这是5月31日拍摄的之江小学校园（无(wu)人机照(zhao)片）。新华社记(ji)者 胥(xu)冰洁 摄

之江小学前身是嘉陵区的一所(suo)山(shan)区小学，原校址位于半山(shan)腰上，山(shan)高路陡，校舍老旧。已(yi)大学毕业的蒲辉当年在(zai)这所(suo)小学就读，他家住在(zai)山(shan)脚，每天上学要走一个多小时山(shan)路，“冬天，天不亮就要出发。更糟糕的是，校舍年久失修，破败(bai)漏雨(yu)，很(hen)不安全”。

转机出现在(zai)2004年。学校在(zai)浙江省对口帮扶下实施迁建，时任浙江省委书(shu)记(ji)习(xi)近平同年5月为学校培土奠基。2005年9月学校正(zheng)式(shi)投入使用。学校被命名为之江小学，之江是钱塘(tang)江别名，以铭记(ji)浙江的援建之情。

校舍从半山(shan)腰迁到(dao)山(shan)脚，孩子们上学不再难；老旧的危房变成了楼房；新学校还(hai)建有(you)食堂(tang)、配备了直饮(yin)水机，孩子们吃上了健(jian)康营养(yang)的热饭菜(cai)；师资力量越来越强，越来越多的青年教师来到(dao)这里，很(hen)多都是大学生……

“学校变化这么大，我们给(gei)习(xi)爷爷写封信吧。”今年“五一”前，之江小学五年级一班班长唐海铃和班里同学萌生了这个念头。为让习(xi)爷爷能直观感受校园现状，孩子们还(hai)在(zai)信纸(zhi)上画上了学校的大门(men)，“没想到(dao)习(xi)爷爷这么快就回信了，很(hen)惊喜，很(hen)开心，这是我们收到(dao)的儿童(tong)节最好的礼物”。

这份最好的“礼物”，饱含着总书(shu)记(ji)对孩子们深(shen)深(shen)的牵挂。

山(shan)海的深(shen)情

1996年，浙江对口帮扶四川广(guang)元和南充12个贫困县(xian)区，拉开浙川对口帮扶序(xu)幕。

之江小学正(zheng)是浙川对口帮扶在(zai)教育领域结出的硕果(guo)。新一轮东西部协作(zuo)启动后，浙江省临海市哲商(shang)小学两位女老师李林(lin)云、姚海红于2022年9月来到(dao)之江小学，开展为期一年半的支教。她们不仅带来了先进的教学方(fang)法和育人理念，更与当地孩子结下了深(shen)厚情谊(yi)。

5月31日，学生在(zai)科学课上与老师互动。新华社记(ji)者 胥(xu)冰洁 摄

之江小学现有(you)教职工58人、在(zai)校小学生287名。在(zai)担(dan)任之江小学三年级一班语(yu)文老师兼班主任期间，姚海红让班里不少学生爱上了阅读。

“姚老师的课很(hen)有(you)趣，有(you)情景剧表(biao)演、‘开火车’成语(yu)接龙等丰富的活动，让我喜欢上了语(yu)文课。”10岁的周姝妤(yu)说，去(qu)年她的语(yu)文成绩有(you)了进步(bu)，姚老师奖励了她一本书(shu)《米小圈上学记(ji)》，“这本书(shu)很(hen)有(you)趣，后来读课外(wai)书(shu)多了，写作(zuo)文不再像记(ji)流水账了”。

在(zai)周姝妤(yu)语(yu)文书(shu)扉页，写着姚海红的电话号码和住址，“姚老师说等我考上浙江的大学，她请我吃饭，我要努力实现这个约(yue)定”。

之江小学与多所(suo)浙江小学建立(li)了教育合作(zuo)结对机制，定期互派教师进行交流学习(xi)，乡村(cun)教师有(you)更多机会走出去(qu)“取经”。之江小学语(yu)文教师王君丽(li)曾在(zai)浙江武义县(xian)壶山(shan)小学培训交流、挂职锻(duan)炼。“去(qu)城市学校跟岗学习(xi)，学到(dao)如何跟孩子有(you)效沟通、多元教学方(fang)式(shi)。”培训归来，王君丽(li)与学校其他老师分享(xiang)学习(xi)心得，把(ba)学到(dao)的方(fang)法应用在(zai)教学中。

浙川东西部协作(zuo)临海市驻嘉陵区工作(zuo)队队长程敏江介绍(shao)，近年来，在(zai)浙江省武义县(xian)、临海市的帮扶下，嘉陵区在(zai)职教协作(zuo)、基础建设、学校共建、人才培养(yang)等方(fang)面(mian)持续(xu)用力，“我们将进一步(bu)深(shen)化东西部协作(zuo)，重点聚焦学校教学改革、课题共建、学校管理、人才培养(yang)、资源共享(xiang)、文化交流等方(fang)面(mian)，进一步(bu)深(shen)化拓展领域、丰富教育协作(zuo)内容”。

不以山(shan)海为远，不以地域为限。多年来，浙川两地教育主管部门(men)持续(xu)深(shen)化交流合作(zuo)，共同加强项目规划(hua)与实施，支持推动四川结对县(xian)（市、区）改善学校办学条件、资助家庭经济困难学生、培训教师、深(shen)化职教协作(zuo)等，浙川教育领域协作(zuo)绽(zhan)放友谊(yi)之花、结出累累硕果(guo)。

追(zhui)梦的力量

习(xi)近平总书(shu)记(ji)在(zai)回信中希望同学们树立(li)远大志向，珍惜美好时光(guang)，坚持德智体(ti)美劳全面(mian)发展，争做(zuo)爱党爱国、自立(li)自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪(kan)当强国建设、民族复(fu)兴大任的栋梁之材。温暖有(you)力的话语(yu)，鼓舞(wu)着少年追(zhui)梦奔跑(pao)。

随着音、体(ti)、美、劳、科学等学科教学在(zai)之江小学的落(luo)地生根以及学校软实力的提升(sheng)，学生的综合素质得到(dao)全面(mian)发展。除(chu)了丰富多彩的第二课堂(tang)外(wai)，田(tian)间劳动课深(shen)受孩子们欢迎。在(zai)校园一角的种(zhong)植园，茄(qie)子、番茄(qie)、辣椒(jiao)挂满(man)枝头，这是学校利用空地开辟的劳动实践基地。课余时间，孩子们在(zai)这里除(chu)草、播种(zhong)、施肥、浇水……在(zai)泥土的芬芳中了解植物养(yang)护、二十四节气知识，参与春(chun)耕(geng)夏耘、秋收冬藏，体(ti)会“稻花香(xiang)里说丰年，听取蛙声(sheng)一片”的辛劳和喜悦。

5月31日，老师带领学生在(zai)之江小学劳动实践基地学习(xi)蔬菜(cai)知识。新华社记(ji)者 胥(xu)冰洁 摄

“这是一所(suo)因两地情筑起的小学，学校20年如一日对孩子们进行感恩教育，让学生感受爱、懂得爱、学会爱。”之江小学校长陈震(zhen)亚说，通过感恩教育让孩子们传承红色基因，回报社会，用光(guang)热温暖更多人，把(ba)爱传递出去(qu)。

20年光(guang)阴荏苒，不少学子如今已(yi)经走上工作(zuo)岗位，成为各行各业的中坚力量。他们有(you)的投身于科技前沿(yan)，用智慧和汗水书(shu)写着创(chuang)新的故事；有(you)的扎根基层，用辛勤和奉献服务着人民群(qun)众(zhong)。

“从外(wai)地回老家路过母校，我都会去(qu)看(kan)看(kan)。”在(zai)成都基层法院工作(zuo)的江明，当年作(zuo)为学生代表(biao)见证了之江小学奠基仪式(shi)并给(gei)习(xi)爷爷献队旗。

“习(xi)爷爷的笑容和拥抱一直鼓励着我不断努力。”江明说，这些被爱鼓舞(wu)的时刻，长久滋养(yang)着她的人生。

一颗颗希望的种(zhong)子在(zai)田(tian)野里生根发芽，每个孩子沐浴(yu)在(zai)阳光(guang)下，享(xiang)受更加公平更有(you)质量的教育，拥有(you)出彩的人生。

领衔记(ji)者：张旭东

文字记(ji)者：周相吉、吴(wu)晓颖、李力可、薛晨、胥(xu)冰洁

监制：张晓松(song)

策(ce)划(hua)：王曙晖、叶含勇

编辑：冷彦彦、贾真

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