5月11日(ri)，一(yi)场名为「海拔(ba) 4201.31m —— 牧区儿童摄影(ying)作品展」的展览，在上海黄浦区泡芙云书店举(ju)办。本(ben)次展出(chu)的近百幅作品全部来自 “你看摄影(ying)助学计划”，创作者是一(yi)群(qun)青海玉树牧区7-12岁的小学生。
展览活动现场，牧区小朋友分享学习摄影(ying)的故事。
“你看摄影(ying)助学计划”是由张轩诚和孔若琛发起的公益项(xiang)目。2019年发起至今，他们四次前往青海玉树州扎芒小学和山荣小学，通过捐赠相机和开设摄影(ying)课的方式，帮助孩子们通过摄影(ying)的方式观察世界、记录生活、表达自我。5年来，共有100多名牧区儿童参与其中，拍下20000多张照片，张轩诚通过小红(hong)书账号“代青才措(cuo)爱拍照”， 并加入小红(hong)书摄影(ying)垂类的“影(ying)像发现计划”，定期分享孩子们的摄影(ying)作品。
“你看摄影(ying)助学计划”开设账号“代青才措(cuo)爱拍照”，分享孩子们的摄影(ying)作品。
我们与发起人张轩诚做(zuo)了一(yi)次对话(hua)，以下文字由采访整理而成。
“你看”计划是2019年5月启动的，我们第(di)一(yi)次带着相机来到青海玉树州。选(xuan)择扎芒小学，是因为发起人孔若琛曾(ceng)于2011年玉树地(di)震的灾后(hou)重建阶段，在这所学校做(zuo)过支教(jiao)老师。大家抱着试一(yi)试的心态，开始给孩子们上摄影(ying)课。
摄影(ying)课程一(yi)般(ban)会持续10-15天，每年会有来自不同年级的8-10名孩子参加。因为不希望孩子们被摄影(ying)理论和知识局限，所以课程设计更多是教(jiao)他们如何使用和妥善保管相机，以及在拍摄过程中保护自身安全。孩子们是知道拍照这件事的，也会用家人的手机拍摄，但是数码相机是没(mei)有接(jie)触过的新事物。相机就像课本(ben)和铅(qian)笔，不是短暂借用的玩具，而是完全属于他们的宝物。
由于年龄比较小，孩子们最(zui)开始感兴(xing)趣、想记录的内容比较单一(yi)，大多是自己最(zui)喜欢、最(zui)想要的东西。男孩们会说(shuo)，我要拍老虎(hu)、狮子、汽车、恐龙；女孩们则更想定格美丽的花草和风景。随着课程的进展，老师会引导他们去观察生活，有选(xuan)择地(di)发现拍摄对象，学会用相机去记录一(yi)些(xie)更完整的画面(mian)。不仅是校园环境，家庭生活场景，还有同一(yi)对象在不同环境、季节、气候条件下的画面(mian)。
索南扎西的摄影(ying)作品
俄(e)斯拉毛的摄影(ying)作品
保地(di)的摄影(ying)作品
昂文嘉措(cuo)的摄影(ying)作品
朋措(cuo)达杰的摄影(ying)作品
德西永藏(cang)的摄影(ying)作品
才仁忠尕(ga)的摄影(ying)作品
孩子们好像一(yi)颗颗种子，总能突破大人们的预设，踩着不同的节奏生长。他们关注的事物、理解的世界和奇妙的创造力，经常会带给我们惊(jing)喜和感动。当被问到“最(zui)喜欢用这个相机拍摄什么？”的时候，达娃旦周回答说(shuo)：“我最(zui)想要拍我身边的朋友们，这样(yang)等我老了之后(hou)就可以看到他们年轻时候的样(yang)子了。” 他似乎既理解了相机凝固时间的特质，又在拍摄过程中找到了一(yi)种情感寄托。在学习摄影(ying)的第(di)35天，昂文嘉措(cuo)在相机菜单中摸索出(chu)定时模式，完成了一(yi)张阳光灿烂的草地(di)自拍。他们的照片没(mei)有预设的技巧、构图，甚至是主题，只是自由地(di)展现了最(zui)真实的牧区生活状态。天然的好奇心驱使着他们，自发地(di)翻(fan)看功能菜单、尝试不同的滤镜、学会录像，解锁(suo)一(yi)个又一(yi)个新世界。
达哇旦周的摄影(ying)作品
昂文嘉措(cuo)的自拍
对于参与项(xiang)目的孩子们而言，摄影(ying)不掺杂任何功利性目的，它不指(zhi)向未来的职业选(xuan)择，也不是有门槛(kan)的兴(xing)趣爱好。拍照只是一(yi)种自我表达方式，它给予了牧区孩子另一(yi)种展现才华和天赋的可能，陪伴他们一(yi)同探索世界共同成长，这也许是“你看”计划最(zui)大的意义。
通过学习摄影(ying)，一(yi)些(xie)孩子的表达能力和自信心有了提升，他们为自己掌握了一(yi)项(xiang)新技能而骄(jiao)傲，在小红(hong)书的邀请下，3位牧区的孩子也趁春假来到上海，分享他们学习摄影(ying)的故事，落落大方地(di)为大家介(jie)绍自己的作品。
12岁的保地(di)说(shuo)：“我的小牛从出(chu)生时就喜欢盯着我看，我想拍下它可爱的眼睛。”
12岁的朋措(cuo)达杰说(shuo)：“我妈妈挤牛奶时我会给她拍照，我想记住她辛(xin)苦的样(yang)子，好好学习报答她。”
10岁的俄(e)斯拉毛说(shuo)：“我最(zui)喜欢拍的季节就是夏天，窗(chuang)外全是绿色，特别(bie)漂亮。”
照片作为载体，是视线的延伸，凝固住能看见却留不住的瞬间。它为孩子们留下了珍(zhen)贵的情绪和记忆(yi)，也让这些(xie)美好被更多人看见。通过孩子们的镜头，我们也能更好地(di)了解真实的牧区生活，见证了当地(di)的一(yi)些(xie)变化。牧区的生活方式也许仍旧是传统的，但人们的思想和理念在逐渐向前发展。“你看”计划是“一(yi)群(qun)牧区儿童用相机看见世界”的故事，也是“由此被整个世界看到的故事”。
“4201.31m”是一(yi)个简单的加法(fa)计算：牧区平均海拔(ba)高达4200米，参加摄影(ying)计划孩子们的平均身高是1.31米。正如项(xiang)目发起人之一(yi)的张轩诚所说(shuo)，“4201.31这个数字的背后(hou)，代表的就是这样(yang)一(yi)片土地(di)和生活在那里的一(yi)群(qun)孩子。这个数字也是他们拿起相机，去发现一(yi)个更美好更广阔世界的起点。”
今天是国际儿童节，在中国，多地(di)城市都在致力于打造儿童友好城市。2023年4月，上海被列入建设国家儿童友好城市名单，成为全国首(shou)个全域推进的直辖市。，到，再到‘，全市各区从儿童友好的社(she)会政策、公共服务、权利保障、成长空间、发展环境五个维度出(chu)发，在实践中不断前进。
儿童友好，源于联合(he)国《儿童权利公约》，是联合(he)国在1996年倡导建立儿童友好城市时提出(chu)的一(yi)个概念。2021年，国家发改委联合(he)22部门发布《关于推进儿童友好城市建设的指(zhi)导意见》，目标到2025年，在全国范围内开展100个儿童友好城市建设试点，推动儿童友好理念深入人心。
儿童友好不是流于政策层面(mian)的口号，是带有温度的点滴(di)改变和认真对待。
正如“你看摄影(ying)助学计划”通过摄影(ying)让孩子们被看见，儿童友好不仅是政府部门的责(ze)任，每一(yi)个人都可以参与其中。多一(yi)些(xie)陪伴，多一(yi)分关注，孩子的世界会变得更美好一(yi)些(xie)。