本文转自【检(jian)察日报(bao)正义网】；
听说(shuo)读写功能齐(qi)全的(de)英(ying)语学习机逐渐成(cheng)为家长和学生(sheng)钟情的(de)热销产品，但一些学习机开发者为了省下版权费，凭借侥幸(xing)心理，偷偷上架盗版阅读教材(cai)。近(jin)日，经上海(hai)市普(pu)陀区检(jian)察院依法提起公诉，法院以侵(qin)犯著作权罪判处(chu)徐某有期徒刑七个月，缓刑一年(nian)，并处(chu)罚金(jin)5万元。
徐某曾任一培训机构英(ying)语教师(shi)，在(zai)职期间(jian)，她敏锐地发现(xian)家长对英(ying)语学习机的(de)需求日益提高，结合自身(shen)的(de)英(ying)语专业背景，徐某决定(ding)辞职创业。2018年(nian)6月，徐某成(cheng)立某科技公司，研发含有“阅读”等板块的(de)英(ying)语学习应用程序，并对外销售含有该程序的(de)平板电脑。
消(xiao)费者通过购买三(san)年(nian)的(de)英(ying)语学习服务，获得带有该程序的(de)平板电脑一台，电脑主(zhu)要包含“看、听、AI、阅读”等四部分功能。为了使学习机更具市场竞争力，徐某明(ming)知没有获取某出版社等著作权人的(de)许可，仍(reng)通过网络下载等方式获得作品，并将(jiang)上述作品上传至公司云(yun)服务器内，供(gong)用户通过信息网络在(zai)“阅读”板块内阅读学习。
“市面(mian)上同类英(ying)语学习机几乎都(dou)包含这(zhe)些英(ying)文书籍，但这(zhe)些作品的(de)版权费太高，我抱着侥幸(xing)心理没有购买版权。如果(guo)下架侵(qin)权作品又怕被投诉和退款，所以侵(qin)权作品一直存放于学习机中。”徐某到(dao)案(an)后供(gong)述。
经异同性鉴定(ding)，学习机内有百余部作品与某出版社被侵(qin)权作品基本相同，涉案(an)侵(qin)权作品的(de)实(shi)际(ji)被点击数达6万余次。
信息网络传播权是著作权的(de)一种。查明(ming)徐某的(de)行为是否侵(qin)犯信息网络传播权，是判断徐某是否侵(qin)犯著作权的(de)关键，承办检(jian)察官(guan)对此进行了严密论证分析(xi)。
根(gen)据相关法律规定(ding)，信息网络传播系以有线或者无线方式向公众提供(gong)，使公众可以在(zai)其选定(ding)的(de)时间(jian)和地点获得作品，属(shu)于交(jiao)互(hu)式传播。交(jiao)互(hu)式传播与非交(jiao)互(hu)式传播的(de)区别在(zai)于，前(qian)者在(zai)时间(jian)、地点上，用户具有选择(ze)权，而非交(jiao)互(hu)式传播，受众对被传播的(de)内容(rong)和接收传播的(de)时间(jian)没有任何选择(ze)权。本案(an)是否属(shu)于交(jiao)互(hu)式传播？
针(zhen)对这(zhe)一难点，承办检(jian)察官(guan)分析(xi)了涉案(an)学习机的(de)运(yun)行机制，该学习机上的(de)应用程序在(zai)推送(song)书籍时采(cai)用了一定(ding)的(de)随机形式，在(zai)用户打开“阅读”板块时，后台会随机向用户推送(song)一本书。若用户不(bu)想阅读该书籍，可点击“跳过”，阅读下一本，也可点击“收藏”，在(zai)“我的(de)收藏”板块中可以找到(dao)该书籍进行回看。也就是说(shuo)，用户实(shi)际(ji)上可以自行决定(ding)获取侵(qin)权作品的(de)时间(jian)、地点，具有选择(ze)权。
“这(zhe)显然是一种双向选择(ze)的(de)过程，和单方决定(ding)的(de)‘非交(jiao)互(hu)式传播’有明(ming)显区别。”承办检(jian)察官(guan)介(jie)绍，徐某以营(ying)利为目的(de)，未经著作权人许可，通过信息网络向公众传播其作品，显然侵(qin)犯了某出版社的(de)信息网络传播权，应当以侵(qin)犯著作权罪追究其刑事责任。2024年(nian)3月1日，上海(hai)市普(pu)陀区检(jian)察院对徐某依法提起公诉。4月25日，该案(an)在(zai)法院开庭审理。近(jin)日，法院作出上述判决。
作者：王晓丹