我们要源(yuan)源(yuan)不断地培(pei)养与造就爱国奉(feng)献、勇于(yu)创(chuang)新的优秀人才，真心爱才、悉心育才、精心用才，将各方面的优秀人才集(ji)聚到党和人民的伟大奋斗中来。青年人才是党的人才队伍的重要组成部分(fen)，深入推进新时期青年人才工作对于(yu)确保党和国家事业(ye)薪火相传、后(hou)继有(you)人具有(you)重要的战(zhan)略意义和现实意义。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战(zhan)略性支撑。我们必须坚持科技是第一生产(chan)力、人才是第一资源(yuan)、创(chuang)新是第一动力，深入实施科教兴国战(zhan)略、人才强国战(zhan)略、创(chuang)新驱动发展战(zhan)略，开辟发展新领(ling)域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们要坚持教育优先发展、科技自立(li)自强、人才引领(ling)驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培(pei)养质量，着力造就拔尖创(chuang)新人才，聚天下英才而用之。

习(xi)近平总书记(ji)在庆祝中国共产(chan)党成立(li)100周年大会上(shang)的讲(jiang)话中指(zhi)出：一百年前，一群新青年高举马克思主义思想(xiang)火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻(xun)民族复(fu)兴的前途。一百年来，在中国共产(chan)党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业(ye)，成为实现中华民族伟大复(fu)兴的先锋(feng)力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复(fu)兴为己(ji)任(ren)，增(zeng)强做中国人的志气、骨气、底气，不负(fu)时代，不负(fu)韶华，不负(fu)党和人民的殷切期望！

什(shi)么是先锋(feng)力量？先锋(feng)力量就是在国家社会发展中打(da)头阵、站排头的力量。中国青年成为先锋(feng)力量是由于(yu)青年的天性使然。相比于(yu)中老年人，青年人体力最旺盛，精力充沛(pei)，这是先锋(feng)力量的生理因素。青年人脑力最活跃，观(guan)念新颖，这是先锋(feng)力量的心理因素。青年人理想(xiang)最高远，渴望发展，这是先锋(feng)力量的社会因素。百年接续，复(fu)兴的责(ze)任(ren)赋予当(dang)代青年，复(fu)兴的光荣属于(yu)当(dang)代青年，新时代中国青年立(li)志遇盛世、立(li)功正当(dang)时，先锋(feng)力量，大有(you)可为！

习(xi)近平总书记(ji)在第十(shi)三届全国人民代表大会第一次会议上(shang)的讲(jiang)话中指(zhi)出：“中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延(yan)几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当(dang)代中国发展进步，深刻影响着当(dang)代中国人的精神世界。中国人民在长期奋斗中培(pei)育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供(gong)了强大精神动力。”这种伟大民族精神是一代一代中华儿女创(chuang)造和积淀出来的，也需要一代一代传承下去。

第一，中国人民是具有(you)伟大梦想(xiang)精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想(xiang)、不懈追求(qiu)，我们不仅形(xing)成了小康生活的理念，而且秉持天下为公的情怀，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦(gua)、神农尝草、夸父追日、精卫(wei)填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映(ying)了中国人民勇于(yu)追求(qiu)和实现梦想(xiang)的执着精神。中国人民相信(xin)，山再高，往上(shang)攀，总能登顶(ding)；路再长，走下去，定能到达。近代以来，实现中华民族伟大复(fu)兴成为中华民族最伟大的梦想(xiang)，中国人民百折(she)不挠、坚忍不拔，以同敌(di)人血战(zhan)到底的气概、在自力更生的基础上(shang)光复(fu)旧物的决心、自立(li)于(yu)世界民族之林(lin)的能力，为实现这个伟大梦想(xiang)进行了170多年的持续奋斗。今天，中国人民比历史上(shang)任(ren)何时期都更接近、更有(you)信(xin)心和能力实现中华民族伟大复(fu)兴。只要中国人民始终发扬这种伟大梦想(xiang)精神，我们就一定能够(gou)实现中华民族伟大复(fu)兴！

第二，中国人民是具有(you)伟大创(chuang)造精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创(chuang)造，我国产(chan)生了老子、孔(kong)子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩非(fei)子等闻名于(yu)世的伟大思想(xiang)巨匠，发明了造纸(zhi)术、火药、印刷术、指(zhi)南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果(guo)，创(chuang)作了诗经(jing)、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品，传承了格萨(sa)尔王、玛纳斯、江(jiang)格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江(jiang)堰、大运河、故宫、布达拉(la)宫等气势恢弘的伟大工程。今天，中国人民的创(chuang)造精神正在前所未有(you)地迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列。只要中国人民始终发扬这种伟大创(chuang)造精神，我们就一定能够(gou)创(chuang)造出一个又一个人间奇迹！

第三，中国人民是具有(you)伟大奋斗精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新、自强不息(xi)，开发和建设了祖国辽阔秀丽(li)的大好河山，开拓了波涛(tao)万顷的辽阔海疆，开垦了物产(chan)丰富的广袤粮田，治理了桀骜不驯的千百条大江(jiang)大河，战(zhan)胜了数不清的自然灾(zai)害(hai)，建设了星罗棋布的城镇乡村，发展了门(men)类齐(qi)全的产(chan)业(ye)，形(xing)成了多姿多彩的生活。中国人民自古就明白，世界上(shang)没有(you)坐享其(qi)成的好事，要幸福就要奋斗。今天，中国人民拥有(you)的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴涵(han)着中国人的巨大牺牲(sheng)。只要中国人民始终发扬这种伟大奋斗精神，我们就一定能够(gou)达到创(chuang)造人民更加美好生活的宏伟目标！

第四，中国人民是具有(you)伟大团结精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立(li)了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形(xing)成了守望相助(zhu)的中华民族大家庭(ting)。特别是近代以后(hou)，在外来侵略寇急祸重的严峻形(xing)势下，我国各族人民手挽(wan)着手、肩并着肩，英勇奋斗，浴血奋战(zhan)，打(da)败了一切穷凶极恶的侵略者，捍卫(wei)了民族独立(li)和自由，共同书写(xie)了中华民族保卫(wei)祖国、抵(di)御外侮的壮丽(li)史诗。今天，中国取得的令世人瞩目的发展成就，更是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果(guo)。中国人民从亲身经(jing)历中深刻认识到，团结就是力量，团结才能前进，一个四分(fen)五裂的国家不可能发展进步。只要中国人民始终发扬这种伟大团结精神，我们就一定能够(gou)形(xing)成勇往直前、无坚不摧的强大力量！

在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族亦(yi)不例外。人才是实现民族振兴、赢得国际主动的战(zhan)略资源(yuan)。如何在青年中形(xing)成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才，人人尽(jin)展其(qi)才的生动局面，让各类青年人才的创(chuang)新创(chuang)造活力竞(jing)相迸发，聪明才智充分(fen)涌流，是时代赋予我们的重大课题。

新时代，我们要让青年英雄辈出，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复(fu)兴的蓬勃力量！

二、把握青年人才培(pei)养规(gui)律

第一，厚德育才。德领(ling)才、德蕴才、德润(run)才。不养德修身，难以成为有(you)用人才，更难成为大家、大师。把握这一规(gui)律，就要把厚德作为培(pei)养人才的首要任(ren)务，立(li)德树人，努力造就一批(pi)又一批(pi)品学兼优、德才兼备的优秀人才。

第二，量才适用。全才、通(tong)才固(gu)然好，但在实际工作中首先要注意发挥人才的长处。关键是人岗相适，让各类人才都能各得其(qi)所，人尽(jin)其(qi)才、才尽(jin)其(qi)用。“金无足赤”，“人无完(wan)人”，在用人上(shang)，不能求(qiu)全责(ze)备。“术业(ye)有(you)专(zhuan)攻”，对于(yu)某些特殊人才，必须允许他们各有(you)千秋。三百六十(shi)行，行行出状元。

第三，竞(jing)争成才。有(you)比较才有(you)鉴(jian)别，有(you)竞(jing)争才有(you)活力。人才成长的过程，是一个相互竞(jing)争、比学赶超、不断进取的过程。在这个过程中，竞(jing)争规(gui)则应当(dang)公平公正，程序应当(dang)科学透明，以激励(li)各类人才在竞(jing)争中增(zeng)强动力、挖掘(jue)潜能、脱颖而出。

第四，最佳成才期。从一般情况(kuang)来看，中青年时期是人一生中创(chuang)新思维最活跃、精力最旺盛的时期，也是人才成长和发挥作用的“黄金期”。有(you)学者对公元1500年至1960年间的1200多位世界杰出自然科学家和1900多项(xiang)重大科技成果(guo)进行统计分(fen)析，发现自然科学发明的最佳年龄段是25至45岁(sui)，其(qi)中峰值出现在37岁(sui)。而社会科学人才的成长，则往往需要更丰富的阅历和更深厚的知识积累。无论哪种类型的人才、无论处于(yu)哪个年龄段，都需要为他们提供(gong)成长和成才的机会。唐朝王勃在《滕王阁序》中曾(ceng)有(you)“冯唐易老，李广难封(feng)”的感(gan)慨，这种情况(kuang)在今天应当(dang)努力避免。

第五，实践成才。实践出真知，实践出人才。这是人才成长最根本、最管用的规(gui)律。当(dang)前，要着力解决培(pei)养与使用脱节、科研与生产(chan)脱节、理论联系实际不够(gou)的问题，引导(dao)人才深入群众、深入生产(chan)一线、深入现实生活，推动干部下基层、教师进课堂、医生去临床、演员上(shang)舞台、科技人员到厂矿车间和田间地头，注重依托国家重大建设项(xiang)目和重大科学工程发现和培(pei)养人才，真正让人才在实践中锻炼、在一线上(shang)建功、在社会里成长。

未来属于(yu)青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复(fu)兴为己(ji)任(ren)，增(zeng)强做中国人的志气、骨气、底气，不负(fu)时代，不负(fu)韶华，不负(fu)党和人民的殷切期望。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想(xiang)又脚踏实地，敢想(xiang)敢为又善作善成，立(li)志做有(you)理想(xiang)、敢担当(dang)、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽(li)之花。

三、全方位做好青年人才工作

（一）坚持党对青年人才工作的全面领(ling)导(dao)

全党要把青年工作作为战(zhan)略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初(chu)心使命感(gan)召青年，做青年朋(peng)友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。坚持“党管人才”、“党管青年”原则，紧密围绕党的人才工作大局，抓好后(hou)继有(you)人这个根本大计，最广泛地团结、凝聚青年人才，为党的事业(ye)提供(gong)坚强的人才保证。

青年工作，抓住的是当(dang)下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。各级(ji)党委（党组）要倾(qing)注极大热忱研究青年成长规(gui)律和时代特点，拿出极大精力抓青年工作。要关注关心青少年成长，为他们成长成才、施展才华创(chuang)造良好条件。

第一，要做青年朋(peng)友的知心人。要关注青年，主动走近青年、倾(qing)听青年，成为青年愿意讲(jiang)真话、交真心、诉真情的知心朋(peng)友。要知其(qi)优点，知其(qi)不足，多接近，多倾(qing)听，善于(yu)相互学习(xi)。

第二，做青年工作的热心人。要真情关心青年、关爱青年，让他们感(gan)受到关爱就在身边、关怀就在眼(yan)前。要雪中送炭，要解决实际困难，要带动全社会关心。

第三，做青年群众的引路人。要悉心教育青年、引导(dao)青年，成为青年发展不可或缺的人生导(dao)师。要对青年有(you)爱有(you)严，要及时打(da)气，要创(chuang)造锻炼和发展机会。

（二）注意发挥教育人才培(pei)养的基础作用

教育在人才培(pei)养中扮演基础角色，它从少儿时期开始，贯穿中小学教育，对青年人才的成长至关重要。家庭(ting)教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭(ting)的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳(wen)定。习(xi)近平总书记(ji)强调：“广大家庭(ting)都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡(er)目染，帮助(zhu)孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”

青少年时期是树立(li)社会主义核心价值观(guan)的关键时期，家长和教育者应鼓励(li)孩子从小学习(xi)做人、立(li)志和创(chuang)造，保护他们的梦想(xiang)，激发科学兴趣(qu)，传递(di)红色基因，促进民族交流，培(pei)养劳动意识和科学精神。各级(ji)党委和政府、学校、共青团与少先队、关心下一代的工作者应共同关心青少年成长，包括帮助(zhu)贫困家庭(ting)孩子，营造健康的网络环境(jing)。

教育应全面培(pei)养德智体美劳，坚定理想(xiang)信(xin)念，厚植(zhi)爱国主义情怀，加强品德修养，增(zeng)长知识见识，培(pei)养奋斗精神，增(zeng)强综合素质。教育的基础作用在于(yu)早期培(pei)养，为孩子种下成才的种子，让他们在正确的方向上(shang)成长。青年成才需从早期教育开始，注重素质教育，为社会主义建设培(pei)养合格的接班人。

（三）深化青年人才发展体制机制，充分(fen)激发各类青年人才创(chuang)新活力

1.青年政治人才

第一，以矢志信(xin)仰克服前行彷(fang)徨。年轻干部处于(yu)事业(ye)发展、人生抉择的关键时期，也是人生的价值观(guan)过渡阶段和选择的关键时期，面对类似于(yu)工作待遇和工作投入、工作压力和家庭(ting)生活、干部职数和持续激励(li)等矛盾，要保持持续的正能量和不断奋斗的状态，唯有(you)坚定的理想(xiang)信(xin)念方能走出矛盾的误(wu)区。

第二，以理论武装克服迷糊思想(xiang)。年轻干部思想(xiang)敏锐，处在人生的价值观(guan)走向稳(wen)定的过渡期，唯有(you)理论清醒才能行动坚定，在不稳(wen)定中更好地走出迷糊思想(xiang)的误(wu)区。

第三，以为民情怀克服形(xing)式官僚。年轻干部工作压力大，工作任(ren)务重，一些干部在推动工作中容易见事而不见人，也容易在权力运用中“自我陶醉”，要不断增(zeng)进为民服务的情怀。

第四，以对党忠诚克服自由散漫。年轻干部由于(yu)年纪轻，有(you)时候对自己(ji)要求(qiu)不紧，对有(you)些标准不太在乎，尺(chi)度放松，如何克服这个问题？最重要的方法是心有(you)组织，对党忠诚。要推动知行合一，将信(xin)念落地而不是空(kong)谈信(xin)念，落实到和党中央对标的具体行动中。

第五，以严守规(gui)矩(ju)克服行为走偏。年轻干部参加工作的时间稍短(duan)，经(jing)历的事情稍少，在各种利益面前多有(you)彷(fang)徨犹豫，唯有(you)保持底线，从年轻时候练就金刚不坏之身，才能发展得更好好。

第六，以“挺身而出”克服保守心态。年轻干部要防止因“躲”干不了事，就要勇于(yu)担当(dang)，落在干事。要善于(yu)作为，年轻干部不能受社会上(shang)一些错(cuo)误(wu)思想(xiang)的影响，要进一步激励(li)自己(ji)拥抱新时代肩扛新担当(dang)表现新作为。

第七，以勇于(yu)“墩苗(miao)”克服务虚浮漂。年轻干部要防止因“虚”干不了事，就要有(you)敢于(yu)到基层去历练的自觉，把到基层和艰苦地区锻炼成长作为年轻干部成长的重要途径(jing)。不愿去基层是年轻干部最大的成长误(wu)区，一些年轻干部容易犯“大事做不来、小事又不愿做”的毛(mao)病，最后(hou)变成“客里空(kong)”。

第八，以敢于(yu)斗争克服圆滑世故。年轻干部要防止因“滑”干不了事，就要敢于(yu)斗争，善于(yu)斗争。一些年轻干部对于(yu)如何处理好与不同水平的人之间的关系有(you)着各种彷(fang)徨，这本身就是缺乏原则的表现。

第九，以艰苦奋斗克服骄娇奢靡。年轻干部要防止因“奢”干不了事，就要永远奋斗，勤俭节约。有(you)些年轻干部认为，现在条件好了，能花就花，用不着勤俭节约了，这是一种错(cuo)误(wu)的思想(xiang)。

第十(shi)，以创(chuang)新学习(xi)克服工学矛盾。年轻干部日常(chang)业(ye)务工作繁杂居多，绝大多数时间需要处理业(ye)务工作，没有(you)很多时间进行学习(xi)提升。然而知识更新快，稍有(you)疏忽，就跟不上(shang)时代的步伐，如果(guo)知识不够(gou)、眼(yan)界不宽、能力不强，就会耽误(wu)事，因此要解决学习(xi)和工作生活的矛盾。

第十(shi)一，以深入实践克服眼(yan)高手低。很多年轻干部缺乏基层工作的经(jing)历，缺乏关键岗位扎实历练，存在对自己(ji)感(gan)觉好，但做群众工作本领(ling)不够(gou)强、抓工作落实本领(ling)不够(gou)强等问题。面对复(fu)杂形(xing)势和艰巨任(ren)务，年轻干部要不断丰富基层工作经(jing)验(yan)，提高自身能力。

第十(shi)二，以联系群众克服孤家寡人。现在年轻干部基本都受过中、高等教育，有(you)一定的书本知识，但涉世未深，磨炼不足，缺乏经(jing)验(yan)，容易产(chan)生“世人皆睡，唯我独醒”的错(cuo)觉，以及轻视历史经(jing)验(yan)，轻视群众观(guan)点的倾(qing)向，甚至在群众中孤立(li)，归根到底，瞧不起历史经(jing)验(yan)，瞧不起群众，成为孤家寡人，只能一事无成。

2.青年科技人才

第一，尊重规(gui)律，重视科技创(chuang)新人才的最佳成才期。要保护青年人才的创(chuang)新精神和异想(xiang)天开，这是科技创(chuang)新人才成长的关键。

第二，厚德育人，强化青年科技人才的价值观(guan)引领(ling)。强化青年科学家的价值观(guan)引领(ling)，弘扬爱国主义精神，同时注重中国传统文化的教育，培(pei)养奋斗、创(chuang)造和创(chuang)新的精神。

第三，创(chuang)新机制，支持青年科技人才脱颖而出。支持青年科技人才脱颖而出，打(da)破论资排辈，提供(gong)政策支持，创(chuang)造稳(wen)定的科研环境(jing)，鼓励(li)长期专(zhuan)注和热爱的创(chuang)新实践。

第四，铺路引路，呼唤提携后(hou)学的领(ling)路人。老科学家应精心培(pei)养年轻科学家，通(tong)过导(dao)师带徒的方式，创(chuang)造更好的成长环境(jing)，帮助(zhu)他们站在前人的肩膀上(shang)取得更大的成就。

第五，立(li)足长远，重视青少年科技创(chuang)新能力的培(pei)养。重视青少年科技创(chuang)新能力的培(pei)养，从小学、中学阶段就开始保护和培(pei)养孩子们成为科学家的梦想(xiang)，为他们的未来科技创(chuang)新之路打(da)下坚实基础。

3.青年技能人才

职业(ye)教育是国民教育体系和人力资源(yuan)开发的重要组成部分(fen)，是广大青年打(da)开通(tong)往成功成才大门(men)的重要途径(jing)，肩负(fu)着培(pei)养多样(yang)化人才、传承技术技能、促进就业(ye)创(chuang)业(ye)的重要职责(ze)，必须高度重视、加快发展。

要树立(li)正确人才观(guan)，培(pei)育和践行社会主义核心价值观(guan)，着力提高人才培(pei)养质量，弘扬劳动光荣、技能宝(bao)贵、创(chuang)造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽(jin)展其(qi)才的良好环境(jing)，努力培(pei)养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

职业(ye)教育大有(you)可为，也应当(dang)大有(you)作为。要把提高职业(ye)技能和培(pei)养职业(ye)精神高度融合，不仅要围绕技术进步、生产(chan)方式变革、社会公共服务要求(qiu)和扶贫攻坚需要，培(pei)养大批(pi)怀有(you)一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固(gu)树立(li)敬业(ye)守信(xin)、精益求(qiu)精等职业(ye)精神，让千千万万拥有(you)较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”，使中国服务塑造新优势、迈上(shang)新台阶。

4.青年经(jing)营管理人才

改革开放以来，一大批(pi)有(you)胆识、勇创(chuang)新的企(qi)业(ye)家茁壮成长，形(xing)成了具有(you)鲜明时代特征(zheng)、民族特色、世界水准的中国企(qi)业(ye)家队伍。企(qi)业(ye)家要带领(ling)企(qi)业(ye)战(zhan)胜当(dang)前的困难，走向更辉煌的未来，就要在爱国、创(chuang)新、诚信(xin)、社会责(ze)任(ren)和国际视野等方面不断提升自己(ji)，努力成为新时代构建新发展格局、建设现代化经(jing)济体系、推动高质量发展的生力军。

5.乡村振兴青年人才

我们要推动乡村人才振兴，把人力资本开发放在首要位置(zhi)，强化乡村振兴人才支撑，加快培(pei)育新型农业(ye)经(jing)营主体，让愿意留在乡村、建设家乡的人留得安心，让愿意上(shang)山下乡、回报(bao)乡村的人更有(you)信(xin)心，激励(li)各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，打(da)造一支强大的乡村振兴人才队伍，在乡村形(xing)成人才、土地、资金、产(chan)业(ye)汇聚的良性循环。

坚持本土培(pei)养和外部引进相结合，重点加强村党组织书记(ji)和新型农业(ye)经(jing)营主体带头人培(pei)训(xun)，全面提升农民素质素养，育好用好乡土人才；要引进一批(pi)人才，有(you)序引导(dao)大学毕业(ye)生到乡、能人回乡、农民工返乡、企(qi)业(ye)家入乡，帮助(zhu)他们解决后(hou)顾(gu)之忧，让其(qi)留得下、能创(chuang)业(ye)。

6.青年公益人才

培(pei)养青少年事务社会工作专(zhuan)业(ye)人才队伍，全面参与基层社区社会工作，重点在青少年成长发展、权益维护、犯罪预防等领(ling)域发挥作用。

公益人才对国家发展至关重要，他们为社会注入公益力量，推动社会和谐(xie)。近年来，高校的社会工作专(zhuan)业(ye)培(pei)养了大量人才，他们在城市发展公益组织，服务社区建设，参与灾(zai)后(hou)心理辅(fu)导(dao)等工作，为建设和谐(xie)社会贡献力量。我们需要集(ji)聚更多爱心，推动社会向更美好的方向发展，这需要我们在公益人才培(pei)养方面做出更多努力。

（四）发挥共青团作为党的助(zhu)手和后(hou)备军作用

1.实施青年政治人才培(pei)育行动

牢牢把握党、团、队政治培(pei)养链条优势，强化少先队员光荣感(gan)教育、团员先进性教育，进一步规(gui)范推优入团、推优入党工作机制，突出梯次性培(pei)养，打(da)通(tong)政治录用通(tong)道；实施团干部素质提升工程，加强对各级(ji)团干部的理论武装和政治锻造，着力建设一支忠诚、干净、担当(dang)的高素质专(zhuan)业(ye)化团干部队伍；深化推进“青马工程”，不断巩固(gu)“432”培(pei)养体系，推进规(gui)范化建设，强化人才政治赋能，更好地为党培(pei)养坚定可靠、堪当(dang)重任(ren)的青年政治骨干；构建多领(ling)域作用发挥机制，加强成果(guo)转(zhuan)化，扩大青年建功立(li)业(ye)舞台，做好荣誉激励(li)与表彰宣传工作。

2.实施青年科技人才支持行动

以青年科技工作者、高校学生为重点对象，以重点科技活动、奖励(li)竞(jing)赛等项(xiang)目为载体，在壮大青年科技人才队伍建设、丰富多样(yang)性科技交流平台、推动青少年科技素养提升等方面加大工作力度。通(tong)过2至3年的努力，健全青年科技人才培(pei)养、使用、评价、激励(li)制度，强基础、优结构，扩规(gui)模(mo)、提质量，建机制、增(zeng)活力，为大力实施人才强国和创(chuang)新驱动发展战(zhan)略，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复(fu)兴的中国梦，提供(gong)坚实的青年科技人才保障。

3.实施青年技能人才锻造行动

以培(pei)养创(chuang)新型、应用型、技能型人才为目标，立(li)足共青团实际，延(yan)伸服务培(pei)养链条、健全技能竞(jing)赛体系、打(da)造创(chuang)新创(chuang)效项(xiang)目、完(wan)善典型宣讲(jiang)机制，努力为培(pei)养高技能人才、能工巧(qiao)匠、大国工匠提供(gong)青年技能人才支撑，为建设制造强国、质量强国、技能中国贡献青春力量。

4.实施青年经(jing)营管理人才赋能行动

面向经(jing)济主战(zhan)场，特别是科技创(chuang)新、乡村振兴等国家战(zhan)略重点领(ling)域，发现、培(pei)养、选树和凝聚一批(pi)政治素质过硬、符合市场需求(qiu)、具备发展潜力的现代化青年经(jing)营管理人才。通(tong)过提供(gong)成长发展服务、搭建交流成长平台、完(wan)善选树举荐机制等途径(jing)，引导(dao)各行业(ye)青年创(chuang)业(ye)者和青年企(qi)业(ye)家提升政治素质、涵(han)养家国情怀，成为爱党爱国、勇于(yu)担当(dang)、敢闯敢干、奋勇争先的现代化专(zhuan)门(men)人才。

5.实施乡村振兴青年人才开发行动

以培(pei)养一支懂农业(ye)、爱农村、爱农民的“三农”青年工作队伍为目标，重点围绕产(chan)业(ye)发展、社会治理、人居环境(jing)、乡村创(chuang)业(ye)等领(ling)域，加强青年后(hou)备人才培(pei)养、优秀典型选树，凝聚一批(pi)农村产(chan)业(ye)发展青年人才、乡村治理青年人才、乡村规(gui)划建设青年人才、乡村公共服务青年人才、农业(ye)农村科技青年人才，示范引导(dao)各类青年人才投身乡村振兴，为全面推进乡村振兴、加快农业(ye)农村现代化建设提供(gong)人才支持。

6.实施青年公益人才成长行动

以青年社会组织负(fu)责(ze)人、新兴领(ling)域青年骨干、青少年事务社会工作专(zhuan)业(ye)人才和青年志愿者为主干队伍，以公益智库青年人才和全球治理青年人才为补充，加强工作统筹和支持保障，着力培(pei)养一支党领(ling)导(dao)下，以共青团主导(dao)的来源(yuan)广泛、分(fen)层分(fen)类、作用突出的青年公益人才队伍。通(tong)过3至5年的努力，使青年公益骨干队伍成为具备一定规(gui)模(mo)、体现不同领(ling)域特点、代表公益事业(ye)发展方向、与共青团主责(ze)主业(ye)紧密联系的中国公益事业(ye)的“排头兵”。

（五）营造识才爱才敬才用才的环境(jing)

青年成才不仅依赖于(yu)内因，如个人性格、学习(xi)能力和创(chuang)新能力等，也需要外因，即优化的成才环境(jing)的支持。社会各单位乃至全社会都应关注并创(chuang)造这样(yang)的环境(jing)。青年成长的内因包括成才的根基、主干和与之相匹配的特质。然而，更重要的是构建和不断优化青年成才的外部环境(jing)。这要求(qiu)我们理解并把握当(dang)代青年的特点，例如他们对互联网的热爱以及对个性和自我价值的追求(qiu)。代际和谐(xie)是构建成才环境(jing)的重要方面，需要老中青三代相互学习(xi)，共同进步。为年轻人提供(gong)平台和信(xin)任(ren)，支持他们发挥潜力，是实现青年人才快速成长的关键。在新时代，我们应更加重视青年人才的工作，为中华民族伟大复(fu)兴注入强劲动力。