□江(jiang)德斌
直播行业近年来快速发展(zhan)，年轻学生积(ji)极拥抱“互联网”，通过直播展(zhan)示才艺、推介校园文化、进行创业和公(gong)益助(zhu)农等。记者经过多日调(diao)查发现，在多个社交平台上，经常可以刷到标题带有(you)“大学生”“女大学生”等字眼的直播，这些(xie)直播地点有(you)的在景点、餐厅(ting)，有(you)的在校园，更有(you)甚者在寝室或(huo)教(jiao)室。直播内容包括分享(xiang)学习经验(yan)、展(zhan)示才艺、公(gong)益助(zhu)农等，但其(qi)中也不乏性(xing)暗(an)示、打擦边球(qiu)、曝隐私(si)等乱象。（5月20日《法治日报(bao)》）
大学生对新生事(shi)物有(you)着强烈兴(xing)趣，喜(xi)欢去(qu)尝试、体验(yan)，在直播行业强势(shi)崛起之后，各(ge)行各(ge)业都(dou)卷入其(qi)中，大学生也被吸引，纷纷进入直播领(ling)域，做主播带货促(cu)销、展(zhan)示才艺、分享(xiang)校园生活、交流学习经验(yan)等。不过，大学生直播也暴露出一些(xie)乱象，诸如随时(shi)随地直播、暴露他人隐私(si)、低俗、暧(ai)昧等，造成不良影响(xiang)，有(you)必要予以规制。
网络(luo)直播是一个新兴(xing)行业，发展(zhan)极为迅猛，已(yi)经成为主流社交、营(ying)销渠道，且催生了主播、助(zhu)播、视频剪(jian)辑、选品员、品控师(shi)等新职业，提供了大量就业岗(gang)位。所以，很多大学也顺(shun)应潮流，开设直播课程，鼓励学生做主播、制作视频等，以增强对直播行业的理解，也为毕业生拓宽了就业范(fan)围。可见，大学生开直播具有(you)合理性(xing)，不仅能够通过亲身体验(yan)，感受(shou)直播行业的特(te)征，还能锻炼个人能力，为将来就业打开一扇门。
不过，大学生做直播时(shi)，不能毫无顾忌任(ren)意而为，需要遵守法律和平台规定、校园规章，以免触(chu)碰法律红线和社会道德底线。大学生活属于集(ji)体生活，校内人员众多，如果未(wei)经许可，擅自在宿(xiu)舍、课堂上直播，就可能暴露他人隐私(si)、扰乱课堂秩序。而且，部分大学生搞擦边球(qiu)、低俗直播等，也容易(yi)越界，构(gou)成违法违规，情节严重者，将面临法律惩(cheng)罚(fa)。
直播属于注意力经济，看似门槛(kan)很低，只要拿一部智能手机，就能随时(shi)随地拍视频、做直播。然而，直播已(yi)经进入红海竞争，网红成功率极低，素人想要把号(hao)做成功，往往需要投入很大的精力和时(shi)间，经过反复的试错、探索，不断创新，再(zai)加(jia)上运气，才有(you)可能成为网红。大学生也一样，在身份和技能方面，并无太大优势(shi)，如果只是为了学习经验(yan)，倒(dao)也未(wei)尝不可，但要是奔着成网红而去(qu)，就要做好失败(bai)的心(xin)理准备(bei)了。
要知(zhi)道，大学生主要任(ren)务是学习，为未(wei)来发展(zhan)储备(bei)力量，不宜在直播方面投入过多，适可而止为好。因此，大学生在做直播时(shi)，需要合理安排好时(shi)间，平衡学习与直播，以免捡了芝麻丢了西瓜。同时(shi)，学校亦应做好思想教(jiao)育工作，拟定学生直播规范(fan)，引导大学生自律，自觉遵守法律和规则，切不可盲(mang)目追逐流量，而走偏了发展(zhan)方向。