今(jin)天，中国(guo)教育科学研究院发布(bu)新一轮教育强国(guo)指数测算，2023年中国(guo)在全球的位次较上一年上升2位，为第21位。比2012年上升28位，是进步最(zui)快的国(guo)家。
在基(ji)础教育基(ji)点上，我国(guo)基(ji)础教育质量赢得越来越多的国(guo)际认可，不仅(jin)多次在国(guo)际学生成就测评（PISA）中表现抢眼，国(guo)家义务教育质量监测反映出的学生阅读、数学等学科的合格(ge)率与PISA测验反映出的OECD（经合组织）国(guo)家平均达标(biao)率基(ji)本相当，整体达到排名前15位国(guo)家水平。同时一年来，高中阶段毛入学率稳中有升，2023年达到91.8%。
在高等教育龙头上，与2022年相比较，我国(guo)进步最(zui)明(ming)显的是高等教育普及(ji)与办学水平指标(biao)方(fang)面。2023年我国(guo)高等教育毛入学率达到60.2%，与排名前15位国(guo)家的平均水平（86.9%以上）差距进一步缩小；在世界上具有影响力的高校排名中，我国(guo)入选Top200的高校数逐(zhu)步增加(jia)，2023年各排名平均入选数相较2022年增加(jia)2所(suo)，排名提升1位，位居世界第5位。
在服(fu)务高质量发展方(fang)面，我国(guo)科学家占全球高被引科学家比例逐(zhu)年提高，位居世界第2位，仅(jin)次于美国(guo)，高水平的科研成果加(jia)快推进实现高水平科技自立自强。我国(guo)高等教育毕业(ye)生中STEM（科学、技术、工程(cheng)和数学，国(guo)内主要为理工科）学科占比位于各国(guo)前列，持续保持在40%以上，为培育和发展新质生产力奠定了坚实的人才基(ji)础。
在数字教育新赛道方(fang)面，近一年来，国(guo)家教育数字化战略行动加(jia)速推进，以国(guo)家中小学智慧(hui)教育平台全域应用试(shi)点工作为新举措，加(jia)快推进“集成化、智能化、国(guo)际化”，以数字化抢占教育改革发展制高点。
报告显示，目前，各国(guo)纷纷加(jia)速人工智能与教育深度融(rong)合，生成式人工智能正引领数字教育转型。报告建议，要高度重视生成式人工智能的革命性影响，提升学生和教师对生成式人工智能的认知水平。通过编写生成式人工智能应用指南、开(kai)展体验式培训和交流等活动，帮助他们了解生成式人工智能的应用场景(jing)、强大能力以及(ji)潜在风险，体验获得感(gan)，消除陌生感(gan)，鼓(gu)励(li)和支持师生成为人工智能教育应用的实践探索者。还(hai)要基(ji)于中国(guo)国(guo)情教情和自主可控(kong)需要，针对教学、学习、教研、治理等场景(jing)，加(jia)快中国(guo)版教育专用的类ChatGPT系统开(kai)发建设步伐，利(li)用生成式人工智能技术，让教育成果更(geng)多更(geng)公(gong)平惠及(ji)全体人民。