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红网时刻新(xin)闻5月(yue)30日讯(xun)（通(tong)讯(xun)员 林燕平）5月(yue)30日下午，长沙市新(xin)城学校举办了(le)一场别开(kai)生面的模拟法(fa)庭(ting)实践活动(dong)，旨(zhi)在(zai)通(tong)过模拟未成年人故意伤害案的审理过程，增(zeng)强学生的法(fa)律意识，纠正他们的不良行为习惯，促(cu)进法(fa)治教育在(zai)专门教育中的有效融合与应用。本次活动(dong)由学校政法(fa)心教研(yan)组组长吴涯(ya)主持，师大法(fa)学院志愿者们参与协助(zhu)，校长梁树柏(bai)、副校长林燕平到(dao)场参与开(kai)庭(ting)。
模拟法(fa)庭(ting)庭(ting)审以(yi)一宗未成年人因校园欺凌引发的故意伤害案件为背(bei)景，真实还原了(le)法(fa)庭(ting)审判的全过程。学生们分(fen)别扮演法(fa)官、律师、公诉人及被告人等角色，严肃认真地(di)参与到(dao)“审判”当中。庭(ting)审过程中，法(fa)官严谨公正地(di)主持庭(ting)审，检(jian)察官义正辞严地(di)发表公诉词，律师据理力(li)争(zheng)地(di)为被告人辩护，被告人则深刻反思自己的行为并表达悔意。整个(ge)庭(ting)审过程紧张有序，充(chong)满了(le)法(fa)治氛围。
十分(fen)钟的休庭(ting)环节期间，在(zai)叶中花老师的带领下，一轮紧张刺激的法(fa)治知(zhi)识竞(jing)答拉开(kai)序幕，同学们的心情在(zai)紧张的庭(ting)审氛围中得到(dao)适度缓解，对法(fa)律基础(chu)知(zhi)识的掌握情况也得到(dao)了(le)检(jian)验。休庭(ting)结束(shu)后，学生们再次回到(dao)角色中，进入庭(ting)审宣判和庭(ting)审教育。
赵洪毅(yi)主任作为法(fa)治研(yan)学中心的代表，在(zai)庭(ting)审结束(shu)后，结合真实案例和庭(ting)审案情，以(yi)及专门学校普通(tong)学生中存在(zai)的问题上了(le)一堂生动(dong)的法(fa)治微课(ke)，重(zhong)点对学生普及与校园欺凌、故意伤害相关的法(fa)律知(zhi)识，强调违法(fa)必究的必然后果，告诫同学们珍惜(xi)校园生活，珍惜(xi)青春年华。
活动(dong)最后，副校长林燕平做总结发言。她对同学们的精(jing)彩表现给予(yu)高度肯定，指出(chu)同学们的出(chu)色表演和积(ji)极参与不仅(jin)展示了(le)个(ge)人才能，更是体现了(le)对自身过去不良行为的深刻反思和积(ji)极改正。她期望同学们能够深刻理解和遵守法(fa)律，将法(fa)治精(jing)神(shen)融入到(dao)日常生活中，并鼓励同学们将法(fa)律作为行为的准绳，将正义作为人生的追(zhui)求，做遵纪守法(fa)的好公民，共同营造和谐法(fa)治的社会环境(jing)。林燕平表示，学校还将继(ji)续在(zai)课(ke)程体系、实践机制、协作机制等关键环节发力(li)，真正实现思政与法(fa)治教育协同矫治模式(shi)的多维贯通(tong)。
本次模拟法(fa)庭(ting)实践活动(dong)的成功举办，对于提升(sheng)专门教育中法(fa)治教育对不良行为学生的教育转化实效具有重(zhong)要(yao)作用。也为推(tui)动(dong)专门学校的思政法(fa)治教育协同矫治模式(shi)的深入开(kai)展提供了(le)新(xin)的思路和范例。通(tong)过这样的实践教学活动(dong)，让(rang)学生们在(zai)“零距离”观摩、沉浸式(shi)体验中学习法(fa)律，感受法(fa)律的威严与公正，以(yi)及程序的严谨，进而引导他们树立树牢法(fa)治观念，提升(sheng)法(fa)律意识，勇于改正不良行为，最终成长为有益于社会的公民。