou)有专属的特征，必(bi)须考(kao)虑到这些特征。
罗森赫(he)克最后说，父(fu)母要了解(jie)自己孩(hai)子(zi)的个性，以便“以最合适(shi)的方式对待孩(hai)子(zi)，试着了解(jie)他们的能力以及(ji)专注程(cheng)度和自主程(cheng)度”。（编译(yi)/苏佳维）