业界动态
6个复式4中4是多少注-北互发布未成年人保护白皮书:打赏类案件最高涉额310万,部分,互联网,家长
2024-06-04 00:36:51
6个复式4中4是多少注-北互发布未成年人保护白皮书:打赏类案件最高涉额310万,部分,互联网,家长

如今,互联网已经成为青(qing)少年学习知识、获取信息、互动社交、休闲娱乐的重要渠道。《第53次中国互联网络发展状况统(tong)计报告(gao)》显示,截至2023年12月,我国网民规模已达10.92亿,19岁(sui)及以(yi)下网民规模占比(bi)18.5%,未成年网民近2亿人。加强未成年人网络权益保护(hu)势(shi)在(zai)必行。

发布会现场

“六一”国际儿童节即将到(dao)来之际,5月30日,北京互联网法院(yuan)召开新闻发布会,发布《未成年人网络司法保护(hu)白(bai)皮(pi)书(shu)》(下称《白(bai)皮(pi)书(shu)》),对近年来涉未成年人民事案件的收案数量、案件特(te)征、审结结果等进行分析,针对其(qi)中反映的未成年人网络保护(hu)问题,对家长、学校、相关(guan)市场主体(ti)等提出具(ju)体(ti)建议。

三(san)年受理涉未成年人民事案件近六百件

南都记者现场了解到(dao),2021年6月至今年5月,北京互联网法院(yuan)共受理涉未成年人民事案件597件,其(qi)中网络服务(wu)合同纠纷案件407件,占比(bi)68.2%;网络侵(qin)权责(ze)任纠纷案件75件,占比(bi)12.6%;信息网络买卖合同纠纷案件115件,占比(bi)19.2%。

具(ju)体(ti)来看,近年来此类案件数量增长显著,未成年人上网活动日益频繁活跃(yue)。2021年受理涉未案件为50件,2022年受理123件,2023年受理189件,2024年1月至5月受理涉未案件为245件。

那么,上述案件反映出哪些未成年人网络保护(hu)问题?

《白(bai)皮(pi)书(shu)》显示,一是(shi)网络信息内容良莠不(bu)齐,影响未成年人身心健康。案件反映,网络信息内容规范管理仍有不(bu)足,例如未成年人模式中的“专属(shu)内容池”内容不(bu)够(gou)丰富。部分未成年人因长期接触(chu)负面信息产生(sheng)较为严重的心理问题,例如,未成年人在(zai)情绪低落时接触(chu)到(dao)消极厌世内容,长期受到(dao)影响陷(xian)入抑(yi)郁。

二是(shi)网络欺凌发生(sheng)频率上升(sheng),网络暴力惩治面临挑战(zhan)。网络欺凌实施者多(duo)为未成年人,通常起源(yuan)于线下校园欺凌,部分未成年人利用网络逃(tao)避监护(hu)人、学校的视线范围,扩大欺凌范围和程度。成年人向未成年人实施网络欺凌则多(duo)源(yuan)于成年人间的冲突争议。此外,部分案件中,网络欺凌还(hai)存在(zai)演化为网络暴力的倾向,言(yan)论发酵致使未成年人合法权益遭受较为严重的侵(qin)害(hai)。

三(san)是(shi)个人信息保护(hu)意(yi)识不(bu)足,信息泄露引发安全风(feng)险。部分未成年人网络安全意(yi)识不(bu)足,无法有效保护(hu)其(qi)个人信息,易陷(xian)入网络诈(zha)骗等陷(xian)阱;部分家长“以(yi)爱之名”随意(yi)晒出孩(hai)子的个人信息;有的成年人为报复(fu)他人随意(yi)曝光(guang)他人未成年人子女(nu)个人信息等。

四(si)是(shi)网络沉迷问题仍需高度重视,预防和干预措施仍有待提升(sheng)。一方面,部分家长并未对未成年人网络沉迷情况进行有效的教(jiao)育引导和及时的干预限制;另一方面,部分网络服务(wu)提供者未严格履行法定义务(wu),比(bi)如实名认证流于形式,未成年人模式形同虚(xu)设,开启未成年人模式后即拒绝提供任何其(qi)他功能服务(wu)等。

五(wu)是(shi)非理性消费亟待管理,低龄高额(e)特(te)点突出。网络消费引发的案件中,未成年人8岁(sui)以(yi)下的占比(bi)11%,8至16岁(sui)占比(bi)77.3%,16岁(sui)以(yi)上占比(bi)11.7%,最小(xiao)的当事人仅为4岁(sui);游戏充值类案件的最高标的额(e)是(shi)64万余元,打赏(shang)类案件的最高标的额(e)是(shi)310万,充值打赏(shang)类纠纷的平均标的额(e)是(shi)8万余元。

家长、学校、相关(guan)市场主体(ti)如何共同发力?

互联网在(zai)拓展未成年人的学习生(sheng)活空间时,也带(dai)来了一系列风(feng)险。通过(guo)分析案件审理情况,《白(bai)皮(pi)书(shu)》从监护(hu)人、学校、相关(guan)市场主体(ti)等角度针对上述问题的成因进行了分析。

首先是(shi)未成年人的网络安全和法治意(yi)识不(bu)足,网络素养亟待提升(sheng)。从未成年人对网络的认识来看,部分未成年人网络风(feng)险意(yi)识薄弱,对互联网上的信息缺乏足够(gou)的辨识能力,容易受到(dao)不(bu)良信息的影响,肆意(yi)发表言(yan)论,实施侵(qin)权行为。从使用目的来看,网络沉迷问题较为突出,未成年人的自制力不(bu)足。

从监护(hu)人角度来看,其(qi)教(jiao)育引导缺失问题突出,监护(hu)义务(wu)履行有待加强。一方面,部分家长对未成年人缺乏有效陪伴和沟通,使得未成年人沉溺网络,向虚(xu)拟世界寻求感(gan)情寄托。另一方面,部分家长未能足够(gou)重视未成年人的用网安全,对未成年人的上网行为没有做到(dao)有效监管和合理引导。

再者,学校的网络素养教(jiao)育不(bu)够(gou),对未成年人的教(jiao)育有待加强。目前学校的网络素养教(jiao)育多(duo)以(yi)讲座(zuo)、主题活动等方式开展,内容形式不(bu)够(gou)丰富多(duo)元,难以(yi)有效提升(sheng)未成年人综(zong)合用网能力。对未成年人的教(jiao)育引导有待加强,尤其(qi)是(shi)涉及未成年人在(zai)校内产生(sheng)的矛盾,需加强疏导和教(jiao)育,避免(mian)校内矛盾升(sheng)级(ji)为网络纠纷。

相关(guan)市场主体(ti)的责(ze)任落实也不(bu)可忽视,未成年人专项保护(hu)机制有待完善。目前相关(guan)市场主体(ti)在(zai)涉未成年人身份验(yan)证、技术措施、内容服务(wu)等方面还(hai)存在(zai)漏(lou)洞。比(bi)如,部分市场主体(ti)设置的身份验(yan)证模式较为简(jian)单,未成年人可轻(qing)易绕(rao)过(guo)实名认证系统(tong)。部分市场主体(ti)采取的技术手段有限、人工审查不(bu)足,未能有效筛查、拦截、过(guo)滤不(bu)良信息;未成年人模式下的内容信息不(bu)够(gou)丰富、生(sheng)动,缺乏吸引力等。

为解决上述问题,《白(bai)皮(pi)书(shu)》建议从多(duo)个方面加强未成年人网络保护(hu)工作。

从家长层面看,应切实履行监护(hu)职责(ze),抓实家庭监管。广大家长要主动学习网络知识,积极提高个人网络素养,管理好智能终端设备及个人网络账户;以(yi)身作则,指导未成年人用好上网保护(hu)软件、智能终端产品等,为未成年人示范正确的网络使用行为;加强亲子陪伴,减少未成年人对网络的精神依赖;正确履行监督(du)责(ze)任,对未成年人的网络行为进行必要的预防干预。

学校是(shi)未成年人学习和生(sheng)活的主要场所,应加强网络素养教(jiao)育,规范未成年人网络行为。包括开展有效的网络素养教(jiao)育,引导未成年学生(sheng)形成文明健康的网络生(sheng)活方式、崇德向善的网络行为规范;加强对教(jiao)师的指导和培训,提升(sheng)教(jiao)师的网络素养,依法规范管理未成年学生(sheng)带(dai)入学校的智能终端产品等。

相关(guan)市场则应主动承担社会责(ze)任,严格落实未成年人网络保护(hu)责(ze)任。首先,加强对未成年人用户账号的识别(bie)、管理,优化未成年人实名认证的技术措施,提高规避防沉迷技术的门(men)槛;其(qi)次,强化平台内容审核和区分机制,严禁推送危害(hai)未成年人身心健康的内容;再者,还(hai)应丰富未成年人模式下的内容建设,畅通纠纷处理通道,推进涉未成年人纠纷的高效解决。

未成年人网络保护(hu)是(shi)一项系统(tong)性工程,需要汇聚各方合力。《白(bai)皮(pi)书(shu)》认为,未成年人网络保护(hu)要坚持社会共治,网信部门(men)、教(jiao)育部门(men)、妇女(nu)联合会等各相关(guan)部门(men)应协同治理、源(yuan)头治理,形成强大合力。与此同时,建设良好的网络生(sheng)态也需要全社会的共同参与努(nu)力,包括广大网民、内容创作者、新闻媒体(ti)等。

采写:南都记者 樊(fan)文扬

发布于:广东省
版权号:18172771662813
 
    以上就是本篇文章的全部内容了,欢迎阅览 !
     资讯      企业新闻      行情      企业黄页      同类资讯      首页      网站地图      返回首页 移动站 , 查看更多   
sitemapsitemap1sitemap2sitemap3sitemap4sitemap5sitemap6sitemap7